Урок на света - на селскостопанския сектор
- Образование: деца от подаване на секторите на селското стопанство и тяхната роля в човешкия живот, труд на земеделските производители и животновъди. Въвеждане на основните области на животновъдството и растениевъдството.
- Образователна: способността да се правят заключения, обобщава, класифицира, намери обща черта, да помогне за разширяване възможностите на учениците.
- Култивиране: култивира любов към животните и растенията, да се развие интерес към работата на селскостопанските работници.
- AA Vakhrushev "външния свят", textbook- тетрадка за 4-ти клас: Човекът и природата.
- Работна да учебника АА Vakhrusheva
- илюстрации на тема "Земеделие";
- снимки на домашни и диви животни;
- снимки на култивирани и диворастящи растения;
- указателни табели клонове на животновъдството и растениевъдството;
- Снимка с образа на паметника на кучето в Толиати
- речник
- знамена
- Самара карта на региона;
- предмети за игри (сирене, кисело мляко, мед, яйца, вълнени ръкавици, цвекло, моркови, круши, житни класове);
- записващо устройство.
I. Организационната част.
Звучи мелодична музика.
- Вижте един от друг, мен. Изпрати всички наоколо добри мисли. Всичко най-хубаво.
Започва урока на света.
Днес ние ще имаме много интересни неща, ние направихме много открития.
- Каква е природата?
- Какво групи са разделени на природата?
- Дайте пример на живот и неживата природа
- Хората са различни от животните?
- Какво групи са разделени на растенията и животните?
III. Въведение в новата тема.
- Какво пъзели на домашни и диви животни сте приготвили?
Гатанки на домашни любимци.
Вместо нос муцуна опашка кука вместо.
Прасчо дърво и кука притеснен. (Свине)
Auburn мляко денем и нощем, дъвчейки дъвки,
В крайна сметка, тревата не е лесно да бъдат превърнати в млякото. (Крава)
Не е земеделски производител, не ковач, а не дърводелец
И на първо място в работника на селото. (Кон)
Motley kryakushka хваща жаби. (Патица)
Изръмжа жив замък, лежеше от другата страна на вратата. (Куче)
- Какви други животни знаеш?
- Кое животно опитомени първо? (Dog 100 хиляди. Преди години)
До сега, едно куче - най-лоялен и верен животното.
Гатанки на диви животни.
Подобно на царска корона,
Той носи рога си,
Яжте лишеи, мъхове зелено,
Той обича снежните поляни. (Елени)
Той спи в бърлогата през зимата
При огромен бор,
И когато дойде пролетта.
От режим на заспиване. (Bear)
Що за животно на горите,
Той се изправи, като колона под един бор.
И това трябва да е в тревата -
Ушите са по-големи от главата. (Rabbit)
На пастир той прилича,
Каквато и да е зъб - на остър нож.
Той управлява. оголвайки устата си,
В овце готов атака. (Wolf)
Оставих птицата - nevelichka
Моите приятели, на навик:
Как да започнем студа -
Точно тук на север. (Булфинч)
- Какви други диви животни, знаеш ли?
- Вижте илюстрацията и списък на културни и диви растения.
Направете извод: това, което хората опитомени растения и животни?
- Прочетете на дъската.- За храна
- За производството на облекло и обувки
- За производството на лекарства
- производство на фуражи
- За украса у дома
- За да се подпомогне по различни работа
- Мога да кажа така, че домашните любимци и култивирани растения са в служба на човека. Опитайте се да формулирате темата на нашия урок.
На борда на запис на темата на урока - "в служба на човека"
1) - Деца и производителите на култури и отглеждане на домашни животни? (селяни)
- Кой позна икономика, която се занимава с един селянин, наречен? (В рекорд борда - "Земеделие")
- Селското стопанство се разделя на два клона. Каква е индустрия? Прочетете определението в речника.
2) - Кой може да каже името на селското стопанство сектор, който се занимава с отглеждане на домашни животни? (На борда на запис - "Animal")
- Каква е тази дума? (Комплекс)
- Какви са 2 думи е това? (Животните + диск, разрежда)
- Това означава, че селскостопанските животни - какво е това? (Животновъдство)
- В животновъдството, има различни посоки. Сега ли да ми кажете на себе си.
- Да покажа на думите, които добавяте думата "развод", получени по посока на добитъка.- Риба -> рибовъдство
- Скот -> добитък
- Bird -> домашни птици
- Bee -> pcholovodstvo
- Овца -> овце
- Прасета -> прасе
- Horse -> разплод
- Как се нарича хората, които се занимават с отглеждане на домашни животни (животновъди)
- Колко важна е работата на животновъдите?
3) - където се отглеждат растения? (В земята)
- Как се нарича клон на селското стопанство, който се занимава с отглеждането на култури?
(На запис борда - "Земеделие (реколта)")
- Каква е тази дума? (Комплекс)
- Как разбирате? (селско стопанство - отглеждане на култури на земята)
(На борда на 10 души, които трябва да бъдат сдвоени)
- Момчета, вие трябва да се образува на карти думи за земеделски площи.- Зеленчуци -> градинарството
- Плодове -> плодове
- Полета -> земеделие
- Цветя -> цвете
- Forest -> горското стопанство
- Какво искаш да се обаждате на хора, които са ангажирани в селското стопанство? (Фермерите)
- Колко важна е работата на земеделския производител?
4) Работа в тетрадка.
- Момчета, отворете бележника, моля, прочетете тази работа и да се яви самостоятелно.
Проверка по двойки.
5) Работата по учебник.
- На направленията на животновъдството и земеделието се чете в един учебник.
- Научихме новото?
6) откритие Обмен на знания.
- отглеждане на домашни животни и култивирани растения могат да се отглеждат във всички региони?
- Виж снимките в книгата.
Това, което виждаме в първата снимка? (Жена събиране на чай насаждения)
- Къде чай се отглежда? Влезте.
- Погледнете втория снимката. Каква е културата на хората се събират? (Фигура)
- Трети и четвърти картина подпише сам. За помощ, вижте текста в учебник.
- Какво заключение може да се направи?
- Деца, ако видът на селското стопанство зависи от природните условия, защо на нашите маси са толкова много продукти? (Има размяна на продукта)
7) Обобщавайки изследователската работа.
- Деца, много от вас са баби и дядовци и други роднини, живеещи в селските райони на региона Самара. Ти направи проучване. Какво? (Разберете кои отрасли на селското стопанство, разработена там и условията за тяхното развитие)
- Нека да погледнем картата на региона Самара и използване на проверка къде и какво развитие на селското стопанство индустрия.
Детски истории за развитието на селското стопанство в региона Самара.
- Какво заключение може да се направи? Което на селскостопанския отрасъл в нашата област и защо?
- Вие са изразили мнението си. Сега, провери предположенията си в учебника, както и да ви помогне снимки.
- Какво е първото условие? (Оран, дискуване) За какво?
- Второто условие? (Ротация)
- Третото условие? (Направи органични и минерални торове)
- Четвъртото условие? (Парникови)
- Петото условие? (Допълнително поливане)
- Шестият състояние? (пестициди)
- Нека да обобщим. Аз ще провери как сте научили за него.
- Преди да различни неща. Познай каква посока да добитък или растителна продукция може да се дължи.