Анатомия (Юрий Крилов 2)

Когато хората ме питат какво е "най-страшен" субект в медицинско училище, аз не се колебайте да се govoryu- анатомия.
Това не е само мое мнение. Да предположим, че всичко, което знам, medvuzov висшисти. Не, само си представете: един човек, който не е знаел латински, но това може да се научи по два часа на седмица - това е колко беше дадена на латински през първата година, са принудени да запомните безкраен брой условия, дори и по-малко значими за него, отколкото безсмислици.
Всички тези ужасни звучащи имена на кости, сухожилия, мускули и вътрешни органи.
Сега разбирам трудностите, тъй като ние - милионите студенти - това е възможно.
Да, паметта и "отвора" в ума, не само преди изпита, но и за цял живот.
Аз, например, е получил "отличен" и "Кости" (първата половина), а на държавен изпит (трети семестър), сега нямаше да са преминали изпита, но не забравяйте, много, най-вече заради факта, че насърчават учителите да се улесни запомнянето.
Понятията "наклон напред" и "супинация" - крайниците превръща навътре и навън (добре, ако не обърквате, които, както и че много!) - трябва да се свързва със "супата разлято" ( "вътре") и "супа мечка" ( "навън "). Но ВЕМА преносен смисъл, а също и мелодия.
До сега, поемата глава:
"Тук, на Lyamina kribroza уреден Криста Гали,
коефициенти tsekum отпред, задни оси sfenoidale ".
Не точен превод гласи, че в основата на черепа в някакъв "чиния" е гребен, а пред него "сляп дупка" и отзад "клиновидна кост".
Или "фибули на долната челюст." "Фибула" - тънък пищяла, "челюст" - долната челюст. Така че се удари в "долната челюст на Фибула" - няма начин.
Спомням си, аз се класира втори клас по анатомия, колкото си мислех, добре подготвени, защото къщата внимателно прочетете страницата за урок, посветен на прешлен. Установено е, за моя изненада, че "готовност" не бях. Задължително не перифразираме и буквално описание на множество процеси, вдлъбнатини, натъртвания, дупки и така нататък. Г. И в Латинска! И всичко това трябва да бъде не учи на "страница", и се държи ще прешлен, които са дадени в "дисекция".
"Разрязване" - ужаса на първокурсници. Прекарахме много време в нея, и само постепенно да свикне с миризмата. Някои привикване и не можеше. хвърляне институт. Други, като например I, бяха спасени от тютюнопушене. "Страх?" Въпреки това, голяма част от времето с мен сега, и, както знаете, силна памет главно към приятен.
Следователно, "камбана" - само визуално в "дисекция", но. веднъж седмично, може би две, и ние бяхме принудени да слушат лекцията. Четох им ръководител катедра проф. Соколов. Най-възрастните хора, дребна на ръст с нарязани синьо-сиво екипаж по главата, собственикът на мека приглушен глас, се изкачи на амвона, и след няколко неясни фрази, държейки някаква кост, каза. "Ела-ка всичко тук." Разбира се, няколко дузини седнал на предните пейки заобиколен стола, слушане на нещо неразбираемо за оставащите на местата си. И те - а останалите - повече от сто. И като че ли "всичко" те "дойде". Честно казано, не е представен, може да бъде интересна лекция за анатомия!
Но тук през втората половина вместо главата на курса на отдел лекция водена доцент N.N.Lavrov. Представител, високо вдигната глава, говорейки ясно и високо. На пръв лекция впечатляващ и на висок глас да проповядва за нещо, което може да заинтригува публиката, а не само спомена "няколко десетки". Аз и приятелят ми слушаше, без да престава да се изненадате, говори, че "е необходимо да се обучават. е възможно. Оказва се. Колко интересно. ". Когато първия час свърши, лектора изведнъж говори директно с нас:

- Ела тук! Вие какво е, има цялата часа говорене, нарушен. Коя група? Както името? - Ние категорично не се препоръчва се надигна от мястото си в тавана, бавно слезе и неохотно отговори: - От седмият. Корольов, Крилов - винаги да седна на първия ред. Аз ще провери! - Можем ли да го Же да обясни, че "не става", и се възхищавал.

Не правете нищо, седеше на първия ред. В следващата лекция, отново седнах върху него същото, но в другия край. Лавров се качи на амвона: "Когато тези. но там са те. "И почна да говори. Това продължи няколко седмици. Ние постоянно превключване от едната страна на другата, и преподавател по необходимост ни потърси очите. И тогава той спря.

Тя не съществуваше в нашите взаимоотношения с assitentom водеща група. Първо те ни "виновен" за липса на "труп" пристигането си. Събирането ще бъде дежурен - имаше "дежурствата". Днес, на опашката беше непознат, а вечерта се събрахме за т.нар "Вечер" - с танци, от които завършва гимназия през 1955 г., много пожелах. И как, тъй 1945-1955 г. по заповед на т. Сталин (!) Са въвели разделно обучение, както и "лоши", които са получили средно образование в тези години, е напълно лишен от женска компания. Моят приятел "prihoroshilis", имам предвид ризи, вратовръзки, костюми, и след това казват "dezhurte", защото, виждате ли, един от "планирани" болен. Спогледахме се, ние оценявам своите костюми и се разболя, ние застраши петно. Той станал учител, не вижда тялото:

- Кой е по-големият? - която се издига

- Кой е дежурен?
- Ето ги и тях - жест към нас, - учител с гняв,
- Защо не е подготвен да се ангажира публиката, защо да не вземете трупа? - Yron се изправи и извади една тъжна моя,
- Болки в стомаха,
- А ти? - въпросът е за мен,
- И аз също се нарани. Коремът!
- Е, махай се!
Изгонен тогава. Gone. Процедурата по това време беше това: пропусна урок - отидете в офиса на "Толерантност" на декана, в противен случай няма да бъдат допуснати следните. Ето. Дийн (и да си спомня името - Наумова), който изглеждаше много уморен, не много внимателно огледа ни и само попита:
- Имената на двамата? Къде?
- Крилов, Корольов, седмата група, анатомия, - отговорихме в унисон.
Е написал всичко в печатни и ръка за нас,

Излязоха по улиците. Chill куче, а ние сме в тениски и ризи. Йо-хо. Но вече не е повод за смях. Какво, всъщност, е предвидено. Върнати и след това нагоре. Многозначително не ни гледа, Елизабет I., подслушване петите му на каменния под, той трябва да бъде минало. Аз ще остане на мястото си, и Yron я хваща. Спряно около десет метра от мен. Не мога да чуя какво казват, просто виждам как моят приятел с разкаял се грешник чаша нещо излъчва. Тогава той кима към мен, и аз разбирам, че сега се извинява за мен. Прескача мислех ", няма само rassmetsya". Но някъде там. Ами това е, как "да не мисли за маймуна", лихварят Джафар. И когато Елизабет I. със строг без усмивка на лицето се обръща към мен, аз не просто се усмихва, но буквално се удвоява през смях. Чувам го превръща в Yron "Прощавам ти! А това. ". Въпреки това, w "прощавам" мен. Донесох разрешение от декана и. всичко.
Повече нищо не много запомнящо се е случило.
Зимна сесия минахме много добре, а през второто полугодие ", се придържат" Елизабет I. Спряхме. освен това, стори ми се, дори, че съотношението е изместен на положителна. Поради това, през втората година, когато той Yron прехвърлен в Москва, а аз - в другата група, "измислен", за да се върнем към него. Вечерите помогнаха (не е позволено да много!) За да се направи дисекция на "вагус" - темата на нейното изследване. Тя се превърна в една дума, ако не е фаворит, един от любимите ученици. На държавен изпит той получи заслужена "пет". Моят близък приятел - също, макар и наречен несъществуващи "връзка" и "дупки". Аз му казах, не, казват те, като това е - ", каза Елизабет I. -. Право"