За петна и корекции

Най-накрая разбрах, че синът ми (4-ти клас), не може да пише без петна. Или не искате? И какво да правя? След три начина на български воля. Главна ноу всъщност това, което е написано в понеделник, така че няма - пише пони, последвано от: "О!", И коригира и Е. Възможно е да се извади листа. Тогава Единадесета е един H.

Ами това е необходимо, се оказва, че не сме сами в →

Напишете с петна - това е навик. Аз за →

На входа на петната в оценките vvuzov →

Моето - дисграфия. Той, също - друга дума →

Моето - дисграфия. Той, също - друга дума до края не завърши, и грешката вече бях забелязал и коригира. Ето защо, корекции на учителите в тетрадките си по български език (и не само) Не, но оценка - твърди трио, както изглежда на работни места - ужасно, няколко корекции във всяка една дума: - (в този случай, правописни грешки на правилата за правопис - не всичко, той има всички грешки - заместване, пропуск или посочете допълнителни букви, срички.

Защо безполезни? Много полезна. Само тогава методи учителите не работят - да провери за себе си (или по-скоро - I, на сина, и не само на него). тук трябва техники за логопедична терапия са - все още не е тестван, но като студент и майка-buduschiy_logoped disgrafikov много се надявам, че те имат и са: -)

Когато погледна в тетрадка - Искам да плаче. Мръсни, заличени, писма, криви, смачкани листа. Тя идва от факта, че в диктовката получи 2 за ръкописен текст, макар и писмено, без грешки.

Наистина това е невъзможно просто да коригират грешки и да се оцени историята. И когато не са обучени. в тези тетрадки не намирам. Нито броят нито къде DS или когато кр нито готино.

В този случай, всички грешки там. Какво е това? И какво да правя? След разговора ни - на 1-2 дни е по-добре, а след това отново в мръсната бележника.

Ситуация: Дете направи къща. работа пише в тетрадка. Това се случва, че без грешки, и веднага пишат в бележника или в първия проект, да направи всичко, а след това отново да пиша?

Вярва - чете добре, задачи, като разбиране. Да, лаптопи мръсотия. Е, добре. Ако откриете грешки страница грешка, неточности, моля да ни уведомите.

Да се ​​даде на децата си да контролират бележника след работата по къщата? Бих искал да видя какво детето прави грешки в работата си.

Дойде нов учител по български език. В преносими компютри - твърд три. И няма грешки, три - за не опашка в писмата, в непосредствена близост думи (като написан заедно).

И дори да донесе лаптоп и й покаже местата, където тя не се коригират елементарни граматически грешки - рисковано мероприятие.

Наличието на дисграфия каже тези видове грешки. Грешки при неблагоприятни срички ( "Родосто", вместо "радост"). Детето не "забележи" на терена и продължава да пише до ръба на бележника.

Мисля, че това ще бъде речта грешки са грешките, свързани с дисграфия и други подобни. Вие не може да се каже за чистотата в своите лаптопи и разбираемост. Но нито едното, нито другото във фонов режим и ускорение.