Андрю valyavsky - как да се разбере детето - страница 1
Книгата съдържа систематична гледна точка на детето, мъжът, света, културата на мислене и култура на диалог. Поради това е от интерес за родители, настойници, и учители, свързани с деца от всички възрасти, философи, експерти в областта на образованието, самостоятелно развитие на личности, студенти istudentov-dlyavseh, ukogouzheestdetiiukogoonibudut.
Първо, описана системата за проучване и практически насоки система от етични образование.
Тази книга ще бъде полезна и интересна за всеки, който се живота на ученика смята.
Предговор по въпроси,
Лекция 1. Как да се хармонизират образование с образователна
Лекция 2. Какво дете не може да си позволи
Лекция 3. Как да се помогне на родителите и децата да се подготвят за училище
Лекция 4. Като дете си мисли,
Лекция 5. Какво не разбирам деца
Лекция 6. Какво родителите не осъзнават
Лекция 7. Как да се помогне на учениците
Лекция 8. Какво знаем най-добрите и най-лошите в същото време
Лекция 9. Защо математика
Приложение 1. Каква е етично педагогика
Приложение 2. развитието на световната картина
Приложение 3. Образователна картина на света в сферата на
Приложение 4. диагностициран пъзел "Златен раздел"
б допълнение. Настоящето и бъдещето на Етичната Педагогика
Говорете с тези книги
Ключови думи резервират Допълнителни ресурси:
Книга на проблеми в културата на мислене референтни стойности "Златен раздел"
Характеристики на приемане и обработка на информация в дете (аудио)
Етапи на формиране на детето (аудио)
УВОД ПО ДЕЛА
Как да не пропуснете пролетта и лятото в градината на живота на едно дете? Кога и какво да seyat?
Как да се помогне на детето да стои в доброто срещу лошото време от живота? Как да не стъпчат засетите от раждането?
Как да се помогне на деца в предучилищна и училище деца, държани морално и интелектуално?
Тъй като всеки от нас, за да се избегнат конфликти с деца, ученици, родители, учители, роднини, с себе си?
Как да се научи детето да общуват, да се научат, работа, мисля. живеят. Как да научим детето да обича?
Как да се намери единство на чувства, мисли, думи и дела?
Цветя на бъдещето - в семената на настоящето.
Добре дошли! Благодаря ви за доверието в нас. И раболепничат - за разбирането на простата истина: днешните деца, като нас, ще генерират вчерашната общество.
Вие искате да се повтори? Не?
Тогава нека започнем с един от техните семейства, с децата си, със своя ученик.
Кога и какво да се сеят? Как да се помогне на детето да стои в доброто срещу лошото време от живота? Какво стъпчат засети от раждането?
За ", които трябва най-малко да са наясно с етапите на етичен и психологически формиране на децата и основните закони на отпечатване, че това, което е отпечатано в душата на детето от раждането до 12-годишна възраст, започва да" играе "в отделните действия в периода от 12 . пет до 24 hlet и засети до 3 години, с максимален интензитет проявява в диапазона от 21 години до 24 години, и 3 до 5 - на възраст . от 19 до 21 години, тя е толкова отдалечен "aukane" продължава по-нататък: възраст 5 - 7 година ще отговори в 17 - 19 години 7 - 9 години - 15 - 17 и по този начин да Лий, това за всички нас известният "гърбица" от 12 години насам, когато никой не би посмял мис: нашето дете нещо се случи, той стана като нас в този момент от живота си непоносимо да се игнорира възрастните, присъединявайки се в затруднено преходен възраст. Всичко, което зрее в детето на вътрешното ниво на до 12 години, тя се превърна в манифест на нас и на него на външната плоскост на неговото развитие след 12 години.
Как може да се зачене дете, без да знае етапите на "сеитба"? Как може да го предупреди, без да знае етапите на покълване на семената?
Как мога да помогна себе си да вземе поникнаха, се открояваше, ако се не помисли осведомени за деянието (лекции б, 7)?
Как можем да приемем всичко на педагогическия процес с модерни идеи за етапите на етичен и психологически образуване на деца (1 лекция, б)?
Ние предлагаме на студента снимка на системата позволява на всеки учител, родител, ученик, без да се чака за промени в официалната образователна система, да дадат значителен принос за неговото преструктуриране - всеки в своята област.
Системата на мироглед включва плати максимално внимание на развитието на способности, умения и нагласи, в съответните периоди на тяхното развитие. Отворили сте нашата книга, когато детето ви все още не е ispolnilos 7 години? Пролетта идва към своя край в живота прекрасен цъфтеж градина дете. вече може би сега забележите някои плевелни цветя. И плодовете ще отидат след 12, когато тя не е нито на детето, нито вие Житняк в репички не може да промени. Безсмислено е да се движат по едно легло, възмутен: "Защо се отглежда цвекло, моркови, а не като бих искал моркови?"
Не пропускайте най-важното пролетта на бъдещия студент, ние предлагаме родители и учители на деца в предучилищна възраст се обърне внимание на етичен и psixologicheskuyu подготовката за училище (Лекция 2 5). Група срещи с деца за курса "подготовка Етично-psixologicheskaya за училище", проведена с участието на родителите. Когато децата са си отишли асистенти, ние Ob-което означава, родители yasnyaem части chastik игра даде минималните препоръки за 15 -minutnoy ежедневно домашна работа в градината на детето (Лекция 3).
По време на първия разговор с родителите, ние ги запознае с новата концепция за "диспечерски програма", позовавайки се на конкретни примери за поведението на децата си (Лекция 2).
Лесно е да се убеди, възпитатели в пряка зависимост от лекотата на учене от развитието на диспечерски софтуер, предоставящи възможност за управляват себе си, съзнателно програма за обучение диспечерско води до естествено ускоряване на развитието на детето. За съжаление, диспечерски недостатъците на програмата се отразят в бъдеще като академична гимназисти, както и в нашите възрастни живот. Следователно, понятието "диспечерски програма" (Лекция 2), ще бъде от полза не само за учители от деца в предучилищна възраст, но преподаватели и студенти, които искат да разберат ", че детето не е в състояние да направи."
И децата ви са отишли на училище?
В опитите си да намери отговори на тези въпроси, заедно с диагностициране прост пъзел "Златен Секция" (пълния набор от референтни парчета от диска), имаше идея - възможно е да се излезе с минимален набор от елементарни задачи, въпроси, по които бихме могли да прогнозират невъзможността за решаване на по-сложни. Оказа се, че е възможно не само за ученици и възрастни Приложение 2) в гимназията, но също така и на нивото на начална и предучилищна деца (Лекция 5) !. В това състояние, въпросите и отговорите на всички проблеми са формулирани по идентичен начин (проблеми се различават само по съдържание).
Културата мислене задачи кг от приложение 2 може да се използва, когато се работи с по-млади студенти, които искат да научат най-малко средно образование скоро.
Уважаеми по-малките ученици!