Защо артикулационни упражнения

Използвате остарял браузър, излагане на компютъра е с повишена опасност.
Остарял браузър може да съдържа грешки или проблеми със сигурността, които позволяват на програмата за вирус е лесно да се получи на компютъра си.
За да използвате всички функции на този уеб сайт и защита на вашия компютър, ъпгрейд на вашия браузър.
Използвайте една от връзките на правото да обновите вашия браузър.

Ден Спортист на обединява всички треньори, учители по физическо възпитание, спортисти и фенове на спорта и здравословния начин на живот. Подкрепете вашия район на този празник! Елате в събитието. Прочетете повече.

Спортен празник посветен на Деня на Военноморските сили

колективен
нашата детска градина

Лаврова Вера Викторовна

Shpakova Анна Викторовна - Учител - Логопед

За ясна артикулация на нуждите силни, издръжливи и подвижни говорни органи - езика, устните небцето. Артикулация е свързана с работата на много мускули, включително и дъвчене, преглъщане, лицева. процес фонация се провежда с участието на дихателната система (ларинкса, трахеята, бронхите, белите дробове, диафрагма, междуребрените мускул). Така, говорейки за специалните логопедични гимнастика, трябва да се има предвид, упражнения множество органи и мускулите на лицето, устата, раменете, гръдния кош.
Артикулация упражнения е основа за формиране на речта звуци - фонеми - и zvukoproiznosheniya корекция на всяка етиология и патогенеза; Тя включва упражнения за органи за мобилност на артикулацията апарати, работещи на определени разпоредби на устните, езика, мекото небце, необходими за правилното произношение на това как всички звуци, и всеки звук на определена група.
Целта на артикулация упражнения - изработване пълни движения и някои разпоредби на органите на артикулация апаратура, необходими за правилното произношение на звуци.

Препоръки за артикулация упражнения упражнения

1. Провеждане артикулация упражнения трябва всеки ден на децата, произведени са определени умения. По-добре е да изпълнява упражнения 3-4 пъти на ден в продължение на 3-5 минути. Не трябва да предложим на децата повече от 2-3 упражнения в даден момент.
2. Всяко упражнение се извършва 5-7 пъти.
3. статични упражнения се извършват в продължение на 10-15 секунди (държи артикулира стойка в една позиция).
4. При избора на упражнения за артикулация упражнения е необходимо да се спазва определена последователност, за да премине от прости до по-сложни упражнения. Дръжте ги по-добре емоционално, по забавен начин.
5. От извършената две или три нови упражняване може да бъде само един, втори и трети са за повторение и консолидация. Ако детето извършва някакъв вид упражнение не е достатъчно добър, не се въвеждат никакви нови упражнения, най-добре е да се работи старите неща. нови техники за игри можеш да се сетиш да си я осигурят.
6. артикулационни упражнения, извършвани, докато седи, като в това положение в прав гръб на детето, тялото не е напрегната, ръцете и краката са на тихо място.
7. Детето трябва да е добре да се види възрастен човек, както и лицето си, за да самостоятелно да контролира правилността на упражненията. Ето защо, едно дете и един възрастен по време на упражненията шарнирните трябва да бъде в предната част на огледалото на стената. Също така, детето може да използвате малко огледало ръка (около 9x12 см), но след това един възрастен трябва да бъде в предната част на лицето на детето с него.
8. Започнете салона е по-добре с упражнения за устни.

Организация на артикулационни упражнения

1. възрастен говори за предстоящия упражнението, като се използват техники за игра.
2. възрастни показва, изпълнението на упражнението.
3. Упражнение прави едно дете и един възрастен контролира изпълнението.
Възрастен провеждане артикулационни упражнения, трябва да следят за качеството на извършените движения дете: точността на движение, плавност, темпо на изпълнение, стабилност, преход от едно движение към друго. Важно е също така да се гарантира, че движението на всеки орган, артикулация извършва симетрично по отношение на дясната и лявата страна на лицето. В противен случай, артикулационни упражнения не достигнат целта си.
4. Ако детето не получава някакво движение, за да го (шпатула дръжка чаена лъжичка или просто чист пръст) да помогне.
5. За да може детето да се намери правилната позиция на езика, например, облиза горната си устна и се разпространява я сладко, шоколад или нещо друго, което детето ви обича. Подход към упражненията креативно.
Първо, има изпълнителни трафик артикулационни органи при упражняването на деца. Постепенно напрежението изчезва, движенията стават отпуснати и в същото време координирани.
система от упражнения за развитието на двигателните умения на артикулацията трябва да включва както на статични упражнения и упражнения, целящи развитието на динамична координация на говорните движения.