Урок по литература в 5-ти клас драмата като един вид литература
1 - Така пише в тетрадките си темата на днешния урок "Драма като един вид литература." Днес ние научите повече за драмата, нека концепцията на този вид литература, да се идентифицират чрез сравняване на характеристиките на този вид литература, да разберат функциите на драма четене.
- Обърнете внимание на дъската: ДРАМА -.
- Кой може да чете, обяснявайки, че запис? Както може да се разбира?
- Наистина, урокът на курса ще се опитаме да премахнете въпросителен знак и отговори на всички въпроси, свързани с понятието "драма". Ще откриете тази тайна. Днес в клас ние комбинираме всичките си знания за драмата заедно и да даде определение за този вид литература.
2. две възможности произведения на С. Я. Маршак със същото име, "дванадесет месеца" Тук на бюрата.
Първият - една епична приказка, със субтитри - Коледа история.
Вторият - драматичен разказ.
Това се основава на сравнение на тези приказки, които даваме на концепцията за драма.
- Говорили сме за това е приказка, но в тях ние сравнение? (Тема, знака)
- Днес ние имаме конкретна задача: да се сравни тези две подобна работа за определяне на характеристиките на драматична история.
- В дома ви се налага да се опитват да преразказват тези истории, макар че някои епизоди, за да определи: тя е по-лесно да рецитира? Преразказ на какво работи и какво прави трудно? Защо? (Тъй като приказка, написана от ролята, която трябва да се изпълни повече от едно лице)
- И за това, което е написано? (За етапа)
- Т.е. където бихме могли, в допълнение към книгите, за да видите тази игра? (В театъра)
Драма - е художествена творба, написана за сцената.
- Обръщаме внимание на нещо, което трябва да бъде и в двете истории, след името? (В епоса - просто разказ в драматичен - списък на участниците, т.е. БИЛБОРД)
Разказ предшества плакат - списък на участниците.
- Нека да отбележим, че това, което е в текста на драмата? (От диалозите, че речта на няколко лица, от монолози, това е, изказването на един човек)
Драма текст се състои от монолози, диалози и сценични посоки.
- Ние продължаваме проучването. В дома ви се налага да гледате и записвате както се наричат компоненти на драматичен разказ (актове, действия, сцени, снимки)
- И ако има такова разделение в приказка на Нова година? (Не)
Драмата се състои от действия, актове, снимки, сцени.
Вкъщи сте прочели драматична приказка. Има ли описание (по избор) външен вид и характер на героите? Откъде знаем това? (От герои реплика)
За външния вид и характера на героите, научаваме от героите на репликата.
Ноутбуците и на дъската
Децата изразяват предположения са
- По този начин, това, което имаме?
(Драма - е художествена творба, написана за сцената.
Драма текст се състои от монолози, диалози и сценични посоки.
Драмата се състои от действия, актове, снимки, сцени.
За външния вид и характера на героите, научаваме от героите на репликата. )
Работа с учебника, стр. 107
Каква е играта?
Сега опитайте да си представите, че сме в театъра.
"Театър твърде пълен, блясък кутия."
И преди сме играли един от епизодите на красиви драматични истории С. Маршак "Дванадесетте месеца".
Внимание, представете си Palace ...
Queen: Неприятно ми е да пиша! (Епизоди от книгата - антология)
- Благодаря ви момчета за играта си.
Queen: Polenok Алена
Професор: Семьонов Сергей
Канцлер: Mkrtumian Елина
Режисьор: Шъйен телевизия
Главен асистент-режисьор: Logacheva Люба
-Това е първото представяне на вашата драма като родната литература. Мисля, че ние ще отидем на театър и да видим тази игра на тези актьори, но нашите момчета днес не са по-лоши. Това е много трудно да се играе живота на някой друг.
Научете се да играят роля ǂ роля