Умствена изостаналост като вид девиантно развитие

UO - устойчиви влошаване на когнитивната дейност на детето се дължи на органична лезия на централната нервна система, vrozhdenngogo или придобит характер.

Характерна особеност на дефекта в UO е нарушение на високи умствени функции - отражение и регулиране на поведението и активността. Това се изразява в нарушение на когнитивните процеси, емоционални и волеви, моторни умения, личност като цяло.

1. олигофрения - Това е отделна група от заболявания UO, който се характеризира с големи водещи симптоми. Хипоплазия на сложни форми на психическо. дейността на (реч, памет, внимание - хипоплазия на APF.

2. деменция - трайно увреждане или постепенното разпадане на вече разработени до известна степен на интелигентност, памет, emots.-volev.sfery в -those на органичен увреждане на мозъка.

Класификация на Емилия Krepelina:

- слабост; - слабоумие; - идиотизъм.

- умерен RO (imbitsilnost); Средна дълбочина степен на UO. В ранна детска възраст, тези деца започват по-късно, за да държите главата си (за 4-6 месеца. И по-нататък), независимо преобърне, седнете. Магистър ходене след 3 години. Те имат почти никакъв Гюлен, бърборене, не са формирани. сложна анимация. При наличие на леко. imbitsil. давате кратки, прости фрази, просто да се разбере смисъла на това. Запас от знания е ограничен, децата не са в състояние сами да паркинг. концептуално мислене. Мислейки изобразяване с множество нишки. въведение. С правилния възпитание успява да внуши основни умения неусложнена труда и самообслужване (мия чиниите, помете пода). Може да се извърши проста fizich. работят под постоянен контрол и принуда. Емоции. живот: изпитва привързаност към своя край, развитието на чувство за срам, обида, отмъстителност.

-тежката RO (imbitsilnost); Когнитивна дейност е ограничена от възможността да се генерират само един прост представителство, за абстрактно мислене, обобщения не са достъпни за пациентите. Пациентите овладеят само основни умения за самообслужване, обучението им е невъзможно. Лексика е ограничен до една или две дузини думи, достатъчно, за да комуникира основните им нужди, дефектно артикулация изрази. Често има неврологични заболявания, нарушения в походката. Пациентите, нуждаещи се от постоянно наблюдение и поддръжка.

Най-сериозната степен на UO. Диагноза е възможно в първата година от живота. Реч и мислене не са напълно развити. Децата не притежават дори на основните умения на самообслужване, те не могат да бъдат научени да начално спретнатост. Не може да се направи разграничение на вкуса и затова смуче и дъвче неядливи предмети. Лошо координирани движения, така че е трудно да се разхождат майстор или легнали начин на живот; безцелни движение модели преобладават, като разклащане. Предлага разбиране дори да играете дейност. Емоциите отразяват удовлетворение или неудовлетворение от органичните потребности, да се сложи нечленоразделни викове, писъци и хаотично вълнение. Образованието не може да се нуждаят от постоянни грижи и надзор.