Заекването при деца: Въпроси и отговори
1) Какви са причините за заекването?
В повечето случаи се получава запъване в нервните деца с увреден. Това може да се случи, след като получи страх, тъй като в резултат на неправилно възпитание, когато родителите от прекомерна привързаност преминават към малтретиране на дете, не е в съответствие с необходимата дете на ежедневието, претоварени го чета книги, да направи повтарят трудни думи, фрази, стихове в момент, когато тя все още е трудно дете, тъй като речта си не е напълно развита.
Понякога родителите съобщават за децата информация, която не е от значение за развитието им възраст. Например, четири или пет години хлапе в разговора използва условията на специалността на баща си или майка. Родителите са възхитени от "ученето" на детето, но тези думи необичайно за възрастта му, трудно дете и като резултат може да доведе до заекване.
Кино, телевизия, детски спектакли, почивка дърво, да чета книги, голям брой играчки - всичко това води до натоварване на нервната система на детето и в резултат - една пречка реч.
Отслабването на тялото на детето се възстановява от заболяване (особено след тежки заболявания в детска възраст -. Морбили, скарлатина, дифтерия, коклюш, дизентерия, и т.н.) могат също така да служат като място за развъждане на говорни нарушения. Физическо наказание, тормоз, остри викове, поставяне на дете под формата на наказание в тъмната стая могат да бъдат отслабени до нервен и чувствителен детето да даде тласък за появата на заекването.
Понякога заекването при едно дете е в резултат на имитация заекваше реч на някой от останалите.
Заекването е два вида: спазми и усилени.
Заекването деца обикновено е съпроводено от рязко спиране на дишането.
- Дете преди Произнесете издишвания въздух (изтичане на въздух), и каза, по това време, когато се вдишват - това на вдишвам. Когато клонични заекването детето повтаря няколко пъти една и съща начална сричка или звук: ma-ma-ma-машина, р-р-р-петел, а понякога и преди Произнесете повтаря някои гласна, например: ах-ах-ах-ах-ах-оранжево, и-и-и-и-играчка. Клонични форма на заекване обикновено се появява в първите месеци от разстройство на речта.
- Tonic заекването възниква от факта, че едно дете прави дълги спирки и натиск върху съгласна и гласни, например: р-Равда, т-ramvay, ти-мисля, че C-ASA, A-Nyuta.
- В допълнение, има смесена форма на заекването като дете наблюдава спазми и конвулсии, например: "Ма-ма-майка, ти-ти м-OSU OO-OO-OO-есен" В същото време забавянето на един от звуците (m -ogu) често е съпроводено с рязко напрежение, така че тя отива в спазъм, а понякога дори един-единствен звук се заменя с друг, като M-Bisch (Миша), детето сякаш задушаване по време на разговор;
- речта на детето е придружена от кратък, с прекъсвания, спастичен дишане, като думи, фрази рязко разделен на срички - детето говори, сякаш диспнея.
- Детето преди началото на речта се появява голямо закъснение на въздух, и той не може да започне да се каже.
В допълнение към респираторни заболявания, заекване може да се случи пресипналост и частична загуба на глас. Понякога гласът се губи напълно и детето говори шепнешком.
3) Може ли да се поправи заекването дете?
В случай на заекването на детето първо място е необходимо да се позова на детската клиника към невролог. Тя ще се определи причината за заекването, ще даде необходимите назначения за укрепване на нервната система на детето, да го изпратите на логопед, които ще имат дете или да даде практическа помощ на родителите насоки за това как можете да му помогне в семейна среда.
Във всеки случай не можем да позволим на родителите или сътрудници на детето обърнали внимание неточността на речта си, говори в същото време, че той заеква. С едно дете, започна да заеквам, препоръчително е да се говори възможно най-малко. Вие не трябва да задават въпроси, трябва да говоря с него спокойно, без да бързат, но без да се скъса думи на срички. Когато едно дете е във видимия притеснението спира по време на разговор или не може да започне да говори, трябва да му помогне, като предлага точните думи или напомняния, че той не бързаше, и говори бавно.
Обичайният ми трябва да бъде строго траен и изпълнен по такъв начин, че максималният период от време едно дете прекарва във въздуха. Освен това, НПД трябва да продължи най-малко 2 часа, а през нощта - 10-11 часа (в зависимост от възрастта). че не се препоръчва да се събудя детето. Желателно е да се направи в сутрешния фрикция, а през нощта - един топъл душ.
Силови четири-пет пъти, пълни с много витамини и необходимите в определени часове.
Режим на ден, лечението вода, храната трябва да се съгласува с лекар при спазване на детето.
Препоръчително е да се уверите, че детето не е било възможно в шумна, неорганизирани детски общество, което може да доведе до едно дете до внезапна възбуда, което от своя страна обикновено провокира развалянето на словото; да се избегне нарушаването преживявания на детето (театър, цирк, гости, телевизор, страшни истории през нощта, кавга в присъствието на дете, и така нататък. н.)
В семейство, където има заекването детето, трябва да инсталирате режим на глас. Членовете на семейството трябва да гарантират, че речта му стана бавно, плавно, последователна. Изслушване около него десен реч, заекване дете неволно ще го имитира, а заекването постепенно ще намалее, а в някои случаи дори може да изчезне напълно.
Задачата на родителите е да се направи речта заекване дете от стреса, да го направи безплатно, гладка, ритмична. За тази цел, в допълнение към спазването на семейството на режим реч, той трябва да бъде всеки ден в продължение на 20-30 минути, за да прекарат с дъщерните си специални упражнения за повдигане на тонуса, развитието на речта дишане, координация, реч и движение, игра упражнения за развитие на гласове.
Упражнения за повдигане на тонуса е изпълнила деца релаксиращи движения. Например, децата поканени да размахва ръце, сякаш се раздели като птичи крила, разклаща спокойна китките, сякаш се отърси от водна струя, или "натопи" ръцете си в боя и "спрей" ги в различни посоки, като по този начин за именуване на цвета, и така нататък. И т.н. ,
При извършване на упражнения следните игрови техники се използват за разработване на речта дъх: изгасят светлината (вместо духа свещи на ръка пръст), хвръква с памук ръка, издухване на глухарче в "охладени" ръцете, като каза шепнешком, докато е-е-е.
Упражнения за развитие на глас са изградени върху познати деца звукоподражателна: свирките на локомотивите, вятър вой, вълк - OO-OO-OO, жужащи пчели, мухи, бръмбари - Е, добре, добре, съскайки гъска - SH-SH-SH, и др.
Необходимостта от проучвания за развитието на детските гласове stutterers и правилен дъх речта се дължи на факта, че те често се страхуват от звука на собствения си глас, говори тихо, неуверено и тя все още е дефект повишава тяхната реч.
Игри на открито, по време на който координира движението на думи, включват децата, защото подкрепата на текстови игри придружени с пляскане, удари и хвърли топката, движенията на ръката, крака, скокове, и така нататък. Г. подкрепа на движенията на текстови ограничава прибързано речта на детето и в същото време да отвлича от болестно си внимание на речта си.
Когато четете двойна оферти възрастен дете прочете историята заедно; първи възрастен човек ясно бавно изрича фразата, а след това се повтаря с детето си. Фрази изнесат кратки, две или три думи в един дъх. Когато този вид четене се метаболизира дете, можете да преминете към отразено четене. Когато четете отразената първото изречение казва възрастен. и след това на детето издава своя собствена.
За отразени показания, а след това за независим четене от сърце, се препоръчва поетичната материал, т. За. Плавни ритмични текстови стиховете Добре спомага за преодоляването на заекването реч набързо аритмия. На първо трябва да се дава кратки стихотворения в два или три реда.
Когато четете поемите "на топката", първо направи топка хвърляне на всяка дума. След като детето е свободен да се справят с такова упражнение, можете да отидете да четат, в който хвърля топката се извършва само в края на линията.
След четене отразява преход към упражненията в въпроси и отговори форма на словото. Те могат да се извършват, както следва: възрастният дава на детето голяма карта обичат да играят бинго, но малка карта-nakryvashki поставя купчината на масата; След това ще направи снимка от купчината и го пита: "Имате ли пеперуда?" Детето ми отговори: "Имам една пеперуда. Жълт Butterfly "и така нататък. Г. С едно дете на пет до седем години, мачовете се играят в" Играчки "," Домашни любимци "и така нататък. Г.
# 61623; По време на разговор, винаги гледам лицето на събеседника си. Това ще ви помогне да се говори смело и уверено.
# 61623; Не забравяйте, че това е винаги и навсякъде трябва да говори бавно, спокойно, бавно.
# 61623; Когато говорите, не мърляч, не по-ниски главата си, не правете излишни движения. Дръжте прав, по-уверени.
# 61623; Не бързайте да се отговори. Говори първи отговор на себе си.
# 61623; Преди началото на дъха словото и започнете да говорите веднага.
# 61623; Говори докато издишате. Въздушен поток главно върху звучи гласна.
# 61623; Гласните носят широко и силно.
# 61623; Всяка дума е необходимо да се открояват в подчерта гласна звук: каже неговите силни и спиращ останалите гласни.
# 61623; Кратки изречения, състоящи се от 3-4 думи, произнесени на един дъх. Строго пауза между изречения.
# 61623; Дълги изречения Делхи си в значими сегменти (3-4 думи), между които паузи и прави нов дъх.
# 61623; Думи в недостиг и семантично сегмент носят заедно, придържайки се към една дума след друг.
# 61623; Говори силно, ясно и изразително.
5) Как да се държим родители с дете,
който започна да заеквам
# 61623; Стегни се и не изпадайте в паника.
# 61623; Опитайте се да разберете причините за дефекта.
# 61623; отстраняването им.
# 61623; Създайте спокойна обстановка у дома.
# 61623; Не се карат с детето и не се намесва.
# 61623; Защитена от бурни емоции, дори положителен (празнуване на рожден ден, посещение на куклен театър, и така нататък. Г.).
# 61623; Изключи romps и шумни детски компания.
# 61623; Намаляване на интелектуално предизвикателство.
# 61623; Помогнете да се отървете от страха.
# 61623; Разработване на самочувствие.
# 61623; Намерете подходящия обучение тактики.
# 61623; Не се разпръсне в образователните методи с други роднини.
# 61623; На раждането на второто си дете плаща максимално внимание към по-старата.
# 61623; Научи да общува.
# 61623; Опитайте се да не се скъсат своите стереотипи.
# 61623; За да се забави регистрацията на детската градина.
# 61623; Възможно най-малко да отиде на посещение.
# 61623; Често не покани на своите гости.
# 61623; Освободете напрежението.
# 61623; Всички средства, за да отвлече вниманието му от говорен дефект и фиксират вниманието си върху него.
# 61623; Не правете правото да се повтаря "nevygovarivayuschiesya" думата.
# 61623; Говорете в присъствието на детето бавно и тихо. Минимизиране на разговор с него.
# 61623; За да се увеличи цялостната устойчивост на организма за профилактика на различни заболявания.
6) Как да не се държат родителите с дете,
който заеква
# 61623; Целият му вид да се подчертае загрижеността си.
# 61623; Фокусирайте се на дефект в присъствието на дете, за да го съжалявам.
# 61623; Паника.
# 61623; Изтласкващи няколко пъти правилно да произнасят думите разкъсани.
# 61623; Имитира него, да се коригира, като постоянно се занимават с разговори и дискусии.
# 61623; Другие, конфликти, страшно.
# 61623; Увеличаване на интелектуалното предизвикателство,
# 61623; Постоянно разчупим стереотипите.
# 61623; Не забравяйте, че времето на прекратяване на заекването е до голяма степен зависи от вас.