Заедно или в опозиция да се научат да преговаря с едно дете
Деца и родители често са на противоположни страни на оградата, когато става въпрос за желание. И децата искат всичко наведнъж, и по-големи количества. Най-малко, така че това може да изглежда на родителите, които са уморени от безкрайните избухвания в магазина, вечното "купува", "Аз не искам да, аз няма."
Децата наистина може да се държат зле, настоявайки и истерия. Но погледнете по-голямата част от родителите, най-често те не се опитват да намерят общ език с детето, и веднага прехвърля на твърдо "не", заплахи, изнудване или просто отидете на около детето.
В същото време, децата не винаги са в състояние да признае истинските си желания. За друго изискване да си купя една десета от точно една и съща играчка, може да бъде доста по-различно, като дете, и той не знае. Разпознаване на тези сигнали - е изкуството майка, казва психолог психотерапевт Катрин Danilevskaya. В статията си тя говори за две важни идеи, които ни позволяват да се види конфликтна ситуация през очите на едно дете.
Как да се преговаря с детето си
Един от най-типичната ситуация за много родители - когато едно дете иска да купи друга играчка. Нова, още една, същото в момента. Какво да се прави? Запрещава, проклятие ", да се отдадете на всички капризи", за да обясни, не приемайте до магазина изобщо?
За мен, като майка и професионални, най-важното откритие е от двете идеи.
Идеята за "заедно" или "опозиция"
Така че очевидно и просто, че ми отне доста време, за да го чувствам в една връзка с детето, така че това доказателство е в безсъзнание. И все пак, когато се вгледате в света по друг начин, през стъклото с различен цвят, веднага реши много проблеми.
В много ситуации, родителите автоматично ще се окажат в опозиция на детето, на противоположни страни. Ако родителите спорят с дете или дете с родителите си - това е ясен сигнал, че те са на противоположни страни.
Ако родителите са "премахнали барикадите", изчезва в момента на конфронтация. След това разтворът се превръща в обща, желателно и за двете страни.
Desire за едно дете, което той произнася, или възклицание, или изисква решителни и силен истерия, не може да има съвсем различен желание или необходимост. Кое е по-трудно да се разбере без да се замисля. Докато тази потребност остава непризната и незадоволена, и нарастващите конфликти се повторят.
Така че това се случва, че детето не е много важно за удовлетворяване на желание, и усещането, че са необходимост, която стои зад това желание, се признава и приема неговото значение и каза.
Ако едно дете иска да купи или да направим нещо невъзможно сега!
Отнасяйте това като съобщение на нуждите неизяснени детето. Докато все още дете, казва възрастен за това какво се случва с него в тази форма.
Какво може да бъде точно сега за това желание? Ако едно дете иска нещо - за това винаги е изразена нужда, която често не съвпада с това, което детето пита родителите си. Родителски изкуство е да се разбере това, което сега искам да кажа на детето какво е причинило такава необходимост.
Ако приятелят ви влиза и се оплаква от ужасно времето, той ви казва, че той се нуждае спешно от нови обувки и нова кола, още повече, че за да не се намокри, същото не означава, че ние го купи нова кола и обувки? Какво е вашето очакване от нас е наш приятел в тази ситуация?
Какво е важно да не е толкова много, за да отговарят на декларираното желание на детето и да разбере своите преживявания и чувства, които са зад тях. И да се мисли, какво да правя.
С течение на времето, с помощта на възрастен, детето ще бъде по-добре и се научат да разпознават истинските им мотиви.
Способността да се разбере, скрити значения, които могат да се съдържат в исканията и поведението на детето, идва с времето и с "обучението".
Първата стъпка в тази посока - да се запази идеята предвид, че забулени търсенето може да се окаже зад всяка проява на детето.
Вторият - самите родители могат да се опитат да си помисля и да разберат собствените си мотиви.
Третият - да се опита. Опитайте се да предложим на детето си своите идеи. Много внимателно и нежно, без да настоява. Ако е призната необходимостта правилно, ситуацията е решен, или промяна на задачи.
Бих искал да ви предложим някои упражнения.
Детето не иска да яде супа. Вашите действия?
Помислете, моля, вашите отговори. те идват от позицията - "заедно" или "опозиция"?
Сега си представите себе си на мястото на детето. С негово знание, възраст, визия и разбиране за света. И наистина не искам да ям супата. Какво реакции срещу вас, вие ще искате, ако наистина не искате супа?
Възможни ефекти от страна на "опозицията".
Излезе с нещо, че детето още си яде супата. Богат арсенал от инструменти - за баща ми и майка, убеждаване, заплахи, изнудване или подкуп.
"заедно" възможни реакции.
Чувствайте се всеки език рецептор, всеки нервен спазъм на стомаха си, че детето не иска да яде супа; признават правото на детето "не иска да яде супата".
За да се направи нещо за справяне със ситуацията, като се има предвид точка по-горе.
Детето иска да закупи (детска градина) училище са много скъпи играчки. Вашите думи и действия?
Какви са вашите отговори са базирани на "опозицията" и кои са "заедно"?
Примери за възможни от реакциите "опозицията":
- Ами, знаете ли, това е много скъпо!
- Обяснете защо семейството не може да си позволи.
- Купете си играчка. (Да! Дори и за закупуване на играчки не винаги е въз основа на позицията на "заедно".)
Пример на възможните отговори от позицията "заедно".
За да се разбере какво се крие зад това желание на детето.
Говорете с детето си, можете да видите защо е тази играчка. И решението на родителите, емоционалната реакция на родителите може да бъде много по-различно във всяка ситуация.
Ситуация - един. Причините и съответно възможностите за вземане на решения, емоционални реакции - много.
Себе си как да се отговори "заедно" или "опозиция" не е лошо и не е добре. Те са тези, които водят до определен модел на отношения с детето. И ако едно дете е палав или конфликт и мил и симпатичен, не е гени, или по-скоро те не са сами. Това е начинът, по реакция на детето към света, което той научава в семейството. Това е точно такъв метод.
Parenthood - това е умение, изкуство. И неговото развитие често зависи от това дали родителят може да види ситуацията от друга камбанария - с деца.