zprr лечение
Изоставането в развитието на речта - проблем, който има стабилни динамика да се увеличат. Въпреки това, ранното откриване и да предприемат необходимите мерки - един сигурен начин да се отървем от речта изостаналост.
Разбира се, отговорността за здравето на децата, са основно на родителите. Те имат способността да се обърне внимание на говорни проблеми, свържете се с експертите, които ще проведат необходимите тестове. Ранната диагностика и спешно спешни действия ще попречи на детето от падане зад в говорното развитие, помагат да се коригира в правилната посока на неговата артикулация, дава възможност да се избегнат проблемите на психичното развитие и обучение в държавните връстници в училище.
Реч изостаналост е пряко свързано с липсата на развитие на мисленето при деца, но има обратен процес, където психичните разстройства са причина за изоставането на словото.
Динамиката на проблема се корени в интервала на възраст от пет до пубертета. Това е доста висок процент между 15-30%. Точно по това време там е активен запозна децата с околната среда и хората. Но проблемът се крие във факта, че по това време не е твърде късно за лечение ZPRR. Вероятността за благоприятна прогноза след шест години - 2-1000, и в седем години на лоша прогноза.
Лекарите, че има спешна нужда да се определят първите признаци на болестта на две години, три години, което дава надежда за пълно излекуване.
Ранното диагностициране на проблема
Вродена развитие закъснение реч се проявява в по-голямата част от децата много рано. Симптоматика има няколко отличителни черти:
- А четири месеца бебето не е в състояние да се усмихва и да реагира на външни стимули - жестове и реч на техните родители.
- осеммесечно епоха - липса на звукови реакции сричка повторение.
- На възраст от една година бебето не показва глас дейност.
- В година и половина - липса на разбиране на най-прости думи, без отговор на произношението на името, невъзможността да се формулира обикновено искане, неоформен дъвчене рефлекс.
- -Годишно дете знае и използва много малък брой думи и да научат нови форми на думата.
- След две години на едно дете използва две дузини думи и не е в състояние да формулира просто изречение.
- След три години - невъзможността за използване на предложенията, "поглъщане" окончания. Бавно реч, разтягане на звука, вместо отговори - повтаря въпроса.
Други признаци на патология:
Симптоматика се проявява в промени в органична материя. Изследванията показват нарушаване на лявото полукълбо на мозъка на детето.
патология Причини
Липса на развитие на езиковите умения на детето не е отделна болест, но отклонение в развитието на мозъка, която отговаря за експлоатацията на словото способности, нарушения на нервната система.
Редица заболявания се провокира фактор поява ZPRR:
- метаболитни нарушения в централната нервна система;
- психично заболяване, включително пристъпи;
- заболяване на коронарната артерия;
- натрупване на течност в мозъка;
- свръхналягане във вътрешността на черепа;
- церебрална парализа;
- тумор на мозъка;
- съдовата система на мозъка;
- наследствени метаболитни заболявания;
- нарушение циркулация на гръбначно-мозъчната течност.
Посочените по-горе причини за изоставане в развитието на речта при децата показват нуждата от лечение на тези болести, които са се превърнали в източник на проблема.
ZPRR и аутизъм
Аутизъм съпровожда забавяне на развитието на речта на патология, доста чести, така че ние трябва да се анализират тези отношения.
Проявите на аутизъм при слаба говорното развитие:
Посочените по-горе фактори, изискват най-много тежка реакция и всеобхватен подход към приемането на спешни мерки. За лечение на този проблем трябва да бъдат включени психолози, учители, психиатри и родители.
реч лечение забавяне развитие
Основното условие ZPRR компетентен лечението е ранното откриване на патология, изчерпателна приемане на всички необходими мерки. Терапията трябва да бъдат включени:
- невролози;
- логопеди;
- психологически експерти;
- специалисти по акупунктура.
Методи за лечение на заболяване:
- Microcurrent третиране - акупунктура, ефектът на електрически импулси в активните области, специални области на кората на главния мозък. Лечението е насочено към възстановяване на централната нервна система в увредените райони. Активното влияние на предметната област на мозъка, отговорна за речта на моторни умения, си разбиране и възпроизвеждане, за развитието и обогатяването на лексиката. Рефлексология добре доказани в така наречената хидроцефалия. Техника позволява на лекарите да използват, тъй като на възраст от шест месеца.
- Дефектология и работа с логопед. Подобни методи се използват за две години и са предназначени за подобряване на паметта, вниманието, двигателни умения, психични функции на детето. Основната работа на речта започва с възрастта на четири деца. Лекарите трябва правилно да формулират артикулация учат своите пациенти правят фрази, изречения и текстове. Лекарите използват тази техника за логопедична терапия масаж, който позволява на детето да се стимулира изражението на лицето и дъвкателни движения на лицето и вратните мускули, рефлексите фиксират произношение звукови комбинации и изречения.
- лечение лекарство е показан за недостатъчно развитие на детски невролог или невролог. Ето защо, нуждаещи компютърна томография или други форми на научни изследвания за определяне на компетентните заболявания на нервната система. Това дава възможност за развитието на индивидуално лечение на специфични психични разстройства и за избягване на необратими последици. Децата обикновено се предписват курс на умните лекарства. Целта на тези лекарства, изисква внимателна предварителна диагноза и грижа. Медикаментозното лечение е подходящо само в изключителни случаи под строг лекарски контрол. Ако е възможно, че има смисъл да правя други методи на лечение.
Други методи за коригиране на забавянето на развитието на речта при деца
Съвременната медицина успешно с помощта на психотерапията и различни техники на мека въздействие върху психиката на децата с цел положителна корекция:
Ефективността на лечението зависи от нивото на цялостна и навременна помощ, с активното участие на родителите на детето.