Учителят понякога участва в среща на учителите, или живота на аплодисментите

Нашата образователна система е изградена въз основа на успеха на наказанието. Не, не, не съм направила резерва! Вижте какво се случва в ежедневието на нашето училище. Кой в класа получава повече внимание на учителите? На открояващи се с примерно поведение, ние, учителите, които говорят и да е реч 20-30 секунди. И ние общуваме с отличие лично - и още по-малко - 3-5 секунди: "Браво! Clever! Дръжте го! "Всички от тях! Това - на цялата част от вниманието си към отлично. Horoshist получава вниманието ни и лично участие в делата си и още по-малко: "Ами, седнете, четири." Още повече ние не забелязваме horoshist. Те не изглеждаше.

Продукцията на фирмата се основава на отрицателна живот

Troechnikov ние трябва да се обърне внимание повече. Ние се срамуваме от тях и да се карат, ние се оплакват, при тях и да им обясним, защо е необходимо да се учат добре. От време на време, което наричаме родителите им до училището, както и допълнителни часове и да се определят при липса на класове да се яви отново на ден.

И сега, дами и господа, внимание: този въпрос. Кой от нашите ученици получава лъвския пай от вниманието ни (като на вниманието на родители и учители)? Губещи и "трудни" ученици. Тя те кой е в нашия клас много специални деца. За да ги харчим голяма част от времето, усилия, енергия, и от време на време, както и здраве.

Така че, когото ние, скъпи колеги, плащат най-много внимание? Дори не мога да си представя, че нашето училище е платил толкова внимание и почести horoshist. Е, освен когато "дръпне" на почести медали, или подготовката на учениците за силна конкуренция. И дори тогава е повече за престижа на училището, а не самите деца.

Също така, нашите производствени срещи и събрания на персонала. Те -sploshnaya критика, обсъждане на проблеми и трудни ситуации. Колко време отделяме дискусии успех? Колко пъти ви или вашите колеги похвалиха в производствени срещи? Разбира се, това се случва, но това е по-скоро изключение от правилото. И нашето правило, за съжаление, са както следва:

фиксира вниманието си върху отрицателния
не се обърне внимание на успехите, а не да ги игнорира
хване студенти и друг на грешката, опитайте се да открият броя на грешките
приемат за даденост, като положителен
настроение да се грижиш за взаимно
ескалира ситуацията, да създадете напрежение

Можете да продължите.

Половин час, което ме шокира

И тогава е имало случай с мен, той ми помогна много да се разбере. След като направих среща с приятел, на автобусната спирка. Girlfriend късно. Тя ми се обади с извинение и обеща да дойде чрез polchala. Зима, студ. И аз отидох до най-близкия Дом на културата (или както е сега тя се нарича?) За да се запази топло. В очакване има приятел, аз обърна внимание на аплодисментите, които могат да бъдат чути от зад затворената врата на стаята. Има някой да казва нещо, а след това чух аплодисментите. Една от вратите беше открехната. Приближих се и започнах да слушам. Както се оказа, това е колекция от мрежа за търговия представители на някои компании за разпространение на всякакви чудотворни добавки или нещо подобно. Водещи назовавам имена и колко този човек нещо се продава, както и колко клиенти са намерили, след което фул хаус на хората започнаха да ръкопляскат.

Бях поразен от положителна атмосфера в тази стая. Хората искрено аплодираха помежду си, и, като за 500 единици, продадени чудо продукт, а за 10. И десетте звена на даден продукт, явно са успели да продадат начинаещ просто влезе в мрежата за търговия. От сцената каза тези думи: "Десет е по-добре от нула. Десет повече от един. И това е - само началото: "Това бе последвано от аплодисменти от публиката !.

Тогава хора от сцената започнаха да се каже как най-добре да се продават продукти на компанията и се търсят нови клиенти. Всичко беше на шега и хумор. Зала отговори просто невероятно. Хората се усмихна и аплодирани, поздравиха един друг. позитивна атмосфера просто очарован.

Тогава си спомних съвета на учителите в училището, което се проведе в деня преди. Така че поразително е разликата, аз дори въздъхна невнимание. И тогава започнах да си представите колко съм да среща на учителите, и колегите ми ръкопляскаха.

Вътрешният глас: "Така че, това, което е с вас, Алина Сергеевна. Имате ли нужда от аплодисменти! "

Само една мисъл: Всеки човек в живота му се наложи аплодисменти. Най-малко понякога!

Така че, аз разиграва една фантазия. Ето съвет на учителите.

- Колеги, на 20 студенти от десети клас получиха "пет" и "четворката" на крайното класиране на английски език.

Аплодисменти колегите ми!

- По-голямата част възпитаник ми разбира английски език и може да се говори на чужд език.

- Аз съм създаден добър контакт с родителите на учениците.

- Аз винаги идват да работят подготвени за уроците.

- посещавам много различни курсове, семинари и лекции; постоянно ангажирани в самостоятелно обучение, аз постави задачата личностно израстване.

- Усмихвам се на моите колеги!

Продължителни ръкопляскания! И колегите усмивки в замяна!

- Аз се заменя със своите колеги, когато иска да го направят.

- Аз съм един вид, искрен и открит в общуването с колегите си. Вече можете да споделяте с тях своите материали и методически разработки.

Бурни и продължителни ръкопляскания!

Аз дори се засмя на това място. Но тогава си спомних епизоди от реално работата ми живот. И аз се разболях да се смее. Веднъж, на малък производствен среща, otprashivayas един ден от работа по семейни причини и чувство нежеланието на властите да ме пусне, аз казах: "Но слушай, не съм бил в отпуск по болест в продължение на осем години. Осем години! ! Никога "За тази съм директор, заяви:" Е, какво толкова се гордея с това са? Това е - вашият личен избор "!

И си спомних този епизод. Аз участвах в САЩ и Русия конкурса на учителите по английски език. Той беше сред победителите, спечели за неговото училище в 2000 долара награда. Дойдох в този сертификат със списъка на награди, които можете да изберете за тази сума, а аз започвам да мисля и да изберете, което го прави белезите молив. И изведнъж се срещнат в кафене директора на училището, за изследванията, които са съобщили ми става по пощата удостоверението към списъка. Тя казва, че за мен: "Да, знам, знам. Вчера ходихме на директора на регионалното управление на общественото образование и да си диплома в красива позлатена рамка и избрани награди от нас. Можете да влезете в офиса ми и вземете дипломата, по-скоро като надгробен камък. Но представянето вчера беше много тържествено. " Бях изненадан: "Защо не ми кажеш? Аз ще отида "главен учител каза:" Да, добре, ние не сме всичко, което имам. И все още имате е назначен за консултация с девети клас. " Тя обясни всичко и просто nezloblivo, а аз за пореден път осъзнах, че аплодисментите по време на работа едва ли чака.

Как да се блокира, ограден, за да си тръгне, за да се защитава срещу негативизма, че лавина пада върху нас в професионалния живот? И как да се живее под аплодисментите и овациите? Най-малко от време на време. В крайна сметка, нашата традиция на работа в мъглата на негативност отнема здравето ни, но също така намалява ефективността на труда. И за да бъда честен, аплодисментите все пак искате да понякога.

Когато разбрах, че след срещи на учителите и производствени конференции (а понякога и след контакт с шефа и някои колеги) съм не само лошо настроение, но също така и на влошаването на състоянието на здравето, реших да "припокриват" канал, по който да ме получи информация от външната страна. Или най-малкото да я тури филтрирате. Собствена воля, аз започнах да се изключите от външна информация канал и превключете вниманието си към нещо друго. И аз станах себе си психически аплодират. Запомни известния жалбата AS Пушкин за себе си, аз започнах да каже: "А, да, Алина S.! Ах, да, учител! "

Как да престанат да се възприемат негативно на срещата на персонала?

За мен такъв приятен и интересен изведнъж се появи ... рисуване. Един ден, докато седи на следващата продукция срещата, но вече не желаят да организират сами за себе си "Живот експериментални хора" или да се включат в този начин на живот, ми уреди на другите, аз изпадна в магическия свят на изобразителното изкуство. Искам да направя едно признание: започнах да правя снимки директно в цялостната му тетрадка с плана на образователното дело.

Може би, с този прекрасен план посетих много производствени срещи. Вероятно, моите колеги и има много дискусии за нещо важно. Ето защо, на обща бележника на мен като на въпрос на "нарисува" много различни "смешно снимки". Толкова много забавно и такова, че скоро, добре, много артистичен лаптоп, аз започнах да излизам от къщи, но възпитателната работа план трябваше да бъде пренаписана в нова.

След следващата снимка в плана с възпитателна работа се свърши, аз смирено да си кажа: "Ах, да, Алина S.! А, да художник! "Така че аз мислено се аплодира. Не аплодирани за своя "голямото изкуство", но поради факта, че мога да се открие "чадъра на негативизъм", че е успял да укриват негативността, че е поставил филтъра на потока на информация. И аз мислено си аплодиран за това, че дори се осмели да направи смея докосване до визуалните изкуства. I - любител - аплодира смелостта й.

Ето някои от моите рисунки, които ми помогнаха да не се удави в блатото на производство негативност, и която сега наричаме "говорещи снимките." Те са аматьори, но са направени от сърце:

Говорейки Picture "Ние не искаме да учат английски език"

Говорейки картина: "О, горко ми е!"

Talking Picture "Плач учител"

Говорейки картина, "Обичам те, живот!"

Най-важното е, че моите снимки ми помогнаха да не се абсорбира негативността от пълнолетните граждани на нашата продукция училище и след това не е всичко се излива върху учениците. В крайна сметка, деца (независимо от възрастта) в отрицателни възрастните не са виновни, аз съм убеден в това.

Crazy идея: Колеги, а може би ние в нашите училища да се научат да работят под аплодисментите. И може би тогава ще се свържем с вас, за да се организира за децата да учат (и детството!) За да аплодисментите?!

Но това се оказа, че е необходимо първо да се (възрастни, учители, родители), за да се измъкнем от блатото на негативност и позитивност да се изкачи на дъгата.

Ето как аз започнах да се направи. И аз все още не мога да спра. Сега си непретенциозни рисунки, които започнах да направят своите фантастични книги. Вероятно, това е магическата сила на изкуството. В този случай, изобразителното изкуство.

И нека ми рисунки - аматьор. Да, те са просто един аматьор, те наистина аматьорски, защото аз ги обичам много и аз правя с любов.

Ако искате да видите и други снимки на любители или както аз наричам себе си, аматьорски дизайнер, те са - в моите книги.

Просто желая колеги. Пожелавам ви да станете професионален аматьор декоратор и украсяват живота си, работа, а останалата част, с любов!

Така че, дами, учител, нека да се изострят нашите моливи, напълнете с маркери и пастели мастилени акварели и придобиват стативи и най-важното, да намерят своя чадър на отрицателен, нека се аплодира и ще бъде по-малко да се притеснявате за работа.

Е, че колегите ще се опитаме да потвърдим нашите рисунки.

А. Bikeeva Таблица учителка книга. Тестване на училището: детето и учителя.
А. Bikeeva уроци по психология за учителите. Съвети уморен учител.
А. Bikeeva Семеен специално предназначение или позитивното родителство рецепти за всеки ден.
А. Bikeeva Как да стана феноменален родител и да създаде семейство със специална инвестиционна цел.
А. Bikeeva дете + възрастен. Рецепти за комуникация, разбиране, прошка.
А. Bikeeva възрастни + дете. Както посееш, това ще пожънеш.

Алина S. Вие сте прав за сметка на разстояние информационен канал, чрез който ние получаваме отрицателен. Аз съм учител по математика, а през последните години срещите с въвеждането на изпита и ДПА и само чуваме за учителите по математика и български език, както и други предмети, не съществуват. И никой няма да забележи колко много работа е необходимо да се прилага по отношение на "dvoeshnik" премина 3

Благодаря ви за интересните наблюдения. Вие сте много добре изразени мисли, които ме посещават. Уви, това не е тъжно, но аз трябва да се съглася с вас, че нашата индустриална живот се основава на отрицателно. За щастие в нашето училище работят хора, които във всяка ситуация са учител с главна буква.

За да се потвърди автентичността на документите, издадени от сайта да отправи искане до редактора.

Работата със сайта

Ние използваме най-бисквитка.

Ако установите, че материалите на нашия уебсайт са използвани незаконно, свържете се с администратор - ще бъдат изтрити.