Защо има запетая български

Последствията от това, че "неговия начин на мислене", се възприемат като актуализация на "учителя". Без запетаята не е така. Това е първият.

На второ място. Без запетаята не е ясно, че "това е, което". Отнася се до учителя, не само за "образ".

Слаба мотивация за обяснение на този въпрос виж по-долу. Пишем структурата в скоби: учител (неговия начин на мислене) - това е най-важното нещо. , Сега на мястото на скобите на запетаите. Ние получи оригиналната версия.

Възможно и на другия край. Учител, неговият начин на мислене, се разглежда като най-важното нещо. Сега на мястото на втора част от оригиналния проект. Пристигане в едни и същи, запетаята остава на мястото си.

Всичко това показва, че в някакъв момент е налице мотив освен че пут на таблото. С други думи, запетая и тире не е единичен знак.

(+) Ако някой не разбира, ако това тълкуване не е хомогенна членове изречение. Ето защо, обикновено захранва от някои от отговорите не работи.

отговорът е даден на 21 януари в 21:36

Не се нуждаем от запетая, темата се изразява единна до учител, неговия начин на мислене - това е, което е най-важното във всеки образование и обучение.

Не именуване грях. и чувството на плата на греха, неговата самите елементи, болката и тъгата, за него, жаден освобождаване от него - това е, което има значение. [A. Б. Elchaninov. Записване (1926-1934)]

И без взискателност, без никакви наказателни мерки - това е важно. [N. Н. Zlatovratski. Златно сърце (1877)]

Добавка (хомогенни или хетерогенни членове)

1) хомогенни членове. Учителят и неговия начин на мислене - това е най-важното нещо. Това се отнася до: учителят себе си като човек и неговия начин на мислене.

2) Описание. Учител, който е неговия начин на мислене - това е най-важното нещо. Това звучи като нещо, което не е много: учителят е само мислене.

3) Връзка: Учителю, особено неговия начин на мислене - това е най-важното нещо. Това е по-близо до обекта, но и изглежда като нещо не е съвсем вярна: основните частни и се смесват в един съд.

Така че, докато 3: 2 в полза на еднородни членове на една позиция е несигурно. Би било интересно да чуя вашето мнение по някой друг.

Въз основа на отговора, даден @Sibylla. Искам да отбележа, че тя не се организира пунктуация е частен и смесен в едно важно решение. Начин на мислене не съществува в изолация от учителя, така че версията с хомогенни членове Струва ми се нелогично. Varinat обяснява също не е логично (пише @Sibylla, учителят е само мислене). Тя е по-логично да се види връзката тук. Учителят по-специално неговия начин на мислене - това е най-важното нещо. Така че, трябва запетая:

Учител, неговия начин на мислене - това е, което е най-важното във всеки образование и обучение.

отговорът е даден 20 март в 08:52