А хиперактивно дете - симптоми, активно дете на 3 години
хиперактивност
новата тенденция на днешните деца. Диагнозата на ADHD (дефицит на вниманието и хиперактивност) детска неврология изложени почти всеки второ дете. Как да се определи къде е детето свръхвъзбудимост, и когато конвенционалната активно създаване? Този въпрос заема много родители.
Тези деца са много активни, мобилни, те се удря ключовата енергия, като по този начин те попаднат в околната среда в раздразнителен състояние. Това не е патология, е необходимо да се научим да живеем с тези деца, разбирам ги, опитайте се да коригира поведението си в рамките на обществото. В края на краищата, това е възприемането или възприемането на такива деца в обществото може да повлияе на по-нататъшното развитие на хиперактивност.
По-рано такива деца обесени диагноза "образователна пренебрегване" Сега лекарите признават хиперактивно разстройство в резултат на специална операция на нервната система. Родителите имат голямо предизвикателство: да се отличават от обикновения ме свърта хиперактивно дете.
Те ще се разбере, когато неуправляем поведение - е липсата на образование и кога - физиология. Това е, което децата се нуждаят от специално внимание, в противен случай съществува голям риск да станат социални аутсайдери. Те се нуждаят от помощ, а не само да се социализират, но също така и за овладяване на необходимия обем на програмата общото образование.
Признаци на дефицит на вниманието и хиперактивност в ранна детска възраст до една година.
ADHD се определя при новороденото е доста трудно, защото на дифузен симптоми. Най-вярната диагноза, не е като преди три години. При деца, симптоми, изброени по-долу, може да показва заболяване.
- Доста - още в ранна зрялост на психомоторно. Дете наднича бързо започва да се търкаля, обхождане, да се изправя. Скоро той се развива алчен рефлекс.
- Крайници са в постоянно движение. Бебе като много - тя работи.
- Непохватност. С развитието на мобилността виждал некоординираност.
- Повтарящи се движения, като например висящи крака прекрачвам.
- Bad мечта. Детето обърква ден и нощ.
- Безпокойство, постоянно ирационално плач, нежелание да се приготвим. Всяко облекло, което затруднява движението, да ги спира.
- Ранното отхвърляне на следобедна дрямка. Дори и уморен дете се съпротивлява на сън.
- Повишен мускулен тонус.
- Обилното повръщане след хранене.
- По-силна реакция към суровите звуци, ярка светлина.
Разбира се тези симптоми се появяват при здрави деца, но те се проявяват от време на време. А хиперактивно дете е в такова състояние, винаги.
Хиперактивен дете в детска градина, възраст 3 години.
Децата от отбора на малко дете за първи път получава в общия поток на живота. Там всеки необходим самоконтрол, способността да се занимава с каквато и - всеки случай, той трябва да седи тихо, слушане на учителя, в съответствие с изискванията. Той е чужденец за него, той не може да прави неща, които са в процес на силите на другите деца. Това не е по негова вина.
Kid-бързият носи облекло и обувки. Всичко изключен. Той се изкачва във всичко, вози, да чатите за минута без прекъсване, постоянно твърдейки, опитвайки се да докаже невинността си. Тези деца са трудни да се адаптира към детската колективно, са известни, раздразнителност, оттегляне.
Има, а напротив, когато свръхактивни деца stayut лидери, удряме екип около него. Тези деца нямат чувство за опасност и страх. Понякога те се чувстват болка притъпяване не светло. Те постоянно подстрекават опасна игра, и въвеждане екстремна ситуация, не само себе си, но също така и други. Те след това скочи от дърветата, а след това да се окаже, по пътищата.
Симптомите на хиперактивност:
Известни американски психолози разделят симптоми на ADHD в три групи:
- Трудности при поддържане на вниманието.
- Детето не слуша обжалване.
- Той започва работа, но и за неговото прекратяване не е достатъчно силен.
- Постоянно губи нещата, страдат забравяне.
- Тя не изпълнява задачи, които изискват умствено усилие от него.
- Нервничи на място, като барабанеше с пръсти.
- Не спя през деня.
- Казва много.
- Той започва да се отговори на въпроса, без да чака да завърши.
- Той прекъсва разговорите на другите.
- Тя се фокусира силно.
- Той едва успява да се чака подарък.
- Не е подходящ контрол върху действията си.
- В класната стая може да бъде напълно противоположни резултати.
Според Американската психологията, ако едно дете на седем дневни явят подобни симптоми, че е възможно да се предположи, хиперактивно дете.
В нашата страна, за да се постави диагноза идентифицирани следните симптоми:
- Тревожност и постоянно движение на крайниците.
- Детето не седи в стои дълго време без активното движение.
- С трудности да внимание по този въпрос.
- С голяма трудност, в съответствие с реда на играта, в класната стая, екскурзии, по време на почивката.
- Често несериозни отговаря на въпроси, а той не е имал сили да ги слушате напълно.
- Когато едно дете се занимава с дейности, дейностите, свързани с умствената дейност, е трудно.
- Завършени куестове, тихи игри са много трудни.
- Детето не е попълването едно действие, започва друг.
- Прекалено бъбрив.
- Не мога да чуя хората, които говорят за него.
- Детето започва да губи неща.
- Ангажира действия, които могат да доведат до опасни последици, не мислят за последствията.
Българските учители могат да говорят за възможността за ADHD, ако осем изложби наблюдаваните симптоми на детето в продължение на половин година от списъка.
Дори наличието на тези симптоми не е достатъчно за номинацията на такава диагноза. Тя изисква преглед от специалисти. За съжаление, те често висеше като пряк път към всяко дете, че това, което в нашето общество - или неудобно или не се подчиняват на правилата.
Важно! Нито учителят, нито психолог без редовни консултации на квалифициран невролог и neuropsychiatrist не може самостоятелно да определят диагнозата на ADHD.
Родителите имат право да откаже диагнозата или да поставят под въпрос квалификацията на психолог, който притежават, след теста, сложи бебето "хиперактивност". Той няма право да поставя такива - които могат да бъдат диагностицирани, но може само да се консултирате със специалист.
За разлика от активно дете хиперактивен.
Активна и любопитно дете - това е повод за радост на родителите. Основният показател за здравето на бебето - е енергия. Само болно дете се държи през цялото време тихо и бавно. Активна и здраво бебе без заседание всеки един момент на едно място, то е като вечен двигател, той е в постоянно движение. Той е много жив за всички заинтересовани, пита много въпроси, а самият той на тях и отговори. Всичко това е много добре.
Но това бебе е почивка и спане добре. Въпреки това, детето не винаги е така възпитани. Той е наясно, че по време на парти или в градината, което трябва да се държат по различен начин, отколкото у дома. Той ясно разсеян за някои - и дали предлаганата дейност и няма да бъде инициатор на скандали.
А хиперактивно дете е малко по-различно от активното малко дете. Също така е много ходове, и продължава да го прави дори и след като е бил уморен. Въпреки умората си, той не може да се отпуснете и да заспите, нервната му система не го успокоя. Ето защо бебето плаче и истерия.
Ако активното малко дете, ясно интересуват от това - или дали задава въпроси и doslushivaet отговори на тях, детето с ADHD е рядко отговорите слушат до края. Той не вижда нито каквито и да било забрани, ограничения не могат да чуят. Поради своята необуздана дете дейност може да се инициира кавги, за да покаже агресия. Kid с gipreaktivnostyu винаги ще се държи по същия начин, независимо от местоположението, и никакви убеждаване не може да го принуди да промени поведението.
Хиперактивни деца в училище.
Друга вълна gieraktivnosti - това е началото на учебните занятия. Причините, които водят до негативни последици:
- Самият процес на преход към учебна дейност. Този период изисква малко дете организация, постоянство, отговарят на изискванията на учителите.
- Невнимание. В урока той държи собствените си работи, е трудно да се концентрира в клас, имайте едно място, във връзка с това писмо страдание.
- Възходи и падения в процеса на обучение се отразяват на работата.
- Неспокойна. Ако няма движение, тъй като те ще попаднат в състояние на хиперактивност. Когато учителят трябва да седи изправен и решаване на проблема, то е за едно дете е противоречие в това твърдение. Когато хиперактивно дете си мисли, че той се нуждае от всеки - всяко движение: люлеещ се на стола си, движение писалка и т.н. Ако той спре да се движи, той страда от психическо процес, загубили способността да се разсъждава, да се мисли ... За тези деца, неподвижност - това е - нещо неестествено, чужди на тях.
- Има трудности за комуникация в екипа. Той е в играта налага свои собствени правила, отхвърля установения ред през цялото време се стремят да се превърне в лидер. Той е чувствителен, постоянно се опитва бележката получава много коментари от учителите. В тази връзка, той започва да играе ролята на "лошото момче".
Често родителите не осъзнават какво се случва с детето им, те наистина не разбирам това. От - за тяхното лошо поведение престава дете по-бунтарски и раздразнителен. Родителите искрено вярват, че това е резултат от лошо родителство. Те трябва да се намери добър специалист, който ще им помогне да се разбере поведението на детето си, за да го разберат, за да помогне.
Има много техники, което помага да се адаптират към тези деца се социализират в обществото. С постоянно наблюдение и лечение от квалифициран невролог случи забележими подобрения. Децата лесно се вкореняват сред себеподобните си, улеснява тяхното интелектуално развитие. С правилния подход всички проблеми да изчезнат до края на юношеството.