5-6 клас дума проблеми при използването на LCM и GCD номера

5-6 клас
Word проблеми при използването на LCM и GCD номера.

Туристите преминаха 1 дни 56 km, а за 2-72km, скоростта им е равен ivyrazhalas число км / ч, и всеки ден те са били в цената на път число chasov.Naydite, при която туристите се оттеглиха, когато е бил най-висок izudovletvoryayuschih състояние на проблема.

Решение: Очевидно е, че трябва да се намери на НОД (56; 72)
56 = 2 * 2 * 2 * 7; 72 = 3 * 3 * 2 * 2 * 2

Скоростта е 8 km / h

На масата лежеше книга, която брой по-малко от 100. Това, което е на книгите esliizvestno че те могат да се свързват опаковки от 3, 4, и 5 парчета?

Решение: Очевидно е необходимо да се намери NOC (5; 4; 3) NOC (5, 4, 3) = 3 * 4 * 5 = 3 * 20 = 60.

Кораб "Суворов" полета си там и обратно прави в продължение на 8 дни, корабът "горчиво" в продължение на 12 дни, а кораб "Киров" в продължение на 18 дни. Колко дни snovavstretyatsya кораби в пристанището, ако отиде в полет по едно и също време?

Решение: Намираме NOC (8; 12; 18) за разширяване на този брой от факторите, 24 = 2x2x2x2x3, 18 = 2x3x3.Imeem: LCM (8; 12) = 24 и LCM (8; 12; 18) = NOC (24 18) = 24Hz = 72 (дни).

Отговор: Корабите ще се срещнат в 72 дни.

Детският велосипед задно колело зъбно колело има 21 зъба и съоръжения 44zubtsa педал. Какъв е минималният брой на навивките да направя педала на shesternivernulis към първоначалната си позиция?

Решение: Очевидно е, че трябва да се намери на LCM (21; 44). 21 = 3 * 7; 44 = 2 * 2 * 11. LCM (21; 44) = 924.

Тъй като проблемът посочва оборотите на педала, вместо зъбни колела, 924: 44 = 21 (оборот).

Отговор: Най-ниската скорост е 21.

Два автобуса са изпратени едновременно от една и съща област на различни маршрути. UODN отиване и връщане с продължителност 48 минути и още 1 час 12 минути. Чрез skolkovremeni автобуси ще се срещнат отново в тази област?

Решение: Нека да намерите LCM (48; 72).

48 = 2 * 2 * 2 * 2 * 3, 72 = 2 * 2 * 2 * 3 * 3, НОК (48; 72) = 2 * 2 * 2 * 2 * W * H = 144 (минути).

144 минути = 2chasa24 минути.

A: Автобусът ще се срещнат отново в тази област в 2 часа 24 минути.

Саша отива в басейна на всеки три дни, и Боб веднъж на четири дни, Ваня-B5 дни. Onivstretilis в басейна в понеделник. Колко дни и кой ден от седмицата onivstretyatsya отново?

Решение: За да разберете колко дни ще се срещнат, за да намерите НОК (3; 4; 5). Тъй като цифрите имат само една обща делител на 1, най-общо кратно е равна на тяхната продукт има NOC (3; 4; 5) = 60 (дни). Тъй като те се срещат само в рамките на един ден. А именно. Понеделник, след това се намери на остатъка от периода разделяне на срещата на броя дни, една седмица, т.е. 60: 7 = 8 (ost.4).

Понеделник, вторник, сряда, четвъртък, петък, събота, неделя

Отговор: Момчетата ще се срещнат в срок от 60 дни, в петък.

Свързани документи:

Reshenietekstovyhzadach чрез умножение и деление 3 Въвеждане на нов материал Reshenietekstovyhzadach аритметични методи. Бъдете в състояние да: - да вземе решение tekstovyezadachi използвате. - Намиране на LCM и GCD на положителни числа; - разпознава. 5 класа (12 часа.

(ГРУ) на общи делители на няколко цифри. НОД на няколко цифри. Намирането на НОД с помощта на чертежа. Нанесете на концепцията за ГРУ за resheniyatekstovyhzadach. Метод за определяне 2 NOC разлагане. "Осъзнавайки 5-ти клас. Всички научих в 5-ти клас на тема" Ordinary.

Изваждане. Определяне разлика от числа. Решението е просто уравнения. Resheniezadach съставянето уравнения. Reshenietekstovyhzadach чрез допълнение. Reshenietekstovyhzadach чрез изваждане. Умножение.

маса; намерите НОД и LCM от няколко номера; разлага номера. разчитане на концепцията за ГРУ и LCM. Възможността за производство на фракции. решения. Разработен математически апарат позволява susche неправителствена удължи tekstovyhzadach на съдържание клас. решен с помощта.

курс за обучение по математика клас 6 ДЕЛИМОСТ разделители номера и кратни. без да разчитат на понятието ГРУ и LCM. Възможността за производство на фракции. Подобни условия. Решаването на линейни уравнения. Примери resheniyatekstovyhzadach използване на линейни уравнения.