Виждаме бебето и да се научат да общуват с него

ОЩЕ Материали:

Новородените, с голяма глава и малко тяло, безпомощен и изключително докосване, ни прави специална обработка. И двете деца и мъже започват да гукат с него, опитвайки се да привлече вниманието му.

Детето има време да се научи много в утробата, например, устна синхронизиране, отвори очи, суче палеца си. Въпреки, че преди раждането той не е имал някой да гледа, обаче, едва ли роден, той внимателно да преценяват неговите родители. Това е негово мнение за родителите е много важен. Размяна на мнения влияе взаимно: внимателно се споглеждат, родителите и бебето се създаде силна връзка между "възрастен-дете" - ключът към благосъстоянието на психичното развитие на бебето. Всеки новородено бебе е много активен, като видя света около нас, и се опитва да създаде своя собствена връзка с него. Тя прави това инстинктивно, движейки устните си, размахвайки ръце, гледайки наоколо.

Възрастните обикновено се повлияват от това с ентусиазъм, импулсивен, показващи повишен интерес. Поради реакцията на семейството дете научава, че действията му имат определени последици:

- изкрещя той - майка ми ще дойде;

- той бълбука - възрастни щастлив.

С течение на времето, той разбира какво точно води до образуването, например, си вик или разговор. Така че има dorazgovorny процес на разбиране и комуникация.

Проучването на общуване с възрастни деца на първите седмици от живота показва, че интензивността на този диалог допринася за емоционалното развитие на децата ....

Намери начин да се посвети на детето, докато той е буден, буден и се нуждае от вашата помощ, тя иска да си играе с теб.

Опитайте се да отложи делото до по-късно. След известно време, детето ще се уморяват и да заспи отново.

Какво трябва да направя, за да се поддържа интензивен контакт с малко дете:

- в някои ситуации, за да му дам цялата си внимание;

- Имайте предвид, че малкият човек умения са ограничени, и уменията му са все още малки.

Световната отваря бебе през пълнолетни роднини, чрез своя глас, лице, тяло, излъчвана от тяхната топлина и миризма. Насърчавайте детето да се гарантира, че той е натрупала опит. Способността да се изрази още не е ясно, неясни чувства ще се развият само при условие, че те да станат част от диалога (и се възприемат от другите, "преминаване" през тях, отново се върна на детето). В този случай, възрастните трябва да разберат, че децата, които не могат да говорят, всичко изразяват звуците, жестовете и мимиките. Ако нито един от акции бебешки емоции, не се ценят, и по този начин не се присъедини към своите преживявания, чувства на детето не могат да се развиват, да станат по-разнообразни и специфични.

Гледането на дете се научава да възприема, да разбере, да абсорбира и да изразят стойностите на сетивата - по същия начин, както правят възрастните.

Родителите дават за тяхното бебе един вид огледало.

Той отвори собствените си изражения на лицето, гледайки лицето на възрастен, и е убеден, че той е един и същ човек. Още веднъж, взето да имитира всичко, което вижда при възрастни. И като че ли върви в кръг, той продължава да "играе" това, което видях на лицето си.

Когато се усмихваш сина ми Ленарт, той се смееше на мен, викове на радост, виждайки усмивката си и на целия свят, като цяло блести по мен. Той сбръчква лицето му точно така, както аз правя, когато се усмихне (Биргит, на 33 години, второ дете, химик).

Ние говорим за отличен опит за комуникация. Майката е разкрил на детето, свободно изразяване на чувствата си, и детето участва в "играта". Диалог между родители и деца носи радост на всички, в случаите, когато бащата и майката на детето, с цялото си сърце възприемат и реагират на чувствата му.

Децата се нуждаят, за да видите възрастни очи, гледащи в очите им, и отговорът се отразяват като в огледало, по лицето на друг човек. Повечето деца обичат усмихнатите лица, но техните интереси се погасява, ако лицето остава неподвижен, като кукла.

Ако една жена е нервен по някаква причина, често е недоволен, тя предава състоянието на несигурност на детето си защо той става раздразнителен и нестабилна. Сигурна ли си, че са виждали нещо подобно в себе си или в техните приятели. От време на време, има ситуации, а понякога и цели дни, когато всичко върви наопаки, настроението на всички лоши - и детето, и родителите му.

Ако едно дете получава твърде малко внимание и не се рови в техните нужди, тя страда от бъда с него никой не играе, а все по-зле и по-рядко изразява желанията си. От друга страна, ако другите се опитват да ускорят развитието на новороденото също, той едва ли ще бъде в състояние да се превърне в независима.

Как чувствителни сте във връзка с детето си? Отговорете си на няколко въпроса:

- Е, той ме гледа?

- Това, което каза, че изражението на лицето му?

- Е, той се опитва да отговори на моите гласови звуци?

- Дали той ме тегли, които искат да се гушкаме, докосване?

С възрастта, общуването с хората, които обичате, детето се научава да изразят себе си все повече и по-разнообразни, като допринася за взаимното обогатяване на детето и родителите.

Това детето използва, за себеизразяване?

- Той плаче за дискомфорт или заболяване.

- С помощта на изражението на лицето и жестове той общува.

- Той те гледа в очите и да излъчва някои звуци, ако той иска да изрази нещо по-специфично и специално.

Как се интересува от общуването в зряла възраст?

- Чрез използването на "дете" реч.

- произнасянето на глас какво прави детето и като го повтарят или казва той разкрива как е устроен светът.

- настройка в нещо, което отнема бебе в този момент в поведението му.

Да разгледаме следната ситуация:

Лара спала 10 до 11 часа, след което се подава на майка си. Дъщерята на "конспирация", и от звуците на гласове мама разбра, че Лара иска да я извадите от яслите. Когато майка ми дойде, малкото момиченце с греди, усмихна се и посегна към перото. На масата за променящ се щастливо рита, тя се опитва да улови майка си. Мама е ясно, че дъщерята не иска да играе.

Но това, че е необходимо да се готви вечеря: съпругът й е на път да дойде на работа. Така тя намира изход: момичето определя на пода в кухнята, след като се разпространи одеяло. Лара в същото време нещо бълбука, майка й отговаря, и така за известно време, те "говорят". Но в гласа на момичето се появи нотки на недоволство. Мама въпрос за дъщеря ми, и тя се превръща от корема към гърба. Лара отново щастлива, тя просто се нуждае от промяна. Скоро, обаче, тя отново започва да се "повикване" мамо, няма да плаче. Салата още не е готов, но Лара вече плаче на глас. Мама трябва да се закачен към него. Момиче грее, тя играе с майка си. Но тук идва и татко намира и двете равни на пода в кухнята. Попада да завърши готвене. Тогава бащата поставя Лара на колене, тя е щастлива, яде с него, си играят с баща ми за известно време. Но скоро нейните движения стават бавно, сънлив лице.

Тогава баща ми я носи в леглото, пее песен, и Лара заспива ....

Работата не е да ходя никъде, ако ви покажа детето дъгата. Но дъгата няма да чака, за да довърши работата си.

В това семейство, не всичко върви гладко. По-рано, на майката, на първо място е за готвене, а след това - Лара. През това време момичето е имал време да крещи, така че тя не може да си почине до пристигането на баща си. От писъците на майка си нерви са били до краен предел, и Лара, крещи, не може да се яде - така тя посети изтощена.

След обсъждане на ситуацията, родителите ми решиха, че сега, в първите месеци от живота, на първо място трябва да бъде на интересите и нуждите на дъщеря. Постепенно то ще расте и става по-разбираемо, и ситуацията ще се промени. Това е заключението, направено родителите и всеотдаен дъщеря много време и внимателно да я гледат.

Обърнете наблюдение на достатъчно време за дете. В същото време се обърне внимание на това,

че бебето издава ръцете си;

който изразява тялото му;

това, което той произвежда звуци;

където той е търсил.

Отговор поведението на детето, и да продължи да се следи: дали е това, което иска?

групи деца и родители PEKiP отдава голямо значение на наблюдение на деца, както и на деца и родители да си взаимодействат. Един от моите колеги, Дана Кубан, проведено проучване на родителско поведение в PEKiP групи по отношение на децата си. Той установява, че в края на сесиите на курса, участниците започнаха да се отнасяме с децата по-тясно и по разумен, отколкото в началото на групата.

видяхме по-дълго време PEKiP групи от деца и да играят с тях.

Пет стъпки, за да се гарантира успехът на свири заедно (от Yaroslavu Kohu):

1. майката, гледане на бебето, предлага на играта, който, както изглежда е най-желаната за него в този момент.

2. Тя гледаше реакцията му.

3. го тълкува.

4. Решете как да го направя в отговор на реакцията на детето.

5. актове, без да губите време.

В PEKiP-група майки и бащи да се научат от игра, за да предложите на своите занимания за деца, които ни позволяват да се определи нивото на развитие на детето.