В "насърчаване на здравословен начин на живот в предучилищна възраст чрез valeology"
Татяна Babenko
Проектът "Насърчаване на здравословния начин на живот сред деца в предучилищна възраст чрез valeology"
1. Съответствие на проекта
В момента една от приоритетните задачи на учителите, е запазване на здравето на децата в процеса на образование и обучение. Здравословният начин на живот трябва да започне най-рано през детска градина. Програмата за обучение на деца в предучилищна институции повече секции, посветена на изучаването на човешкото тяло, за безопасността на живота си. Като дете, лицето извършва по-строг, по-сложна, отколкото възрастни, дело на самоанализ, самостоятелна конструкция, самоконтрол и саморегулиране. Ако бебето е пасивен в този процес, да го деформира тяхната социализация. унищожава здравето.
Поради това е на етапа на предучилищното възпитание е приоритетна задача за мотивиране на децата за здравето. ориентация на техните жизнени интереси на здравословен начин на живот. Процесът на обучение е здравословен начин на живот е неразривно свързан с физическа активност като мощен и мотивиращ фактор на интелектуално и емоционално развитие на детето. Тя се основава на интереса на децата в спортна дейност трябва да създава умения и осигуряване на здравословни житейски умения. здравна мотивация.
Valueology - Науката за здравословен начин на живот. съхранение, създаване и управление на здравеопазването.
Предмет valeology има един здрав човек. Ето защо, често терминът "valueology" се обяснява като "науката за човешкото здраве или здравето на здравите."
По отношение на ранното образование. valueology Тя има за цел да преподава на децата основни хигиенни правила и норми, промоция на здравето и прехвърляне на умения за здравословен начин на живот. активен труд, рационален отдих, закаляване, физическа подготовка и самостоятелно развитие, управление и хранене, лична хигиена, навременно лечение на лекар и др.
2. целите и задачите на проекта
Програмата има за цел да се създаде устойчива позитивна мотивация за запазване и укрепване на собственото си здраве; формиране психическо здраве предучилищна възраст като важен фактор за цялостното здравословно състояние на лицето; предотвратяване на психосоматични заболявания.
• Образоване на децата да знаят, че хората - част от природата и обществото
• Създаването на хармонични отношения с децата, които живеят и неживата природа
• Формиране на личността на детето
• Обучение на лични хигиенни навици
• Втвърдяване на детето и неговата двигателна активност
• предотвратяване и премахване на лоши навици
работата на системата е изградена в зависимост от възрастта, психо-физически и психологически характеристики на децата от предучилищна възраст. на базата на основните принципи на психология и предучилищна педагогика.
Значително място е отделено подобри психологическата и емоционална стабилност. Обучение разбирането емоционалното си състояние.
В широко използван визуална пропаганда - Здраве зона в групата. плакати, образователни игри.
В детската градина са традициите HLS - постоянно държани fizkultminutki в NOD, сутрешните гимнастика, художествена гимнастика, след сън, физическо развитие в NOD и активни игри на открито на улицата.
Формиране на здравословен начин на живот култура минава през целия престой на детето в предучилищна възраст:
Модалните моменти. сутрешна гимнастика, разходка, диета, следобедна дрямка, гимнастика след сън.
Образователни дейности. разговор, игри, четене, изкуство и така нататък. г.
По този начин. Беше извършен цялостен подход при формирането на здравословен начин на живот култура на деца в предучилищна ученици.
Важно условие за обучение и развитие на детето също е създаването Valeologichesky разработване на околната среда.
Групата, създадена физически ъгли обучение, оборудвани с атрибути, необходими за общи упражнения в развитието, коригиращи, ободряващи гимнастика, корекция поза. Украсени здраве зона с дидактични игри, учебници, библиотека, папка изместване, растения, с което човек предимство.
Valeologichesky активна среда е създаден, за да учат децата как да го движите, за да може да го използва в решението за укрепване на задачите за запазване и поддържане на здравето. Откриването на детето изпитва здравословен начин на живот чрез координирани действия с родителите, за организиране на ежедневието и се храненето, околната среда, с които децата да си взаимодействат.
Една от предпоставките за образование valeologicheskoj дете култура вярвам Valeologichesky семейство култура. Образуването й и обогатяване се извършва чрез следните форми на сътрудничество с родителите. Дни на отворените врати, конференции родители и учители. консултиране, образователни разговори с родителите (индивидуални или група по проблемите на съвместни дейности за деца и родители, и така нататък. г.
По този начин. образование valeologicheskoj деца в предучилищна възраст културата се предоставят чрез взаимодействието на следните педагогически условия:
компетентност на учителя при решаване на проблеми, свързани с образованието на деца в предучилищна възраст valeologicheskoj култура;
Valeological култура на родителите си;
Интегриране на образователните проблеми valeologicheskoj култура в един цялостен педагогическия процес;
Създаване valeologicheskoj активна среда в предучилищна възраст, група и образователна подкрепа за деца в нея;
Отчитане на характеристиките на възрастта на децата и реализиране на индивидуален подход към всяко дете в хода на valeologicheskoj развитие на културата.
4. Очаквани резултати от проекта
Предполагаемата напредъка на задачи, които децата придобиват:
Подаване на вашето тяло и тялото;
Увеличаване на децата интерес към подобряване на собственото си тяло;
Ще бъде способността на децата да се определи състоянието им и чувство;
Форма на уменията на здравословен начин на живот;
Намалете нивото на заболяване.
5. Кратко описание на проекта
Избор на игри и демонстрация на mateoiala valeology. подбор на литературата за деца в Valeologichesky образование. каталогизиране гатанки "Гатанки на продукти за лична хигиена." "части на тялото." "Притчи и поговорки за valeology -" здрав дух в здраво тяло ".
Дейности с деца
Развлечения в група "Карлсон тръгва на пътешествие."
Специално организирана група и дейности подгрупа
1. Въведение в плакат "Вашето здраве Blog»
2. Разговор за "Полезни продукти"
3. Разговор на тема "втвърдяване"
4. Разговор на тема "Ние ходим на улицата"
5. Разговор на тема "Моят здравни правила"
6. Ситуационен разговор на тема "Как да запазим кожата си здрава?"
7. Беседа на тема: "продукти за лична хигиена"
8. Обсъждане на тема "Какво е вредна за здравето"
9. Разговор на тема "Какво да се прави гимнастика"
10. Разговор на тема "Какво и колко време трябва да си миете зъбите"
11. Разговор на тема "Защо трябва да си мият ръцете"
12. Разговор на тема: "Опасни продукти"
13. Разговор на тема "дневен режим"
14. Разговор на тема "Вредите и ползите от телевизора и компютъра"
15. Разговор на тема: "части на тялото"
16. Разговор на тема "Обектите, застрашаващо живота"
17. Разговор на тема "Културата на безопасно поведение на масата по време на хранене"
18. Разговор на тема "Какво ни прави щастливи"
19. Разговор на тема "Какво ни натъжава"
20. Разговор на тема "Правилната позиция"
21. Разговор на тема "Плодове - витамини"
22. проблемната ситуация "Осигуряване на първа помощ в случай на ..."
23. Разговор на тема "Нашите помощници - сетива"
24. Разговор на тема "Защо имаме нужда от сън"
25. Разговор на тема "Какво трябва да отрежа ноктите"
26. разговор на "витамини"
27. Разговор на тема "Какво може да се направи от горски плодове"
28. Гатанки "части на тялото"
29. Енигма "продукти за лична хигиена"
Спорт и рекреационни дейности за разходка
Образователни дейности в моменти на режима
1. Осигуряване на способността да се облича и да се съблече в правилната последователност, за да сгънете дрехите и да го премахнете, за да си място
2. Дидактически упражнение "Кой определя подходящите дрехи"
3. Дидактически игра "е полезно - вредно"
4. Проучване масата за сервиране алгоритъм
5. Задължение на масата
6. Дидактически игри valeology
7. Прочетете стихотворението I. Ishchuk "Моите палми"
8. Дидактически игра "Познай пипане"
9. упражняване на играта "ежедневието"
10. Дидактически упражнение "Ами ако ..."
11. познае мистерии на продукти за лична хигиена
12. Четене на стихове за здравето
13. Finger играта
14. Дидактически игра "Това, което не е казал, и какво да правя - шоу"
15. Четене на поемата Маяковски "Това, което е добро и какво е лошо"
16. Четене произведенията на К. Чуковски "Moidodyr". "Fedorino планина"
17. Дидактически игра "Кой е най-голямото спортно разговор"
18. Ситуационен разговор за вода по време на миенето "Ползи-вреда"
Независим активност на децата енциклопедия Проучване 1. "Човекът"
2. Проучване на илюстрациите на книги
3. Дидактически игра "Valeology"
4. Домино "Плодове"
5. оцветяване "Плодове и зеленчуци"
6. Дидактически игра "Човекът-тяло"
7. Дидактически игра "Kid-едър"
8. Рисуване деца здравословни храни
9. Рисуване хигиена
10. Парцел и ролева игра "Болница"
11. Дидактически игра "добро или лошо"
Индивидуална работа с деца спортни и рекреационни дейности за разходка
Индивидуална работа по ЗУТ. "Скок на един и два крака." "Хвърляне и улавяне на топката." "Скок на дължина, височина на обръч на обръч." "Хвърляне на целевата далечината." "Предайте на дневника." "С хълмче с хълмче." "Хвърли и улавяне на топката с две ръце." "Хайде".
Работа с родители
Съвети за родители закупуват игри и демонстрация materialapo valeology. Спортен празник за деца и родители, "Мамо, татко. - едно щастливо семейство"
Съвместните дейности на родители и деца рисунки на тема "Valeology".
Спорт и зона за отдих в предучилищна възраст за човешкото здраве - първоначалната стойност в живота. Образуване на здравето винаги е бил един от най-наболелите проблеми на нашето общество.
Здраве-технология в организацията на учебния процес в предучилищна възраст В момента една от приоритетните задачи на учителите, е запазване на здравето на децата в процеса на образование и обучение.