V1 предмет педагогика
V2: Образование наука
Q: Задайте кореспонденция между направленията педагогическа и да ги подлагат issledovaniya.L1. Възраст pedagogikaL2. Поправителен pedagogikaL3. Професионална Педагогика
R3: изучаване на моделите на обучение на работещите хора, тяхното преориентиране към нови средства за производство, подобряване на техните умения, преквалификация за нови професии
R1: изследва стареене аспекти на обучение и образование
R2: проучване на възможностите за обучение и образование на деца с увреждания
Q: Задайте кореспонденция между плоскостите и да ги подлагат педагогическа issledovaniya.L1. DidaktikaL2. ObucheniyaL3 техника. androgogics
R2: проучване методи, техники и методи на преподаване конкретен учебен предмет
R3: е да се разработят ефективни форми на организация на учебния процес, както и методите за неговото прилагане
R1: е изследване на описание и обучението опит, обучение, идентифициращи компоненти на системата, провеждане на експериментални изследвания
R2: тя е за проучване и прогнозиране на развитието на образователната система и нейните отделни сектори
Q: Създаване на съдържание отношения педагогически знания с други naukami.L1. BiologiyaL2. MeditsinaL3. държавно право
R2: разработване на система от инструменти за улесняване на процеса на обучение и възпитание на деца с вродени, придобити или нарушения в развитието
R3: идентифициране на условия и механизми на човешката еволюция като обект на политическа съзнание
Q: Създаване на съдържание отношения педагогически знания с други naukami.L1. EtikaL2. EstetikaL3. икономика
R1: разкрива принципите на холистичен подход към света
R2: тя дава представа за пътищата на морален формирането на лицето
R3: решава проблемите на организацията на икономическото образование на съвременния човек