Внимание като познавателен процес

Внимание е процесът на концентрация на съзнанието за важността на този въпрос и да го отклонят от други незначителни обекти.

1. Избор на най-важните и свързани с човешките потребности, предмети, и съответно, пренебрегвайки маловажни обекти.

2. Задържане (запазване) на действителната дейност.

3. Регулиране на дейността.

4. Контролът на реакцията.

1. Размерът на вниманието (брой обекти).

За да се определи обемът съществува така наречената "златна формула" Психология 7 + 2. Т.е. внимание се смята обема на норма от 5 до 9 на проекти в областта на съзнанието, в същото време.

2. фокус - степента на концентрация на съзнанието върху обекта (ите).

3. Разпределение на вниманието - възможност едновременно да се концентрирате ума не е на един, а на няколко обекта и да изпълнява не една, а няколко действия. Пример за това е професионалната дейност на превозно средство на водача, по време на което той едновременно преси педала превключва скоростния лост, волана се оказва, следвайки знаците по пътя. Внимание не могат да бъдат разпределени между нови за човешки дейности, които изискват постоянно наблюдение на съзнанието. В момента, в нови дейности са автоматизирани (които не изискват контрол на съзнанието), тяхното изпълнение може да се комбинира отчасти чрез разпространяване на вниманието между тях.

4. Включване внимание - преместване фокуса от един обект на друг.

5. Стабилност на вниманието - способност да поддържа дългосрочната основна ориентация на съзнанието в нормалния ход на бизнеса. В този случай, може да има колебания на вниманието от един обект към друг, на свързаните с тях цели за дейностите, но фокусът остава непроменен.

IssledovaniyaB.M. Топло и VD Nebylitsyn са показали, че хората с по-слаба нервна система, допълнителни стимули пречат да се запази стабилността на внимание, а хората, които имат сериозен стабилност нервна система, а напротив, се увеличават.

Класификация на видовете внимание

Класификация на видовете внимание се проведе във връзка с двата основни критерия - фокусирани и излагане волеви контрол.

Таблица. 1.1 Сравнителни характеристики на видовете внимание

1. Принудително внимание.

Това е нефокусиран, т.е. се случва от само себе си, без никакво намерение от страна на човека. Тя не подлежи на волеви регулиране, това означава, че не може да бъде овладяна. Човекът реагира първо, а след това се отразява на това как той реагира. Той е един от водещите при деца до 3 години. Тя трае не повече от 7-10 минути. При възрастни, той остава под формата на ориентиращ рефлекс на нов, неочакван стимул и изпълнява защитна функция. За да предизвика реакция на принудително внимание, стимулиране трябва да бъде нов, силен, неочакван контраст.

2. произволното внимание.

Насочени фокус на съзнанието, което изисква воля. Умората настъпва след 20 минути. и това изисква промяна на дейността.

3. posleproizvolnoe внимание.

Наречен от vrabatyvanie в дейности и възникнали във връзка с този интерес. В резултат на това за дълго време (часове) се поддържа фокус, но не се изисква воля, напрежението е отстранена, а мъжът не се уморяват. Това е най-ефективен. Оказва се, въз основа на натрупаните знания и умения база, образувайки определен интерес при хората.

Мозъчните процеси (памет)

Паметта е психично отражение на обекта, който е бил в миналото човешкият опит.

Класификацията на видове памет.

I. На фокус:

- принудително, когато няма специална задача да запомните информация;

- произволно, когато има смислен цел запомняне.

II. Според смисленост:

- Механична (без да разбират по смисъла на запаметява материал);

- семантично (и разбиране смисъл);

- асоциативен (на базата на създаването на семантичните отношения - асоциации в материала памет).

III. Поради естеството на интерпретация на информация:

- форма (визуални, слухови, моторно задвижване, вкусови, обонятелния, тактилна, емоционална);

IV. За времето на задържане на информация:

1. памет с произволен достъп (RAM). Информацията се съхранява от няколко секунди до 20 - 30 минути. Функция: завърши проекта (за добавяне на оферта, пълна математическо изчисление). За да се гарантира работата на RAM необходимия информационен поток към и от краткосрочен план, а от дългосрочната памет, както и от сетивните системи.

2. краткосрочната памет (ПК). Методът за съхранение на информация с продължителност от няколко минути до дни. Неговият обем е 7 + 2 информационен блок. Обем на блока зависи от количеството на информацията, съхранена в енергонезависима памет. Презаписването на информация от краткосрочната памет и дългосрочен план се случва по време на сън, ако информацията се повтаря най-малко 12 пъти е не по-късно от 6-12 часа след първоначалния прием. Ако човек спи по-малко от 3 часа на ден, или не се повтаря информация, в определеното време, той отива в дълбините на подсъзнанието, става недостъпен за съзнание, обаче, продължава да има регулиращ ефект върху човешкото поведение.

1. Съхраняване на информация.

Съхраняването може да бъде:

- Произволни (целево и контролирани усилия ще);

- принудителна (появяващи против волята на човека, без съзнание целта).

Запаметяване на информация се влияе от няколко фактора. На първо място, тази информация не трябва да бъде статичен. Необходимо повторение на материала. Времето на повторение за предпочитане да се еднократно запаметяването на голям спектър от материали. Важно е не само да се научите на материала, както и да има смисъл от него, установяване на връзки между съществуващите и нова информация. Тази техника позволява да се намали броят на повторенията. Висок интерес и зависимостта от личен опит може да помогне за подобряване на задържането на информация. И най-важното е, че зависи от човека - отношението му към процеса на запомняне. Създаване дългосрочно съхранение на информация, повишава ефективността на запаметяване.

2. Запазване на информация.

Информацията не се съхранява в памет структури непокътнати. Тя е вградена в електрониката, скриптове, графики, планове, които са форми на организиране на информация. Тези данни, които са в противоречие с действащото картина на света, не попадат в памет за невалидни.

3. Възпроизвеждането на информация. Има различни видове на възпроизвеждане материала:

- разпознаване позволява на човек да се признае, запознат от миналия опит на обекта или явлението, което по време на неговото пряко възприятие;

- отзоваване - целенасочена умствена действие, което допринася за търсене, възстановяване и извличане на дългосрочната памет, необходима информация;

- паметта - за извличане на изображения от миналото;

- спомен, свързан с ефекта на повишаване на пълнотата и точността на спомени, в сравнение с по-рано запаметяват снимките.

4. Да забравиш - е изтриване на данни. Забравяйки е много важен процес на паметта. Тя ви позволява да изтриете информацията в нея в момента, или да причинят травма на човека. Нарушаването на забравяне може да доведе до сериозни състояния, свързани с появата на безсъние, умора, главоболие, чувство на мания някои спомени.

производителността на паметта се характеризира с обема и скоростта на запомняне на материала, дълготрайно съхранение, достъпност и вярност.

На ефективността на паметта влияе динамична информация. Информацията, която пасивно възприема от човека, се квалифицира като неуместно и е трудно да се пуснат в хранилището за възпроизвеждане на паметта. Ако информацията е предмет на разбиране, обработка, отговаря на критериите за съответната (значителен) и става лесно достъпна за съзнанието. Това може да бъде 2 вида дейности, които допринасят за запомняне на информация.

Единият включва дейности, насочени към е да се помни, материала. В други случаи, човешката дейност може да бъде насочена към постигането на други цели не са пряко свързани с запаметяване, но материала се съхранява така или иначе. Един пример е PI на експерименти Zinchenko. Той играе с по-малките ученици в изобретяването на думи. Оказа се, че думите, използвани в играта, децата ще запомнят по-добре от тези, които са специално запомнени в клас. По този начин, паметта запазва информацията за превръщането на един човек върши някаква работа.

Не по-малко важно е организацията на повторения на материала. Концентриран повторение дава значително по-лош ефект памет, а материалът, разпределени във времето на повторение е по-продуктивни.