Въведение в професията (р

1. Style генерира въз основа на изисквания за енергийна ефективност, - служителят се адаптира към професията, обикновено е rezultativen.

2. Стил генерират въз основа на удобството на човек, - дейности, адаптирани към професионалните изисквания, следователно, може да не са толкова ефективни.

3. Стилът на компромис е избран в съответствие със специалист склонност, без противоречие с изискванията на дейността. Ефективността на професионалната му дейност е високо, няма психологически щам на специалист.

4. Universal стил включва методи и тактики, които не отговарят на психофизиологичните човешките възможности, поради което се изисква от него да умствени разходи, но това е неговата удовлетвореност.

5. Компенсаторни стил означава да имат възможността да бъдат заменени, попълване на липсващите качества на изискванията на бизнеса.

6. маскиране стил ви позволява да скриете специалист недостатъци, без да е възможно обезщетение.

7. ръкополагащ стил е специалист изход отвъд добре познатите функции, на определението на нови ресурси.

8. Коригиране стил. гарантирана от факта, че специалистът преструктурирането си природни характеристики, като се има предвид преобладаващата живота в неговите пътища на живота и поведението.

9. творчески стил - в този стил на специалист надхвърля изискванията на професията, и за нейното обогатяване напред, докато техните колеги.

10. Прекалено стил - служител доброволно прекарва повече от своите сили и способности, отколкото се изисква професионална работа и обществото.

Етапи на формиране на индивидуален стил на дейност:

1. - развитието на професионални дейности, е вече добре установен модел и процедури (това е важно да се научат как да работят добре ", тъй като тя трябва да бъде")

1.1. - обща ориентация в тази дейност като работник новак вече знае или е, как да работят, но самата работа като цяло все още не може да изпълнява;

1.2. - развитието на специфични действия и операции, както и тестване на някои процедури, техники и методи на работа;

1.3. дейности за развитие като цяло, според регулаторната одобри модела.

2. - отклонение от нормативната извадка от одобрената работна

2.1. - появата на общата идея на работата по нов начин, по свой си начин (приблизителна представа за това как успешно да извършва професионална задача по различен начин, отколкото е обичайно);

2.2. - Опит и развитие на конкретни действия по нов начин;

2.3. - прогресивен дизайн и разработване на цялата в нова дейност, т.е. формирането на своя индивидуален стил на професионалната му дейност ...

Етапи на професионално развитие на психолозите:

1. Ентусиазъм романтично. кога да се сериозни "разочароващо", психологът не е "узряло". Тази стъпка е един вид "база" и емоционално "заден", който създава специална "атмосфера" първо въведение в психологията.

Стъпка 2. утвърждаване. когато има желание да научи нещо необичайно или специална техника за овладяване. Тази стъпка е в основата на бъдещата професионална и професионално самочувствие.

3. Първото разочарование. На този етап основният въпрос е решен: студент по психология научава за преодоляване на кризи "разочарование", или не. Най-важното условие за преодоляване на подобни кризи е да се намерят нови значения в персонално обучение и проследяване на работа, и тези значения могат да бъдат намерени само на собствената си, само тогава те ще бъдат "личен".

4. Започнете независимия решението на някои психологически проблеми (теоретични и практически) с използването на вече познати технологии и техники. Този етап завършва с постепенното натрупване на негативни преживявания в използването на такива технологии и се опитва да работи по някакъв друг начин (в началото на професионалната творчеството и формирането на своя индивидуален стил на дейност).

5. първият сериозен опит да се работи по нов начин. Често тези опити са прекратени "разочаровани от себе си" и желанието да донесе още идеите си до съвършенство (студенти, идващи "прозрение", че успешното творческа дейност се нуждае от добро познаване на психологическата теория).

6. Обжалване на теоретични и методологични основи на психологията на студентите, когато преподават в гимназията не винаги обръщат достатъчно внимание.

7. Импровизация и професионална работа вече въз основа на актуализираната теоретична и методологична рамка, която органично съчетаващ теория и практика, наука и изкуство.

Проблемни моменти, които възникват, когато изграждането на взаимоотношения студенти по психология, с учителите:

1. Проблеми смесителни роли на учителя:

- "Учител - експерт във вашата област" (избягване на неформално общуване);

- "Учител-терапевт" (предпазлива нагласа към искането на учениците за предоставяне на психологическа помощ);

- "Учител - пример за подражание във всичко" (специална отговорност да бъде "идеална" или "проба");

- "Учителят - обект на присмех" (явлението "слух-разпалване" за преподаватели и преподаватели);

- "Учител-полицаи" (създаване на опасна ситуация, педагогически - трансформацията на студент в "обект" прекомерно попечителство и контрол).

2.Problema несъгласие с учител.

3.Problema равен дискусия с учителя (валиден аргумент започва с добре формулирана въпрос на учителя и ясно дефинирана собствена позиция).

4.Problema търсене ученик на надзора.

5.Problema смесване на формални и неформални отношения между учители и ученици (задържане проблем разстояние).

7.Problema академична дисциплина и етикет в даден университет (студенти сравняват училището им с други университети).

§ Официално (наблюдение на напредъка и посещаемост, "грижа" за студентите от научния съветник) и неформални (студенти обжалват за помощ към съученици или учители) път;

§ Road, свързани или не свързани с работата, както и начина, по който свързан или не свързана единствено с полувисше образование (чрез предоставяне на студентите практическа помощ от колеги по време на работа);

§ Path, свързани с тясна специализация на ученика, и се предполага, че се подготвят широко образовани специалисти (проблемът за специализация по време на обучение);

§ Начини себе си (действителната самостоятелно развитие) и начина, по специално организиран от някой (независим търсене за по-нататъшни пътеки професионално и личностно развитие) облече;

§ Начини облечени с желание, със страст в живота, и начина, по който е обличал без желание, като нещо "принуден".

Basic "вектор" професионален самостоятелно психолог:

§ Непрекъснато подобряване на тяхната работа.

- решаване на проблемите на клиентите,

- разработване на нови методи на работа,

- формация по себе си готов да се справят със сложни психологически проблеми, т.е.. д. за развитието на себе си като професионалист.

§ личностно развитие и самоусъвършенстване.

На по-високите нива на проявление, и професионални, и живот, и лични линии на развитие проникват и се допълват взаимно.

4. Относно "Психология като професионален общност"

Специалисти - не само психолози, но и в много други професии организират общността (съюзи, асоциации, съюзи), които действат като обществени организации и служители на първо място е насочена към професионалното общуване, обмен на опит, разработване на стратегии и тактики на професионално развитие, идентифициране на резервите и перспективи. Тези общности са различни по мащаб, който съчетава и двете от професионалисти и специалисти в определена област или определена посока.

Българската Дружеството на психолозите

Москва Дружеството на психолозите

ХАРТА български Дружеството на психолозите

Приета по време на учредителното конгреса

Българската Дружеството на психолозите

Промените, направени в Конгресния II

Obschebolgarskoy обществена организация

"Български Психологически общество"

Obschebolgarskoy обществена организация

"Български Психологически общество" (РПУ)

1. Общи положения

1.1. Obschebolgarskaya НПО "Български Психологически общество" (по-нататък - Дружеството) е доброволна обществена obschebolgarskim асоциация. е създаден по инициатива на гражданите за защита на техните общи интереси и изпълнение на задължителните цели и задачи.

1.2. В своята дейност, компанията се ръководи от Конституцията, в действащото законодателство в България и тази харта и да действа на принципите на доброволност, самостоятелно управление, равенството, върховенството на закона и прозрачността.

1.3. Дружеството е юридическо лице от момента на неговото състояние регистрация, има отделен имот, независимо баланс, може от свое име, да придобива собственост и лична неимуществени права и задължения, влиза в споразумения и договори като ищец, обвиняем по съдебни, арбитражни и третейски съдове, отворен селище и други сметки в рубли и чуждестранна валута в банки.

1.4. Дружеството има кръгъл печат, печат с името, логото, символите и други подробности, за да бъдат одобрени и регистрирани в съответствие с приложимото законодателство.

1.5. Дружеството разпределя дейността си в повече от половината от обектите на територията на България.

1.6. Поставете централните органи на дружеството: България, София.

2. цели, задачи, дейности и задължения на Дружеството

2.1. Основните цели на компанията:

§ насърчаване на развитието на психологическата наука, практика и обучение в областта на психологията;

§ участие на учени и специалисти по решаване на спешни научни и практически проблеми в областта на психологията в интерес на обществото;

§ членове сили за поддържане на консолидацията и създаването на условия за най-пълна реализация на творческия потенциал на българските професионални психолози;

§ се насърчи цялостното културно развитие на България.

§ насърчаване на развитието на психологическата и грамотност; насърчаване на постиженията на психологията, участие в разпространението и популяризирането на съвременната психологически знания и психологически техники, по-специално техники за саморегулиране и самостоятелно обучение;

§ насърчаване на по-високи стандарти, качеството на обучение на специалисти психологически nepsihologov ангажирани в работата с хора (публична администрация ръчен труд колективи, общото и професионалното образование, образование, здравеопазване, проектиране местообитание на хора, технологични ..);

§ улесняване на процеса на доставка на заинтересованите потребители на психологическа информация, както и активното прилагане на постиженията на психологията в практиката;

§ насърчаване на процеса на подобряване на системата за квалификация и преквалификация на специалисти от всички сфери и нива;

§ насърчаване на научните изследвания в областта на психологията и изпълнението на техните резултати в практиката;

§ улесняват изпълнението на проекти, програми, дейности за развитие, насочени към системата на психологически знания, за подобряване на методите на преподаване инструменти и практически психологически техники, процедури, работни психолози, изследователи и практици;

§ улесни работата за подобряване на информационно осигуряване на психолози, обмен на опит в областта на научните изследвания и практики, разработване на прогресивни форми на работа;

§ улесни работата за подобряване на професионалната култура и нивото на квалификация на психолози;

§ засилване на връзките с други клонове на науката и практиката;

§ да координира дейността на психолозите - членове на обществото за рационално разпределение на усилията на специалисти в най-важните области на науката и практиката;

§ предоставяне на информация на членовете на Дружеството, теоретична и методическа помощ за подобряване на нивото на обучение;

§ включване на България в международната психология психологическа общност за взаимното обогатяване на опита и прогресивно развитие на руската наука.

2.3. дейности на дружеството

За изпълнение на задължителните цели и задачи на дружеството, в съответствие с действащото законодателство предвижда следните дейности:

§ извършва научни изследвания, образование, издателска дейност, обучение, консултантски дейности;

§ организира и провежда срещи, конференции и симпозиуми, четения, дискусии по най-належащите проблеми на психологията;

§ създава изследователска и научно-практически центрове; курсове за обучение, училища, колежи, университети и други образователни институции;

§ създаване на различни доверителни фондове;

§ създава, за да изпълни задължителните цели икономически партньорства и фирми; други икономически организации, които имат статут на юридическо лице;

§ предоставяне на информация за членовете на научните и организационни дейности на психолозите в страната и в чужбина;

§ организиране публикуването на научни, практически и научно-популярни книги за психология, насочени към различни възрастови групи, национални, регионални професионални групи;

§ участие в научната подкрепа на международни, национални и регионални програми и проекти в областта на психологията;

§ провеждане на публична проверка на теоретичните и практически психологически техники, програми и проекти;

§ участват в подобряването на системите за обучение и обучение на психолози на страната;

§ участие в миротворчески дейности;

§ тласка членовете на кандидатите в изборите за пълноправните членове и съответните членове на Българската академия на науките и специализирани академии, по предписания начин;

§ поддържа и развива творческата инициатива на членовете на Дружеството; се установи, в рамките на компанията, стипендии и награди;

§ за развитието на вътрешния и световен психология поддържа международни контакти и участва в работата на чуждестранни национални и международни конгреси психологически, конференции, симпозиуми; участва в международни проекти и програми; организира специалистите обмен и обучаващите;

§ извършва други дейности в съответствие с приложимото законодателство.

Едва след получаване на съответните лицензи.

§ спазва българското законодателство, общоприетите принципи и норми на международното право. относно обхвата на неговите законоустановени дейности;

§ публикува годишен доклад относно използването на имота или да предоставят справка за определен доклада;

§ ежегодно информира за това органа, регистриран общество, за да продължи дейността си с посочване на действителното местоположение на постоянен орган на Дружеството, неговото име и данни за мениджърите на дружеството в размер на данни, за да бъдат включени в Единния държавен регистър на юридическите лица;