Учител токшоу като новаторски образователни технологии - всички учители, уроци

ES Воронов
Училище №7 «руската класическа школа" Рязан

като новаторски образователни технологии

Бързото развитие на съвременни медийни технологии могат да бъдат плодотворно използва в образователни дейности както по отношение на съдържанието и формата на обучение.

Интеграция на медии и образователни технологии - обещаващ проблем на съвременната педагогическа теория и практика. Тази статия представя опита на един вид "Медия", която може да служи като ефективен механизъм за обучение на студенти-преподаватели в съответната професия, повишаване на техните познавателни интереси в развитието на стойностите на учителската професия.
Както знаете, дискусии са сред най-широко известен в историята на методи на преподаване педагогика. Още в древността те са успешно използвани в държавните училища и академии на древна Гърция до обучението на младите хора. [1] Въпреки това, сега, в ерата на информационните технологии, учителят има възможност да подобри този метод и да я направи по-интересно и значимо за студенти. За тази цел, ние предлагаме да се включите в дискусията очарователно учител ток шоу с използването на медии, образователна и игрални технологии. Важно е, че бъдещите учители са успели да овладеят тази интерактивна форма на заетост в периода на обучение в университета.

токшоу технология има, по наше мнение, редица предимства и недостатъци. Достойнство крие във факта, че по време на токшоу обсъжда проблемите, предизвикващи загриженост за децата, в атрактивна и добре познати, за да ги формата и самата публика е разделен на групи, които притежават различни гледни точки. По време на становището възрастен на ток шоу не се налагат на тийнейджърите, те са свободни в своите морални избори, и дори ако те не са направили по време на дебат, дискусия попаднете ги да мислят, да търсят истината. Основният недостатък на токшоу е технологичната сложност на проекта (трябва да имате компютър и проектор, създаване на презентации и брошури).

Самият водещ също трябва да се подготви необходимото оборудване и околностите за ток шоу: брошури, презентации, снимки, откъси от филми, и т.н. ...

Основната задача на водещ по време на токшоу - спазването на дисциплина и поддържане на продължаващата етичния дебат и конструктивен диалог, тъй като ситуацията може да ескалира и да стигнат до открита конфронтация противници. Ето защо, преди да се започне разговор показва полезно да припомни правилата за поведение на своите членове.

Студентите могат да изпълняват различни роли. Някой може да каже измислена история по въпроса и да го обсъдим с експерти и публиката, някой може да се подготви една малка реч със съобщение "публиката" и представянето. Не забравяйте да се даде възможност да задават въпроси на дискусията не се погасява.

Гостите обсъждат всеки проблем, изразявайки съгласие или несъгласие с друг. Експертите смятат, отговорите им и ги допълват. И публиката и хоста да конфигурирате и ред, както и други допълнителни въпроси, за да разберат по-добре проблема и дойде в крайна сметка до универсално валидни заключения.

В края на токшоу е необходимо да се отразява и да се даде възможност на всеки участник да отговори на въпроса на какво точно им харесва в тази форма на урок (урок) за това, което видях минуси и ако те биха искали да се повтаря този опит и в бъдеще.

Нека разгледаме по-подробно прилагането на тази иновативни образователни технологии по примера на учител ток шоу "Собствена позиция", която се извършва от нас като форма обобщава модул "Педагогически технологии".

В импровизирана зала присъстваха четири отбора, с които сме обсъждали. Водещи на екипа приветства и им припомни правилата на токшоу накратко:

3) След обсъждането на филма ще се проведе размисъл. Водещи помолени участници в набирането на картите на масата на всяка група. Червен - конфликтът не бъде разрешен, синьо - прекратяване беше оставена отворена, зелено - конфликтът се разреши ефективно.

Тогава бяха показани откъси от "на живо да се види в понеделник" филми, "Не можеш да мечтаеш!", "Република SHKID" и "Спартак и Калашников". След всяка от тях бушува оживена дискусия, участниците в токшоу гореща твърдят своята позиция и да гласуват.
Когато ток-шоу приключи, учениците признават, че тази форма на заетост те харесва, и те биха искали да го практикуват и в бъдеще, тъй като те, като бъдещи учители, тя може да служи като незаменим инструмент за прилагане на интерактивни технологии в преподаването практика.
По този начин, можем да кажем, че токшоу - иновативен образователен технологии, които формират основните културни и професионални компетенции, помага за начинаещи, така и за опитни преподаватели за разнообразяване на учебния процес, да научат нови активни методи на обучение, игри, решаване на спорни, както и информация и комуникация технология.

Позоваването