Възраст психофизиология е, че такова определение на възраст психофизиология
психофизиология ВЪЗРАСТ
точка на психологията, която изучава процеса на зреене в онтогенезата на мозъчните механизми на умствената дейност.
За да се оцени мозъчна зрялост се прилага:
1) морфологични методи - да се прецени степента на развитие на мозъка субстрат;
2) методи за функционална - разкриващи нивото на неговите функции :. Електрофизиологични, рефлекс, поведенчески и др индивидуални черти съзряване оценява от сравнение със средните регулаторни мерки се отрази преди всичко на свое собствено темпо, различно на различни етапи от онтогенезата.
ВЪЗРАСТ психофизиология
Промени в психичното развитие на биологичните предпоставки, поради процеса на съзряване, които съставляват определена последователност на свързани с възрастта промени в гр. п. а. и др. системи на тялото, важни за появата и прилагането на психичните функции. съзряване процеси обхващат дълъг период от онтогенезата и имат Heterochrony характер, т.е.. д. индивидуалната структурата и функцията при хора зрели с различна скорост и да достигне пълна зрялост на различни етапи от развитието на личността, така. преди да достигнат пълна зрялост етап от всяка възрастова има свой уникален психофизиологично "архитектура", се определя до голяма степен от психологическите характеристики на тази възраст.
Най-високата стойност за нормалното психическо развитие е узряването на мозъка на мозъка на бебето. Поради heterochrony съзряване отделните структури на мозъка достигат краен падеж на различни етапи от онтогенезата. Едно дете се ражда с относително зрели дълбоките структури на мозъка, тяхното функциониране осигурява адекватна адаптация и създава изходни dlyarazvitiya психика. Освен това съзряване е свързано с увеличаване на corticalization и интелектуализация на функциите в същото време се разпределя определена посока по време на узряването на кората на главния мозък, от задната региони, достигайки до относителна зрялост на 6-7 години. на фронта, съзряването, който продължава до юношеството. В началото. пубертета функционални параметри на мозъка откриване на регресия, причинени от хормонални промени и активиране на дълбоките мозъчни структури. Узряването на предната кората на главния мозък е условие за формиране на нови психични структури като доброволно регулиране на поведението и абстрактно мислене. Специфични за всяка възраст на детето умствени способности също зависят от характеристиките на съзряването на лявото и дясното полукълбо. В началото на онтогенезата дясното полукълбо, се развива с някои предварително в това отношение, приноса му към психическо развитие на децата, особено в ранните етапи, е много съществено (вж. Literalizatsiya функции на полукълбото организация на психичните процеси).
Оценка на мозъка зрялост проведе в морфологичните и функционални нива, т.е.. Д. Можем да говорим за на падежите на субстрата (на първо място, определени мозъчни структури), както и неговите функции (електрофизиологично, рефлексни, поведенчески). Както функционалните критериите на съзряване т. Б. използван в някои от показателите, получени от електроенцефалография, например възрастови характеристики на честотен спектър амплитуда, наличието на стабилна ритмично активност, по-специално общи и локално индуцирана мозъчна активност, особено spatiotemporal biopotentials организация на мозъка. За съзряване стр. п. а. Той може да бъде измерена чрез критерий на рефлекс активност, което показва възрастовите динамиката на образуването на положителни и инхибиторни кондиционирани връзки.
съзряване последователност отразява както общото, така и отделния човек в развитието на детето. Индивидуализиране отнася главно скорост съзряване или трансформация скорост възраст, която може да варира по време на онтогенията. По този начин. дете в хода на развитие може да опита периоди на ускоряване и забавяне на биологичното съзряване. След като повече или по-малко са определени критериите за оценка на зрелостта на всеки етап ни позволява да говорим за съществуването на възрастовата норма. Характерно за всеки етап на онтогенезата ниво на телесни функции, определени от средния стандарт на изпълнение. Отклонения от средното покриват гама от индивидуални различия в нивото на зрялост на тези системи. (TM Maryutina).
възраст психофизиология
образуването на Word. Тя идва от гръцки. психика - душата + physis - природа + лога - учението.
Research. Доказано е, че най-съществено значение за нормалното психическо развитие на децата е с узряването на мозъка му: той е роден с относително зрели дълбоките структури на мозъка, в резултат на които са предоставили адекватна адаптация и условията за психичното развитие. Освен съзряване на кората на главния мозък засяга неговите задни части достигат относителната зрялост от 6-7 години, както и предните, узряването на които може да се прекрати още периода на младежи. Той има различна динамика узряването на леви и десни полукълба: в ранна детска възраст дясното полукълбо се развива по-активно. Когато хормонален преструктуриране и съживяване на дълбоките структури на мозъка, които се случват в началото на пубертета, нивото на функционалните параметри на мозъка се намалява.
Методи. За да се оцени мозъчна зрялост въз основа на морфологични техники, за да прецени степента на зрялост на мозъка субстрат и функционалност, която открива нивото на развитие на своите функции (електрофизиологично, рефлекс, поведенчески). Индивидуалните особености на съзряване оценяват от сравнение със средните стандартни показатели, проявяващ се основно в неговата скорост, която може да е различна в различни етапи на онтогенезата.