Активирането на музикалните способности на ученика чрез разработване на загуба на слуха при четене бележки от лист -

Активиране на музикалните способности на ученика от слушане
четене бележки от листа

Цел: Активиране на музика студентски способности в четене бележки от листа.

Урок Цели:
- да преподават принципите на дете работа по четене бележки от листа, активиране на вниманието му, паметта.
- да се развият уменията на учениците бележки за четене от листа и ги прилага на практика, включително и в процеса на работата на внимание, слух, чувство за ритъм, мисля.
- образоване на детето независимостта на умения за кандидатстване, придобити при четене от лист.

Въведение.
Какво е музикална способност?

Това е резултат на индивидуалните характеристики на лицето, на природното богатство на човека в музикалната индустрия, определени от критерии като музикален слух, чувство за ритъм, музикална памет, вътрешното ухо, емоционална отзивчивост, музикално мислене и въображение.
Възможност - те са природата и изпълнява в хода на живота, развитие на дейността.

Музикални способности са различни. Една всичко се дава лесно, а други трудно и дълго. В крайна сметка, резултатът се определя до голяма степен от не само индивидуалните възможности на учениците, но и защото в процеса на работата си е организирано, т.е. дали той работи върху продукта.
задача на учителя - да му помогне в това.

Най-често всеки нов продукт води до обучава нови, изпълняващи задачи. Ето защо, в началния етап на обучение на нови материали учителят се нуждае от помощ, насочена към изготвянето на слуха, съзнание и игра машина за активното усвояване на нов продукт като цяло, и по-специално на изолацията на детайлите (тълкуване на мелодия, ритъм, гласът-водещ, извършване на рецепция).

уроци Участници: 3 студенти OEOkl. и 4 клетки.

Показване на примера F.Kiselov "Tin Man". (Виж Приложение 2)

Списък на използваната литература:

5. Timakin EM Образование пианист. [Текст] / E.M.Timakin. - Toolkit. - М. съветски композитор, 1989 - 143в.

Графично представяне на тенденциите мелодии

самостоятелна работа


Приложение 2

самостоятелна работа