Защо да е Вредоносна

В училище, учителите продължават за важността на петици, учителите университетските са убедени, че дипломата - най-важното, а родителите изискват безупречно изследване. В същото време, според проучвания, между изключителни постижения и бъдещи успехи, няма ясна асоциация. На защо няма смисъл да се стреми към петте най-- в материала "Uchoby.ru".

Снимка: Араи Moleri Riva-Zucchelli / Flickr / CC BY 2.0

Никой не пита за оценка

Каквито и да са учители твърдят в бъдеще никой работодател ще прояви интерес, независимо дали имате пет по химия в училище или колко добре приет Стария руската литература в университета. Никой важно формалност: ценен истинско знание (което, ако е необходимо, да се консултирате с помощта на въпроси или тест задача) и професионален опит.

В живота, много малко ситуации, които ще бъдат от значение най-високи резултати, и всички те са свързани изключително с изследването. Например, за да отидат на правилното училище, ще трябва да се получи определен брой точки на изпита. Добри оценки в университета ще дадат възможност да получат стипендия и да се прилагат за определени бонуси и така нататък. Н. Но веднага след като сте приключили обучението си, оценки вече не играят никаква роля.

Запознайте се с важни петици

А огромно предимство, което дава образователни институции - възможност да намерите съмишленици. Още в училище, особено ако сте се обучават в специален клас, ще намерите хора, които са близо до вас, с дух и интереси. По-късно, докато учи в гимназията, познати, не са само приятни, но и полезни. Хората, с които сте седнали заедно в двойките, няколко години по-късно могат да станат видни личности в областта. Ако поддържате връзка с учителите, те също могат да ви препоръча на колегите си или да се организира за стаж.

В училище също сериозно отношение към ученето често води до факта, че най-добрите студенти са маргинализирани. По-безгрижен съученици не ги разбират, а понякога и започват да тормозят, тормоз, се използва само за отписване и да забравите, веднага след като контрола.

Завишени каишка създава стрес

Опитвайки се изобщо да се постигне идеална резултат, учащи се сами тормозени изключително високи натоварвания. В по-далеч, толкова по-малко мощност и тревогата само ще се увеличи. От необходимостта да се учат от големия страх смесено донесе родители и учители, които поставят учениците в един пример, да ги отклони голямо бъдеще и успех.

В крайна сметка се почита задвижва в ъгъла. От една страна, те не разполагат с необходимите ресурси, за да продължите да учат в избраната темпото. От друга страна, те не могат да си позволят грешки и провали и да седне на задачите по подготовка на още повече време.

Това поведение води до нервно изтощение и, парадоксално, до липса на вяра в себе си и ума си. Въпреки всички постижения, почести започват да се мързеливи и не е достатъчно интелигентност разгледа. Най-малката грешка се възприема като катастрофа, която в крайна сметка може да доведе до депресия.

"Ненужни" на знания все още изчезват

Повечето студенти бизони билети в нощта преди изпита и забравен получава информация от тях, веднага след като на изхода от запис книгата на публиката. Като правило, най-добрите студенти се подготвят много по-внимателно, систематично изучаване на всичко, което казва учителят. Знанията, придобити по този начин, това е по-добре защитена, но те изчезват, ако безинтересна и не се използват. Тяга на ученици и студенти прекарват много време подготовка и запомняне на формули или гледна точка, но в крайна сметка остава почти същото положение като останалите. Освен това, наистина значимите за по-нататъшната работа на информацията може да бъде загубена.

Много по-полезно е веднага са филтрирани получи знания необходимо да се отпуснат сред тях и в отстраняване на излишъка, и поради това често са по-успешни са "ентусиазиран troechniki" - тези, които прекарват времето си само на любимите си предмети.

Няма начин да се съсредоточи върху интересите на

Movers трябва да са еднакво успешни в различни области: пишат есета, както и решаване на пъзели по алгебра и оптика знаят не по-лоши, отколкото историята на династията Романови. В такава ситуация няма начин да се съсредоточи върху това, което е наистина важно и интересно. Освен това, често най-добрите студенти не знаят какви са техните силни и слаби страни, това, което те искат да го правят.

Резултатът е, че те са запознати с най-различни области, но никой не е учил в дълбочина, и по никакъв начин да се превърне в истински професионалист. В училище, понякога пречи на правилния избор на гимназията дори на нивото на посока: как тийнейджър се разбере хуманист той или техник, и ако има, и там постави пет? И в гимназията може да бъде трудно с специализация и по-нататъшната работа, когато съучениците фокусирани върху една тема, ще бъде в по-добра позиция.

Въпреки разпространеното мнение, да са прави А не е толкова полезен. Вместо да се стремим към идеала, способни на студентите да се научат как да се постигне по-добър баланс. Той трябва да реши кои елементи са всъщност интересна и необходима, и да им даде повече време и внимание. Не забравяйте и за останалите и чат със съученици - е безсмислен на пръв поглед занимание може да бъде по-полезно от часовете, прекарани на писане на есе перфектната "Как да избягат от ядрен взрив."