10 съвета за това как да се справят с училищните трудности - Ивона bigmir) нетните

Как да се оправи проблемите в училище? Те са толкова разнообразни, че понякога е трудно да се направи дори и за експерт. Още по-трудно - на учителя. Често не разполагат с търпение и разбиране родителите. Но най-вече те страдат от едно дете!

Понякога това започва, изглежда, с незначителни неща; бавните темпове на работа, трудности при запомнянето на писма, неспособност за концентрация. Нещо обвинява възраст - да речем, не се използва, тя все още е малък; нещо - на образователните дефицити; нещо - нежеланието да се работи. В този момент обаче трудността все още е сравнително лесно да се открие, те са сравнително лесно да се поправи. Но тогава проблемите растат като снежна топка - една трудност дърпа от друга, образувайки една ужасна и порочен кръг. Повтарящите се провали обезсърчаване на детето така. трудности, които "обхождане" от една към друга тема.

Детето трябва да: започва да се помисли за себе си безпомощен, неспособен, и всичките му усилия - безполезни. Психолозите са убедени, че резултатите от обучението не зависи само от това, което е в състояние или не можещи хора за решаване на проблема пред него, но и за това как той е уверен, че ще бъде в състояние да реши този проблем. Ако повредите следват една от друга, а след това, разбира се, идва момент, когато едно дете, казва за себе си: ". Не, че никога не ще го направя" Time "никога", а след това не е необходимо да се опита! Изоставена майка или баща между другото: "Е, какво тъпо сте" - само "налива масло в огъня." И това не е само една дума, но просто отношение, което ви покажа (дори и неволно) укорително, интонация, жест, да кажем на детето, понякога повече от големи думи.

Какво могат да направят родителите, ако училищните трудности все още там?

1. Не помисли за трудностите, които срещат училище като лична трагедия.

2. Включете се и се пригответе за това, че ще бъде дълго сътрудничество с детето.

Не забравяйте, че едно, че не се справят с проблемите си!

3. Вашата основна грижа: да запази своята самоувереност.

Опитайте се да премахнете от това чувство на напрежение и чувство за вина за провала. Ако сте заети с техните задължения и грабна един момент да попитам как вървят нещата или се карат - това не помогне, и основа за появата на нови проблеми.

4. Забравете свещената фраза: "Какво получихте днес"

Не питайте незабавно история на детето за училище си работа, особено ако той е разстроен или изпитват затруднения. Остави го, той ще ви каже всичко, ако щете уверени във вашата подкрепа.

5. Да не се обсъжда проблем детето с учителя в негово присъствие.

По-добре е да го направя без него. Никога не укор, не се карат на детето, ако броят на неговите съученици или приятели. Не е необходимо да се подчертае успеха на другите деца им се възхищават.

6. За да се интересуват домашна работа трябва да бъде само, когато сте постоянно да му помага.

Когато се комбинират търпение. В края на краищата, да работят за преодоляване на трудностите в училище е много уморително и изисква способността да се задържи, да не повишават глас спокойно повтарящи се и обясняват едно и също нещо няколко пъти - без укор и дразнене. Типични родителски жалба: "Все още няма сили ... всички нерви изчерпани ..." Знаеш ли, какво е това? Тя не може да сдържи възрастни, а виновен - детето. Всички родители са пощадени, но на детето - много рядка ...

Също така е важно да се реши с кого пълнолетно дете с домашните по-добре. Майките обикновено са по-мек, но те често не разполагат с търпение, и емоциите преливат ... Папа трудна, но по-спокоен. Опитайте се да избягвате ситуации, в които един от най-възрастните, губят търпение и се заменят с "на наказание" на другия.

Имайте предвид, че едно дете с проблеми в училище, само в редки случаи ще бъде напълно наясно, че тя се намира в къщата. И няма злоба: факта, че домашното е почти винаги дава в края на урока, когато класът е вече шумна, и си "зад гърба" уморен и почти не може да чуе учителката. Затова у дома той може съвсем честно да кажа, "не уточняват нищо." В този случай, за да се справят с домашните си съученици.

При подготовката на домашните с обща продължителност от непрекъсната работа не трябва да надвишава 20-30 минути. Пауза след изисква такава работа!

Не търсете на всяка цена и "отделете време", за да направя така цялата домашна работа.

7. Не се срамувам да попитам учителя: да поиска от детето само когато той се нарича, не показва всички грешките си, а не да се подчертае, провал.

Опитайте се да се свържете с учителя, защото детето се нуждае от помощ и подкрепа от двете страни.

8. работи само на "положителна подкрепа."

Когато неуспехи настроение, подкрепа, както и всеки, дори и най-малкия успех подчертаването.

Най-важното в подпомагането на детето си - награда за работата си, а не само на думи. Ако това не бъде направено, едно дете да започне да работи, може да мисли: "Няма смисъл да се опитваме, никой няма да забележи моя успех." Възнаграждение сигурно: тя може да бъде съвместна разходка, ще зоологическата градина, театъра ...

9. Деца с проблеми в училище изисква измерената и ясен начин на деня.

Не трябва да забравяме, че тези деца обикновено са неспокойни, nesobrannosti, и по този начин се съобразят с техния режим не е лесно.

Ако едно дете с трудност възниква, не го дърпайте, не бързайте, не персонализирате още веднъж: това е по-добре настроите алармата половин час по-рано.

Може би най-трудното време - вечер, когато е време да си лягам. Родителите са склонни да поставят млади студенти бързо в леглото, а той, колкото можете, печелене на време. Често това води до кавга, сълзи, взаимни обвинения. И след това на бебето за дълго време не може да се успокои и да заспи ...

Можете да му даде известна свобода (не позволява да си лягам в девет, а от девет до девет и половина). Това е много важно за пълен (без никакви задачи за обучение) останалата част на неделя, особено по време на празниците.

10. навременността и правилността на мерките значително увеличава шансовете за успех.

Ето защо, ако имате възможност, не забравяйте да се консултирате с деца специалисти (лекари, логопеди, psychoneurologists, учители). И следват всички препоръки!