Задачи за установяване на съответствието

В стремежа за постигане на съответствие се проверява знанията на връзките между елементите на две групи. Тези задачи ви позволяват да се провери т.нар асоциативен знания - знания за определенията на връзката и факти, формата и съдържанието, връзката между различните обекти, свойства, закони, формули, дати.

Обикновено в ляво са елементи от комплекта, нали - елементите, които да бъдат избрани. Всяка задача е прекратено низ отговори, в който марката тест на буквите на място заготовки за съответното избрани елементи от правилния набор.

Общи изисквания за задачи за постигане на съответствие с:

• Право колона трябва да съдържа най-малко няколко дистрактори; • всички distracters в една и съща работа трябва да са еднакво склонни правдоподобно;

• колонни елементи трябва да бъдат избрани от база, за да включва само хомогенен материал при всяко изпитване задача;

• Цялата работа трябва да се постави на една страница, като се избягва прехвърлянето на отделни елементи.

Принципи на състава на задачи за постигане на съответствие с:

1. Принцип аспект - на основния принцип на тази форма на задачи в състава. Тя ви позволява да замени основните елементи на работата, подобряване на самостоятелна работа на студентите, както и премахване на условията за измама.

Центрове на произход КУЛТУРА

1) Централна Азия A) Corn

2) Африка В) картофи

3) В Южна Америка) Диня

Използването на някои задачи подобрява академичен интерес. Така например, задачата на Грибоедов комедия "Горко от Wit";

1) Честит часа не гледат A) FAMUSOV

2) Oh! Басни - моята смърт! B) MOLCHALIN

3) Не се спи на френските книги, Б) Chatsky

И за мен от български пациентът е заспал. D) София

4) Къщи са нови, и стари предразсъдъци. D) Hlestova

5) И да наистина луд от тях Е) ZAGORETSKY

от една от къщите за гости, в училищата, F) Skalozub

лицей. 3) REPETILOV

Отговори: 1___, 2___, 3 __. 4___, 5___.

Основни елементи на съвпадение задачи състав

Основни елементи на тази форма на състава на задачи: инструкция имената на две колони, елементите на колоните с цифри и букви, низ отговор.

Инструкции: инсталирайте подходящия

Имената на две колони трябва да се отнасят всички елементи на представляваната клас, т.е. колоните елементи трябва да са в пълно съответствие с името си. Ако е възможно, имената на колоните трябва да бъдат кратки и точни, разбираеми за всички предмети от първо четене.

Отговори на струнен състав завърши задачата и показва, че пациентът е мястото, където искате да въведете отговорите.

Оценка. При оценяването на задачите, за да се установи съответствието с различни подходи. В резултата първия подход към 1 точка се дава за точното изпълнение на цялата работа, в противен случай - 0 точки, дори и за грешка. В друг подход, една оценка се дава за всеки правилен съвпадение набор. Третият подход: за всички правилните отговори за получаване на 2 точки за грешка - 1 точка, две грешки или повече - О точки.

Ако тестът е съставен от различни форми на заетост, по-добре е да се използва първия подход за оценка: за всеки правилно попълнен задача - независимо от формата - дава по 1 точка. Изключения се допускат, ако има основание да се смята за задача да установи съответствието с толкова по-важно от гледна точка на проверка на знанията на дисциплината в сравнение с други форми на работа.

Основната сфера на работните места по линията - това е текущия и тематичен знания за управление. Те са също добре подходящ за самоподготовка и самоконтрол. Много по-рядко се използват в дейностите по сертифициране.

Задачи за установяване на правилната последователност

Задачи за установяване на правилната последователност, предназначени да оценят степента на познаване на поредицата от операции, процеси и т.н. Задачата, с произволни разбърквате стъпки, процесите елементи, свързани с конкретна задача. Темата трябва да зададете правилния ред на предлаганите мерки и да му предостави данните в специално определено за целта място (обикновено в кутии, обърнат наляво пред всеки елемент от работата).

могат да бъдат идентифицирани няколко употреби такива задачи.

1) последователността на исторически събития.

2) последователността на технологичните процеси и операции.

3) последователността на различни процеси.

4) верига с умствени дейности, формиране на система от знания, умения и нагласи.

Инструкции към задачите за установяване на правилната последователност е както следва:

- Страна конгрес VI (б)

- Никола 11 отричане от царската

- създаването на Петроград съветско

- вземането на Зимния дворец

- II конгрес на Съветите

С работата на тази форма може да се провери не само познаването на историческия процес, но също така и знанията на литературни и художествени произведения, езикова.

Задачи за установяване на правилната последователност са особено ефективни в крайния етап на обучение, поради важната роля на алгоритми в професионалната си дейност. Целта на въвеждането на такива работни места в образователния процес - формирането на алгоритмично мислене и алгоритмични знания и умения. Алгоритъмът е система от ясни правила за подреден дейност. Основни изисквания към алгоритъма: Трябва да е ясно и на разположение на студентите е правилно от гледна точка на целите и съдържанието двусмислено тълкуване и rezultativen по време на предварително определен брой стъпки. Така недвусмислието предполага наличието на само един алгоритъм, съответстващ на верния отговор.

Задачи за установяване на правилния ред, за да помогне за решаването на проблема с трудно формирането на структурата на знанието. Фактът, че такива задачи трудни задачи, различни форми. Ето защо, ако предметите са знаели правилните отговори на тези трудни задачи, те трябва да знаят отговорите на предишния и по-леки задачи. Това е знак за правилния структура знания.

Пример: анализ на думи в състава

- изберете родствени

определяне състав елементи работа правилната последователност

Елементите на състави форма задача включват

От името на задачата на тест, за да разберете това, което той иска, и да знае какво трябва да покаже. Ключовата дума в заглавието на доброто, написано и именителен падеж.

Повтаряме, че задачата на този тип се проверява, не всички, а само някои познания: алгоритмична процедурни, процесуално, технологично (в частта, която се отнася до последователността на операциите).

Място за отговори - е правоъгълник, съставен в ляво, езда срещу всеки елемент. Те трябва да се остави съответните номера (в йерархията).

В настройката елементи са поставени в произволен ред. Край на думи, за да напишете по-добре в именителен падеж, така че обектите не могат да отгатнат правилния отговор в края на думите.

Оценка на стремежа на форма, може да варира в зависимост от неговата важност и трудност. Въпреки това, той се използва главно дихотомна рейтинг: 1 точка се дава за правилното привеждане в съответствие на всички рангове в работата, 0 точки - в случай на грешка в отговора. Ако първият отговор е наред, нещо не е наред, се определят от други отговори.