Защо това е толкова важно за ранното откриване на загуба на слуха при деца
В момента диагностика на слуховата функция при деца се провежда в болниците за изследване на слуховата програмите за скрининг, обективни методи. Но въпреки това, не можем да кажем, че всички деца със загуба на слуха, открити в ранна детска възраст, защото детето може да се роди слух и загуба на слуха по-късно във връзка с прехвърлените заболявания, травми, хипоксия, или по други причини.
Ефектът на възрастта на диагноза и да се подпомогне с увреден слух дете се дължи на факта, че е налице чувствителен период на говорното развитие (до 3 години), когато детето е активно развитие на говорните центрове на мозъка. Ако през този период детето не може да чуе около него, а след това на речта му не се развива. Важно е да се разбере, че тя съществува не само като средство за комуникация, и най-важното - като средство за развитие на мислене, слухова памет, както и усвояване на езика.
За да започнете, вие все още трябва да се разбере какво съществуват на "ухото", както и какви видове загуба на слуха.
Има 5 вида нарушения на слухова функция:
1. проводими загуба на слуха - е причинено от повреда на мембраната на тъпанчето, отит, ушна кал, barotraumas т.н. Този вид загуба на слуха често се лекува с навременно лечение на otorinalaringologu (УНГ) .. Това е едностранно и двустранно;
2. невросензорна загуба на слуха - причинена от увреждане на косата клетки във вътрешното ухо на детето често е вродена и прогресира в първите години от живота. Най-честите причини - наследствени, CNS, циркулаторни нарушения, шума, рецепция на ототоксични лекарства, травма на главата. Сензорна загуба на слуха не могат да бъдат излекувани, но е важно да се предотврати загуба на коса общо клетки, за да запази остатъчната изслушването. Това е едностранно и двустранно;
3. Смесени загуба на слуха - когато едно дете ухо съчетава невросензорна и проводящ загуба на слуха.
4. Аудитория невропатия - нарушение на нерв на слуха. Реакциите на звука на нестабилни, но повечето деца на детето са научени да го реализира ухо и да кажа;
5. Централна загуба на слуха - причинена от увреждане на слуховите центрове на мозъка. Децата с този вид нарушения могат да чуят дори най-меката звучи лошо, но се отличават с ухото реч материал, като имате проблеми с обработката на слухови образи на думи в мозъка. Централният характеристика на нарушение в продължение на много деца с говорни нарушения.
Често загуба на слуха лечение в едно дете не е възможно, но това може да помогне! При условие, бърза реакция и навременни audiologists помощ, учители и психолози, детето има шанс бързо abilitirovatsya, следователно, да общуват устно език, за да го разберете по слух и овладяване на езика, а понякога и повече от един, почти на едно ниво с техните връстници.
На сегашния етап на развитие на слуха в сферата на здравеопазването може възможно най-скоро да се сложи едно дете слухови апарати и след това направи кохлеарна имплантация (ако е необходимо). Класове със същите surdopedagogs трябва да започнат веднага след откриване на нарушения на слуха, дори и преди избора на слухови апарати (CA), дори ако детето все още е много малък.
Обръща се внимание на възможността за изслушване от ранна възраст на детето, ако:
1. новороденото не реагира на много силен звук (памук, под звуците на падане капак желязо върху плочката в кухнята, да крещи и т.н ..), включени в околностите на детето.
2. малкото дете след 6 месеца. Той не се опитва да видите източника (мелодията гласът на един човек, хранително-вкусовата играчката);
3. детето не изглежда сложна възстановяване в гласа на майката (при условие, че лицето не вижда дете, майките);
4. детето е намалена речева дейност след Гюлен и започна да бръщолеви (плаче Гюлен и началото на бърборене има дори и в глухи деца, тъй като тя е реализацията на наследствената програма на двигателя);
5. бърборене дете идва късно (след 10 месеца) няма цвят интонация, монотонен, бедна на звук състав.
6 до 1,5 години детето разбира важността на малък брой думи (по-малко от 100), често отговаря на заявки единствено при условие, че той ясно вижда лицето на говорителя;
7. дете, когато общувате непрекъснато се фокусира върху устните на говорещия;
8. Детето изпълнява искането само ако ескортиран от естествени жестове.
Ако подозирате, че вашето бебе не може да чуе, моля, свържете се с вашия Аудиолог за тест на слуха чрез обективни методи, които са подходящи за бебета. При конвенционалните клиники УНГ лекари не винаги разполагат с необходимото оборудване за децата е да не можете да го използвате, докато се за всеки пациент е ограничено, така че лекарят не може да има време за адекватна оценка на всички аспекти на слуховия поведението на детето.
Имайте предвид, че слух прегледан от дете - трудна задача, тъй като за точна диагноза е необходимо да се използват обективни методи за изслушване изследване с помощта на специални устройства:
1. отоакустичните емисии - се използват в българските болници за скрининг за идентифициране на заподозрени загуба на слуха. процедурата по разглеждане, не е дълъг (около 5 мин.), детето трябва да седи, защото движения изкривяват резултатите от проучването. регистри за устройство или отоакустичните емисии (нормален слух) или не се регистрират (има такива, дори и минимална, загуба на слуха);
2. impedancemetry - използва за определяне на нарушенията на средното ухо (откриване загуба проводящ слух). Процедурата отнема около 5 минути, детето трябва да седи на стол или на колене майка. процедури Резултати - тимпанограма, на която лекарят определя състоянието на външното и средното ухо.
3. Компютърна аудиометрия - основната цел метода на слуха оценка при деца до 3 години, включително недоносени деца. Той се използва при деца със заболявания на централната нервна система, в по-напреднала възраст. Изследването отнема около 30-50 минути, се извършва по време на физическо или лекарствен сън на детето, тъй като движения изкривяват резултата. Методът на изследване може да получи аудиограма данни.
Използвайки горните методи за диагностика на слуха на лекар-аудиологът да сложите детето на предварителен или окончателен диагноза и препоръча на родителите какво да правят и преди.
Не забравяйте, че колкото по-бързо се идентифицират нарушения на слуха на детето ви, толкова по-вероятно неговото бъдеще пълно развитие на равна нога с изслушването, в зависимост от началото на слухов апарат (до една година с вродена загуба на слуха) и активна текущата работа на родителите и surdopedagogs с детето.
Surdopedagogs, патолог
Център за развитие и рехабилитация на деца "Сияйна Сити"
Играйте с децата си и да разберете какво играчки са необходими дете. Всяко дете трябва да бъде играчка, която ...
В София, както и във всички градове на България, проведено задълбочена работа по рехабилитация и подкрепа на семействата с деца с увреждания. ...
Мили родители, ние Ви каним да се групови занимания в нашето студио: английски език за деца в предучилищна възраст Обучение за училищни Млади художници Club ...
Нека да си припомним нашето детство. Какво се случва наведнъж? Разбира се, майка ми топли ръце, а любимата плюшено мече (кукла, зайче и ...