Значение екологично образование - studopediya

Екологичното образование не само предоставя научни знания от областта на екологията, но също така е важна част от образованието на бъдещите специалисти на околната среда. Това включва внедряването висока екологична култура, способността на грижливо отношение към природните ресурси и др. С други думи, експертите в този случай, инженери и техници, е образувала ново екологично съзнание и мислене, същността на която е, че човек ¾ от естеството и опазването на природата е ¾ пълно запазване на човешкия живот.

знания за околната среда е необходимо за всеки човек, за да се сбъдне мечтата на много поколения мислители създаването на достойни условия на жизнената среда на хората, за които е необходимо да се изгради прекрасен град, развитие на производителните сили е толкова ангажиран, че те ще бъдат в състояние да гарантират, хармонията на човека и природата. Но тази хармония е невъзможно, ако хората са враждебни помежду си и, още повече, ако има война, която, за съжаление, е така.

Както правилно отбележи американски еколог Б. обикновен в началото на 70-те години. "Търсенето на източника на всички проблеми, свързани с околната среда, да доведе до безспорното истината, че основната причина за кризата не се крие в начина, по който хората взаимодействат с природата, и как те взаимодействат помежду си ... и това, в крайна сметка, светът между хората и природата трябва да предхожда мир между хората. "

В момента, спонтанно развиване на отношенията с природата е заплаха за съществуването не само на отделните обекти, страната и така нататък. Н., но и за цялото човечество.

Това се дължи на факта, че човек, тясно свързан с дивата природа произход, материални и духовни потребности, но, за разлика от други организми, тези връзки са предприели в такъв мащаб и форма, може да предизвика (и вече предизвикват!) За почти пълното участие на живот капака на планета (биосферен) в прехраната на съвременното общество, поставяйки човечеството е на ръба на екологична катастрофа.

Човекът, благодарение на това тя природата на ума, има за цел да се осигури "удобни" състояние понеделник, като се стреми да бъде независим от нейните физични фактори, като например климата, от липса на храна, да се отървете от вредните животни и растения за него (но не "вредни" за останалата част от живия свят!), и така нататък. н. Ето защо, на лицето се различава основно от други видове, което взаимодейства с природата чрез културата, създадена от тях, разбира се. д. на човечеството като цяло се развива, тя създава световното културно околната среда чрез от предаване поколение в поколение техния труд и духовни преживявания. Но, както Маркс отбележи, ¾ «култура, ако тя се развива спонтанно, а не съзнателно насочено ... оставя след себе си пустиня."

Спрете спонтанно развитие на знания може събития за това как да ги управляват и, в случая на околната среда и тези знания да "се възползват от масите", поне в по-голямата част от обществото, което е възможно само чрез общо образование на хора, вариращи от училище на околната среда и завършва с университетски ,

знания за околната среда може да реализира вредността на война и препирни между хората, защото зад него не е само смъртта на индивидуалните и дори цивилизации, защото това ще доведе до обща екологична катастрофа, до смъртта на цялото човечество. Така че, най-важната от условията на околната среда за оцеляването на човека и ¾ от всички живи мирен живот на Земята. Това е, което трябва и ще търси екологично образован човек.

Но това би било несправедливо да се изгради цялата среда "около" единственият човек. Унищожаването на околната среда води до вредни последици за човешкия живот. знания за околната среда му дава възможност да се разбере, че човекът и природата ¾ цяло и идеи на своето господство над природата, а мрачен и примитивни.

Екологично образован човек няма да позволи естествена връзка с неговата среда на живот. Той ще се бори срещу варварството на околната среда, и ако тези хора ще бъдат по-голямата част в нашата страна, те осигуряват нормален живот за техните потомци, включете решително към защита на дивата природа от алчни офанзива "див" цивилизация, трансформиране и усъвършенстване самата цивилизация, намирането на най-добрите "еко-приятелски "варианти на връзката на природата и обществото.

Екологичното образование, както е посочено в преамбюла на Концепцията е предназначен за развитието и укрепването на подобрени модели на човешкото поведение, насочено към:

1) пестене на природните ресурси;

2) предотвратява излишно замърсяване на околната среда;

3) повсеместен поддържа естествените екосистеми;

4) зачитане на стандартите на поведение и съжителство на международната общност;

5) формирането на съзнателно желание да участват активно лично участие в текущите дейности върху околната среда и е възможно тяхното финансовата подкрепа;

6) за насърчаване на съвместни действия на околната среда и прилагането на обща политика за околната среда в страните от ОНД.

1. Каква е околната среда и това, което е обект на изследването си?

2. Каква е разликата от теоретична и приложна екология проблем?

3. Етапи на историческото развитие на екологията като наука. Ролята на руски учени през неговото формиране и развитие.

4. Каква е дейността на околната среда и какви са основните видове?

5. Защо е необходимо за всеки член на обществото, включително и инженерно-технически персонал, екологичната култура и образование на околната среда?