Запазване на света около себе си - (събитието на околната среда за децата и техните родители), червени платна
Общински бюджет предучилищната образователна институция
"ОДЗ № 53" рибена кост "
Кратък обзор на околната среда конкурс за деца на 5-7 години
Целта - да се образува система от елементарни научни знания за околната среда, достъпна за разбирането на дете предучилищна възраст, като средство да стане съзнателно коректно отношение към природата.
- систематизиране на знанията на детето като продукт на боклук отпадъци на човешкия живот;
- развитие на познавателен интерес към природния свят;
- формиране на начални умения за околната правилни и безопасни за околната среда и за поведението на детето;
- хуманно образование, емоционално и позитивно, нежен, грижовен отношение към природата и света като цяло; развият чувство за съпричастност към обектите на природата;
- развитие на елементарни норми на поведение към природата. формиране на умения за управление на околната среда в ежедневието;
- формиране на елементарни умения, за да предвиди последиците от някои от своите действия по отношение на околната среда.
демо - представяне на "Save света около тях," конкурентни задачи в програмата Microsoft Office PowerPoint;
брошура - играта материали (пластмасови бутилки, 2 кофи).
➢ Компютри, екран, проектор
Учител: Здравейте, мили деца, скъпи родители, преподаватели и посетители на нашия конкурс на околната среда. Днес ще бъде много интересно и вълнуващо пътешествие, наречено "Запис на света около себе си." По всяко време, хората не престават да се възхищават на природата. През целия си живот, човек хиляди невидими нишки, свързани с него. Той, както и всички живи същества, а част от него. Природата от тях храна и вода, е угодно и вълнува, понася смущения и успокояващ, тя е красива, уникални и многообразни. И днес ние посвещаваме нашия конкурс природата, нейното опазване и уважително отношение към него.
Конкурсът два отбора. Момчета предварително избрани капитаните на отбори и са дошли с името на отбора. Нека да ги посрещнем!
Групата команда № 7, 9.
Капитан: Uhvatov Данила
Отбор: "Scarlet Sails"
Мото: вятър в платната,
Младежки вярва в чудеса.
Групата команда № 8, 10.
Капитан: Ryabov Ваня
Отбор: "Светкавица"
Девиз. Ние сме бързо като светкавица,
Привикнали към спечелването,
И този път се опита да победи всички вас!
Оценка на знанията на конкуренцията на околната среда на участниците да бъде компетентно жури, нека да ги запозная с вас - Катрин А., Наталия V., Сергеева Елена Ивановна.
Така че, първото състезание! Всички деца, а може би дори и възрастните обичат да гледат анимационни филми. Задачата е много проста - трябва внимателно да гледате карикатура, а след това да се отговори на въпросите ми, които аз от своя страна ще поиска екипите. Правилният отговор - една точка.
Внимание към екрана!
Учител: Въпроси за нашите екипи.
1. Име на анимационния филм?
2. Какво направихте в началото на анимационен филм Smeshariki?
3. Какво е екологична катастрофа се случи на плажа?
4. Какво е погребан на дъното на морето?
5. Смятате ли, кой и с каква цел се прави?
6. Какво се е случило с тях във времето на отпадъците?
7. Как Smeshariki бореше с опасни отпадъци?
8. Какво е заключението от тази екологична катастрофа направиха Smeshariki и вие?
Учител: Какво ще говорим с вас днес?
Деца: опасни отпадъци, боклук ...
Учител: Земята - нашият общ дом и само и ние трябва да се отнасяме нашата планета с уважение. Лице за дълго време, трябва да си помисля какво да правя с битови и промишлени отпадъци живота си. може да се появи още една екологична катастрофа, тъй като в анимационен филм, но в глобален мащаб, а след това може да бъде убит всяко живо същество на планетата, а ние сме с теб!
Момчета, какво е боклуци?
Деца: Scum на човешкия живот.
Учител: Точно! Ние продължаваме нашата програма конкуренция, и аз бързам да ви запознае с втория конкурс. Необходимо е да се помисли за изображенията с обекти в различно състояние. Вие трябва да ги подредите в определена последователност: това беше преди, и какво ще се случи. Например:
- лен, конец, плат, риза - кърпа в кофата за боклук;
- зърно, брашно, хляб - галета;
- пластмаса, пластмасова бутилка - смачкан бутилка;
- ролка филм, пластмасова торба - пакет парцалива;
- дърво, хартия руло, хартия - смачкан вестник;
- пластмаса, изкуствена елха - изгнили Изкуствен Коледна елха.
Учител: Да обобщим резултатите от втория конкурс, аз предлагаме на нашите съдии, но ние продължаваме. По този начин, предмети, изобразени на последната снимка, ние можем да се комбинират в една обща група - някои, които ще кажеш?
Деца: "Това е всичко - на боклука."
Учител: Точно! Момчета, име, какво друго е боклук.
Деца: Дайте отговори.
Учител: пластмаса, стъкло, метал, хартия, хранителни отпадъци, дрехи и т.н.
Можем да заключим, че всички артефакти, рано или късно се превръщат в отпадъци. Единствената разлика е, че един отпадъци сравнително бързо ръждясва, гние, почвата става, е всичко, което един човек, произведен от естествени суровини. И другият е все още отломки продължение на много години, тъй като Хората използват изкуствени материали. Сега нека да се вгледате внимателно в снимките на боклук, могат да бъдат разделени на две групи: на боклука, който гние, и която не гние.
Предупреждение, третата конкурса. Трябва да се плъзга две кофи: зелен в това, което трябва да се сложи на боклука, който гние и червено, в него трябва да се сложи на боклука, което не гние. В една минута разпространявате всички отпадъци в продължение на две кофи. Ако няма въпроси, а след това на компютър!
Учител: Време е свършила, и за пореден път поиска от журито за тестване на децата.
Момчета, какво правят хората, когато те да не бъдат използвани?
Деца: Потребителите я представят в кошчето, а специална машина го отвежда до депото.
Учител показва слайдове: Право и тази дупка в гората, което виждате? И направи боклук в гората?
Децата дават отговори.
Учителят: Да, с катастрофална ситуация - ние живеем добре, ние си купите цялата партида, което означава, че ние сме боклука всеки ден все повече и повече! Какво можем да направим, ако можем поне да направим нещо, за да помогне на нашата планета в момента?
Деца: Да! Ние трябва да се опитаме да се гарантира, че отпадъците е по-малко.
Учител: Браво! Да помислим за това как да се намали боклука, който можете да използвате за себе си в живота си. Например: икономично използване на хартия, вода, храна, компост устройство, повторно използване на материали, обработка, предаване на ненужни неща на други хора, производството на отпадъци на всички елементи, и др ..
Предупреждение, четвъртата конкурса. Всеки отбор трябва да изхвърля боклука - кой ще го направи на първо място, той ще получи 2 точки.
Всеки отбор може да получи една малка кофа и 3 пластмасови бутилки.
Учител: Да обобщим резултатите от четвъртото състезание, аз предлагам нашата жури.
Учител: Повторна употреба на материали.
Стъкло - да бъдат рециклирани безкраен брой пъти, дори и разбити.
Metal - също рециклиране, Тамбов много точки за приемане на цвят и цветни метали. Връчване метал за рециклиране, ние също опазване на околната среда, тъй като производството на нов метал - е много болезнено за естеството на процеса.
Внимание към екрана - пластмаса. От него можете да направите обувки, дрехи, мебели, къщи, оранжерии, фигурки за градината, играчки.
Хартия се събира и разглежда vvide отпадъци. От него можете да направите мъниста, опаковки, тоалетна хартия, обувки, тухли, къщи.
Учител: Но за да повторна употреба материали - стъкло, метал, хартия, пластмаса, че с тях да се направи? Разделете! Както обикновено събиране на боклука?
Деца: Всички хвърлят заедно в кофата за боклук!
Учител: За съжаление - да! Нека да видим видеоклипа, на вниманието на екрана.
Учител: В много градове в България вече има пунктове за събиране на суровини, популярен завод за отпадъци от хартия кутии в близост до училища и детски градини, като те генерират много хартия. В Тамбов обещават да инсталирате кошчета за разделно събиране на отпадъци. Внимание към екрана.
Учител: А сега да даде думата на нашите гости, инициатор на тази среща, който е член на Управителния съвет на блогове Тамбов - Сергеева Елена Ивановна.
Реч Sergeevoy Е. I.
Преподавател: Мили деца, родители, имаме още един гост, внимание към екрана!
Характер: Добър вечер, скъпи мои! I - Майката Природа! Искам да ви благодаря, че ме обичаш, и особено внимание да се направи с мен! Аз винаги с умиление ще се грижи за вас! Обичам те, светлина и доброта! Аз най-вече искам да благодаря на тези деца, които от дълго време ме привлече, няма да жалят времето и усилията си! Погледнете тези снимки и Радвайте се с мен! Винаги с вас - Природата!
Учител: Повтарям думите на Майката Природа, и аз искам да благодаря на децата, които посещават кръга на "Рисуване на компютъра" и техните родители. Уважаеми родители, аз съм безкрайно благодарен за подкрепата, внимание, чувствителност, тактичност, вашия вид и се грижат за децата си сърце. Те са безкрайно талантлив и ми донесе толкова много радост, любов и щастие, което не се изразява с думи. Благодарим Ви! Искам да се помни, да се представят чертежи на вашите деца!
Сега журито ще обяви резултатите от нашето състезание.
Журито обяви резултатите от конкурса за околната среда и награди сертификати и бонбони.
Учител: Нашата среща приключи - чао! Аз ви всички щастие, любов, доброта, светлина и дълъг живот на нашата красива, зелена планета пожелавам!