Защо имаме нужда от нос "
Татяна Terekhova
"Защо имаме нужда от носа." Професия първи "Тъй като ние дишаме"
Насочете. въвеждане на децата към органите на човека и някои животни дишането
Оборудване и материали. малки огледала за всички деца хартия корона с чертежи, балони.
Резюме:
Caregiver. Момчета предполагам гатанка:
Тук планината, а в планините -
Два дълбоки дупки.
В тези дупки въздухът е натрапчива:
Това идва, той идва. (Отговори деца)
Момчета, ние сме вече са наясно, че ние всички сме хора дишат. вдишване и издишвания въздух. И това, което ние трябва да направим? (Отговори деца).
Caregiver. Момчета, защо ние се нуждаем от носа?
Деца. Носът ни помага да диша и мирише.
Caregiver. Погледнете помежду си, същият, независимо дали имате носа? Than как изглеждат, но в същото време, всеки човек има свой собствен, уникален нос. И всеки от свое добро. Но това, което отвори в носа? Не е за едно и също, в действителност, да се придържаме към пръстите си? нека да видим как да се организира собственото си нос. Децата виждат носовете си в огледалото.
Историята на учителя. Децата виждат маса "Структура на носа."
След като в носа, въздух преминава през два коридора, стени на които са покрити с косми. Вие сами може да ги види, ако считате, носа си в огледалото. Космите действат като пазачи. Те не пропускайте прашинка в носа. След това въздухът преминава през стените на лабиринта са покрити с лепкава течност - слуз. За да си стик микроби, които се опитват да проникнат с въздуха в тялото ни. В допълнение, минаваща през лабиринта, въздухът се затопля, така че да попадне в белите дробове вече е топло и без микроби. Когато слуз вкопчени микроби печелят много, ние кихане и носа си чиста. Caregiver. Защо човек понякога е хрема? (Отговори деца)
Защо ми е необходим кърпичка, и защо трябва да се сменя често? (Детски отговори.)
И какви са начините за лечение на обикновена настинка, нали знаеш? (Отговори деца)
Трябва да се облича за времето. Основното нещо е, че краката се държат топло. Дори древните гърци използват, за да се каже. "Дръжте главата си в студ, глад стомах и краката топли." Мокри крака - се разболява. Можете да задържите краката си в леген с топла вода, които могат да се добавят горчица. След това краката трябва да се подсуши - сухи и да носят вълнени чорапи. И все пак трябва да се пие горещ чай с мед или малина и. И ако кихне, не забравяйте за покриване на носа си с кърпичка, за да не се заразят микроби всички, които са в близост.
Не влагате чужди тела в носа (бутони, малки играчки, и така нататък. Н. И ако понякога имате настинка, никога духате носа трудно или оттегля слуз да се запази до ухото е болен, винаги използвайте само носната си кърпичка.
Искам да ви дам съвет.
Носът не трябва да е студено,
Носът е здравословно за всички нас е необходимо,
За да спи, когато той дойде,
Тих сън, затворете устата си.
Повече може да искате
Пръст в носа не се катери,
слънце ден седя -
Накрайник може да изгори!
Студена зима в голяма
Не хващайте носа си!
Nose - това е само началото на пътя на въздуха, който навлиза в тялото ни.
Да покажа на децата, където те са разположени около трахеята и белите дробове (не е задължително да ги наричат) - е специална тръба, в която влиза въздух. Но това не е краят. Още въздух попадне в основната дишане тялото - в белите дробове. Светлината може да се сравни с два балона, който се надува и спада при дишане по време на издишване. (Историята беше съпроводено с плакат). Дишайте дълбоко в дробовете ни като "буфан топки", ни доведе в гърдите - това има много въздух. Сега издишайте, въздухът излиза и дробовете ни, тъй като това са "издухан".
С цел да се лесно да се работи, трябва целия въздух. но само част - кислород. Човек вдишва въздух, той се абсорбира лесно кислород и издишвания въздух обратно. Air светлина и невидим, той се състои от няколко газове. Един от тях - кислород. Това е необходимо за дишане същества. И хората, и животните издишват друг газ - въглероден диоксид.
Caregiver. Момчета, какво мислите, че разликите между газ, течност (вода) и твърди (на тялото (детски мотиви) всичко, което е около нас, се състои от малка - .. малки частици Тези частици се държат - по различен начин в твърди вещества, течности, (вода) и газ (въздух).
Първият етап на играта. Децата представляват частици в твърда, облечен хартия корони с висулки. Ставай близо един до друг, огъване лактите и свързване с дланта си длан съсед. В този случай, децата стоят неподвижно. частици в твърди тела не се движат, те не са безплатни.
Вторият етап. Изобразяват течност (корона с капчиците). Децата сами се движат бавно из стаята, обикалят, някои от тях могат да се хванат за ръце (оръжия продължителни). Течността потоци.
Третият етап. Изобразяват газ (короната перли). Децата се движат бързо, на разстояние един от друг. В този случай, те няма да имат достатъчно пространство в стаята, и те започват да си пречат взаимно. Обяснете на децата, който също се сблъскват частици в газовете, този газ, тъй като не разполагат с достатъчно пространство, те са склонни да се измъкнат като излизането на въздуха от топката, когато тя се появява в дупката.
Caregiver. Къде кислорода във въздуха? (Размисли за деца) .Ved ние винаги диша и издишайте въглероден диоксид. Сложих пред деца, всяко растение. Кислородът е произведен по специална "фабрика". Тя fabrika- зелени листа от растения. За разлика от нас, те "любов" въглеродния диоксид се вдиша, и нас, хората и животните, е добре да се живее близо до съседите. Халета, давайки ни кислород, има не само на сушата, но и в океана. Има всъщност плува огромен брой малки, понякога много малки растения. Момчета Какво мислите, защо необходимостта от защита на горите и океаните
Насочете. Аз разбера защо камилата, Saiga това не е обичайната форма на носа. Оборудване и материали. снимки на тези животни, три-литров буркан с капак, не голямо количество пясък, каучук маркуч, круша.
В буркана три литра налейте малко пясък, затворена с полиетиленова капачка, флип на едната си страна. Пясъкът трябва да покрива с тънък слой от стъкло. Готово, за да покриете отвора и поставете маркуча да го свържете с гумена крушка. Трябваше да изпомпва въздух в буркана. Необходимо е в този случай да се съобразят с правилата за безопасност, които по време на изпитания пясък би случайно имам деца в очите и в дихателната система. Тя може да бъде поставена в малък буркан камила играчка.
Ние считаме, че на детски картини или чертежи на животни, обърнете внимание на формата на носа си. След това преминете към провеждане на експерименти. Момчета, нека приемем, пред който сме изправени - пясъчна пустиня. Вятър идва (силно стиска крушката с пясък роза). Това са пясъчните бури, но още по-са в тези пустини, където живеят камили, Saiga. Момчета, а сега вие сами може да отговори на въпроса ми - Защо те имат такива необичайни носове? Вече споменахме, че дори ни не са големи, в сравнение с носа на камилата не пропуска прах. Представете си колко носа Saiga или камила му помага по време на бурята? Носенето на песъчинка във въздуха влиза носа, който не ги предаде на.
Професия в подготвителна група "Защо летят в космоса?" Цел: 1. За да се систематизира и да се разшири представителството на децата на космонавтиката; 2. За да се запознаят с изкуствени спътници и тяхната роля.
Атлетик обучение с подобряване ориентация "Защо струйници, детски (с дихателни упражнения и аеробика) Образователни цели са в съответствие с образователната областта на" Физическо възпитание "примерно основната образователна програма" Детство ".
Изследователски доклад на тема: ". Това, което въздуха, който дишаме" Дайте на млад изследовател 2 "Б" клас Novoigirmenskoy гимназията №1 Maslovoy Eleny на тема: "Какво въздуха, който дишаме» [/ б] ..
Съвети за родители "Дишай нос" съвети за родители на тема: "Дишай нос," От детството, ние учим децата си как да се хранят правилно, да пие, ходи, говори.
Педагогическа проект "Дишай правилно, говоря лесно" Предучилищна възраст е изключително важна стъпка във формирането на основите на физическото и психическото здраве на детето. През този период там е интензивно.
Консултация "режим на деня - защо имаме нужда от нея", "ежедневието - защо е необходимо" Изискан кетъринг, сън, съдържанието на всяко дете осигурява му добър.