Урок по информатика за "концепцията за мултимедийна

Ø създаване на условия за първоначалното формиране на концепцията за "Мултимедия", чрез познаване на медийната състав, хардуер и софтуер, с помощта на мултимедия;

Ø продължи да развива уменията и обработка на информация, умения на различни видове, с помощта на компютър;

Ø да продължи образованието на грижливо отношение към скъпо оборудване, спазването на правилата за безопасно поведение в офиса.

1. Организиране на времето.

2. Актуализиране на знанията на учениците.

Ние много често се използва прилагателното "мултимедия": мултимедиен компютър, мултимедиен проектор, мултимедийна презентация. А това означава това понятие? Какво означава това - медиите? И днешния урок, който трябва да се отговори на този въпрос. Така че, темата на урока "Концепцията на медиите." Какви са целите на урока. Опитайте се да ги формулират заедно:

1.

Урок по информатика за
Научете какви медиите?

2. Определяне на състава и назначаването на мултимедия.

3. Определя се използва всеки софтуер и хардуер, може да се прилага мултимедийни технологии.

3. Изследване на нов материал.

Обяснение на материала, придружено от презентации.

3.1. Концепцията за мултимедия

Има няколко определения на тази технология. Например,

• Мултимедия - набор от устройства за ефективно споделяне на компютърната графика и динамичен звук

Най-универсален следното

Урок по информатика за
По този начин, в широк смисъл, понятието "мултимедия" означава набор от информационни технологии, като се използва различен софтуер и хардуер с цел най-ефективното въздействие върху потребителя (която е станала както на читателя и слушателя и зрителя).

3.2. Области на мултимедийни приложения

Външният вид на мултимедийна система, революция в много области на човешката дейност. Един от най-обширните области на приложение на мултимедийни технологии в областта на образованието като средство за информация на базата на мултимедия в състояние, в някои случаи, значително подобряване на ефективността на обучението. Тя е създадена експериментално, че за устно представяне материал стажант възприема в минута и е в състояние да обработва до хиляда единици условно информация, а когато "връзка" на око 100 хиляди такива единици.

От определението на мултимедийни технологии, можете да отгатнете къде може да се приложи. Нека се опитаме да го направим. Какви са в обхвата на мултимедийни приложения?

Където и да се използват мултимедийни технологии, като основната цел е винаги един и същ - високо качество и ефективно представяне на материала.

3.3.

Урок по информатика за
Media Състав.

Мултимедийни компоненти също могат да бъдат идентифицирани от определението. Те са както следва (студенти, наричат ​​себе си):