Урок за рисуване в по-старата група, "на мустакатото райета"

Материал: Вода, страниците с албуми за всяко дете четки, буркани с вода. "Мяукане коте" - музика, играчка коте, плика с препратка (недовършени рисунки)

Подготвителни дейности: Четене стихотворение С. Маршак "The мустакат и страйпс". Преглед на илюстрациите в книгите.

Музиката (коте meows).

Учител: Момчета, които го meows?

Учител: Оферти на децата да търсят котето, гледат подгрупи от деца коте.

Mentor получава коте му плик.

Учител: Точно. Виж как котето дойде при нас. Момчета, какви думи могат да опишат едно коте?

Деца: Малки, космато, райета, забавен, палав.

Учител: Момчета, какъв цвят са котенцата?

Деца: червено, кафяво, бяло, сиво, шарени и т.н.

Учител: И котките се предлагат в различни породи, и това, което искам да ви даде домашна работа, да зададете своите майки и татковци. Информация може да се намери в интернет, енциклопедии и т.н.

Учител: За едно коте ще прочете една книга?

Деца: "Usatyy- райета."

Учител: Кой е написал тази история?

Учител: Спомнете си от всякакви геометрични фигури се състои от тяло коте. Обади им.

Деца: организма - голяма овална глава - кръг, краката и опашката - малки овал, уши - триъгълници.

Fizminutka: Khomko-Khomko, хамстер,

Khomko светли и началото се издига,

Автомивки бузите, трет. врата.

Мете хижа Khomko

И това продължава да се зарежда.

Едно, две, три, четири, пет!

Khomko иска да стане по-силен. (Деца имитират всички движения на хамстер).

Учител: В плика имаше коте, нека да разгледаме съдържанието на плика. И да разберете защо той измяука така жално.

Обслужващите лица обсъждат съдържанието, има недовършени рисунки на художника. Коте, моли да му помогне да рисува портрети на приятелите му, които той липсва.

Деца приготвят собствени работни места.

На черна дъска, поставена албум лист, покажете на децата как да се направи коте, в каква последователност.

Учител: Нека листата хоризонтално. Котето имаме в долната част на листа. На първо място, дебела четка, ние ще изготви торса. Рисуване контура, а след боя над. След това главата, направи го по-горе от тялото. След това с крак. Тогава привлече обратно опашката. И ушите, ние ще изготвят глоба четка. След това направи очите, носа. мустаци.

Децата седят на масата и се заемем с работата. След извършване на работа, за да се поставят детски рисунки на масата.

Обслужващите лица считат, рисунки, които са чудесно забавление.

Деца четат на поемата:

Опашката мустакат.

Не приятен красота!

До вдигна уши.

Ти позна? Това. (CAT).