Аз не искам да живея - съвети, помощ и консултации психолозите

Добър ден, Лена!

Вашето лично мнение за себе си: "Аз съм на 15 години, аз не съм много висока. Аз съм грозен, не bleschit ум, най-zanuda..Ya много тих, скромен сива мишка, как мога да се отърва от него. Помогнете ми, моля!" може да се говори за вашата субективна самочувствие и Вашата представа за себе си на твоята възраст, за вашия характер и темперамент.

Вашето мнение е различно от мнението на заобикалящата ви среда, "Харесва ми всичко обичам да казвам, че съм добър, мил симпатичен, но приятелите ми да я използват, а аз нямам реална druzey.Oni аз предаде, подигравки, защото ме е страх да говорят, обиждаш някого realties, аз от които се нуждаят, когато те се нуждаят от пари или нещо realties ", както вие възприемате добре. Ти пишеш за това. Въпреки това, налице е вътрешен конфликт, не съответства на вашето мнение за себе си с мнението на другите. В резултат на това, което пишете за това, което не го правят истински приятели, защото поведението им не е това, което бихте искали. Това е един и същ вътрешен конфликт, не съответства на вашите идеи с желаната производителност.

Можете пиша отново за чувствата си ах и мечта "Аз ги обичам много, но не мога да изглежда, аз сънувам, че е имал с тях всичко готино. Naveronoe всичко това съм аз, аз съм толкова ужасно, че за мен не е интересно."

• Лена, и това е любовта на приятелите си? или това, което е приятелство?
• Как си представяте, че такава "готино отношение" или "прохлада като поведение или качеството на лицето"?
• Това ти сам не ви харесва?
• Какво, вие сте ужасни и интереси? Вие не Гудуин, от приказката за Ели.

Характеристики на подрастващите психология:

Проблемът с кризата на юношеството 10-10 до 14-15 години. Тийнейджър - (10 - 19). Героят на романа на Достоевски "Тийнейджър" е на 20 години, и Толстой граница между юношеството и младостта разгледа на възраст от 15 години.

U Придвижване от зависими детство до независим и отговорен зрелостта. Тийнейджър заема междинно положение между детството и зрелостта. Основните дейности на подрастващите да общуват с връстниците си:

По отношение развитието и растежа, щастие и просперитет!