въз основа на историята в разговор
Татяна Москвина
Разговорът на историята на В. В. Bianki "опашки"
Оборудване. снимки на домашни и диви животни, илюстрации на приказка Б. Bianchi "опашката".
разговори се движат:
- Децата гледат на снимката, според вас какво групата може да бъде разделена на животните?
-От дясната страна, поставете домашни любимци, и от лявата страна на диви животни.
-Защо овца, кон, куче, патица, крава да реагирате по отношение на домашни? Гора, заек, елен, лъв, жираф, приписани на диви животни?
-Какво е общото в домашните и диви животни?
-Какво мислите, какво искаш лапите на животните, ушите, очите, носа?
-Защо животните се нуждаят от опашката?
- В някои животни, пухкави опашки. голям и пухкав, а други са малки, тънки и твърди. Какво мислите, защо природата е дарила всеки животински различни опашки?
-Момчета, ако искате една приказка?
-Защо лети нуждаят от опашката?
-който за първи път се обърна в движение?
Озеленяване снимки на животни, като муха, адресирано до животните.
-Независимо дали целта му е достигнало муха?
Природата е снабден всяко животно с опашката.
-Защо всяко животно се нуждае от опашката?
Хайде тези, играта с вас, "Къде са ни - ние не казвай, както видяхме шоу? (По избор на vodyaschy - той върви към вратата, децата се съгласяват да приказка герой ще бъде показан).
- И сега аз ще прочетете за поговорка и да слушате внимателно и се опитайте да си спомня. "Гарванът летяха над морето, да не стават по-умни. Какво мислите, какво герой на историята може да се дължи тази поговорка?
-Какви действия и дела мухи говорят за него?
- Какво е естеството на движение? Защо може да се каже за него натрапчиви. нездравословно, скучно?
-Кой от вас може да покаже с помощта на движения на героя от приказките лети "опашка"?
(След като показа учителят обсъжда едно от децата е най-добре да се получи.
Заключителни практика-значим проект "Приказки - neskazki" V.Bianki план. 1. Въведение: живота и делото на Б. Бианки 2. Приказки - neskazki. 3. Заключение: Стойността на V. Бианки Приложение 1. Резюме.
Методичен развитие на "Приказки по нов начин" разговор на историята "неудачник" Цели: Образователни: да се изясни и да обогатят знанията на децата за приказките: запомни имената на приказки, приказки на героите; научат да разпознават история на инструкциите.
"Въведение в работата на В. В. Bianki" Възрастова група: Подготвителна Вид на проекта: Изследователски перспектива на броя на участниците: колективен продължителност.