Трябва Кандидатурите за оценка съвпадат с прогнозите в PDA на списание - littleone 2018-2019

Това е въпросът. Защото имам сериозни подозрения, че някои учители злоупотребяват с така наречените "дисциплинарни" двойки - вероятно за да привлече вниманието на родителите си, или нещо такова. Мисля, че това е грешно - все едно, когато видя бебе дневник, аз искам да разбера неговото ниво на постижение в тази тема, а не неговата "усърдие". 015:
Възникнаха съмнения, защото кладенеца не може ученик с толкова много "двойки" има последната "четири" в триместър. 009:
И как си?

Например, аз не водят дневник за, patamushta ние Entries някои оценки RE. Записи на друг, и все пак всеки има свой собствен tetradochku учител там, така че има и нещо, което да изложи,

в крайна сметка всичко дневници празен, само на графика е налице.

изглежда погрешно за мен всичко това, но, от друга страна, също постави марка за работата в класната стая, които не ходят на списание, така че аз не знам какво ще кажеш за пълно съвпадение. Учителите могат да имат, за да попитам.

Възникнаха съмнения, защото кладенеца не може ученик с толкова много "двойки" има последната "четири" в триместър. 009:
И как си?

О, толкова по-добре нека не съвпадат :), отколкото в обратната посока, когато учителят просто няма време (или dr.prichinam: 009 :) дневник оценка експонат.

Синът ми беше толкова през изминалата година, аз бях сигурен (изчислена в дневника), той разполага с цялата литература на "отличен" :), а една четвърт от нея се оказа - "добра" :))
Много съученици и други теми (основно - NAT-ра, заради поведението :. :) 016, като "засада". Това беше. Сега сложи цялото време.

А двойка, наречена "камбана", т.е. имайте предвид, че е / не е преминала - dosdat, през седмицата. Аз не - това (двойка) стигна до дневника.

RS: В sled.uch.godu -zhdem el.zhurnal :)

Не бих ласкаеш, не очаквайте много. Ако учителят не разполага с време, за да постави в дневника, а след това на електронната изложбата няма да имате време.

Не се заблуждавайте: 008. Да се надяваме. )

RS: Моля, имайте предвид, че това е въпрос на изминалата учебна година :(
Много попитахме: 073: и отидохме на срещата: цвете: пуснати (почти винаги) на адрес: подкрепа:

Добре. Благодаря на всички отговорили. цвете:
Аз разбирам, че в дневника оценки могат да бъдат. ЛОТ. Различен. Какво искате. 001:
И за да разберете реалната производителност необходимо всеки път - да ходят на училище и гледане на списание или нещо такова? Брад някои. 015:
И за "мистериозни" учителите преносими компютри и не са изложени по време на оценката - Аз по принцип си мълчат. Ние имаме за някои предмети в края на триместър може да бъде 2 или 1 Обща оценка. Съпругата: И тогава те са били някъде "нарисува". С това вече подаде оставка. 010:
Но сега изложени в дневника за оценка - Бих искал да се разбира правилно. Дали сина нещо наистина не знам или разбирам - независимо дали става дума, нали знаете, "сигнал" за родителя от същия DZ не е направено. 016:
Трябва ли - телепат. 009. 065:

Утре отивам на училище - списание Watch. 073:

на всеки 2 седмици залепени хартия с оценки на списание в списание. Така, че вие сте наясно.

Ами ние сме поставили в оценката на дневник веднъж на всеки две седмици, средно. Но това е повече за родителите. Студентите и така всичките им резултати са добре запознати, листовката, освен ако не помогна да се хвърли поглед всичките оценки наведнъж. Така че, когато родителите са изненадани да научат повече за първите три (четири, две, подчертаването) към края на тримесечието, струва ми се, при повече от 90% от децата знаеха, че те са изправени. Изключение може да бъде уроците, в която учителят помолени малко, а след това в действителност dorisovyvayut оценка, но това ми се струва рядко изключение. По-голямата част от учителите, дори и пускането на първата оценка на вашия преносим компютър, в зависимост от техните студенти.

когато родителите са изненадани да научат повече за топ три (четири, две, подчертаване) към края на тримесечието, струва ми се, при повече от 90% от децата знаеха, че те са изправени.

+100 и, че 99% :))

Да. По време на срещата, каза една майка безпомощно: "Тук ми е напълно разбира това, което той има" две ".? 009 Те тази марка не казва, когато позата" K / P попита: "А какво е" пет "разбира: 093: Е, тогава всичко е наред: 031:".

Макар че аз съм на работа в училище редовно "във война" с учителите, които оценяват себе си, поставени в една тетрадка.
= А после хоп! и неочакван резултат.
Но ние подкрепяме главният учител. Тя провери трупи и оценка на съответствието на в края на краищата.

За "образователна" два вече Много е казано = тях и в списанието, и в дневника не трябва да бъде.
Но единственият начин да се провери - попитайте в дневника за среща, както и проверка на оценка.

Ние сме работили с деца опция - в петък час Наслаждавах класен две момичета всичко за оценка на всеки лист хартия, те са поставили в дневника.
Но това беше много отдавна, а сега няма двойно работа не върши работа.

И ние имаме ситуация, без двойки, беше и с петици. Едно дете донесе пет влизания на английски език с почти всеки урок, както и в резултат за тримесечието 4. Попитах - защо? Оказва се, че тези пет за тяхната работа в класната стая и учителят не поставят своите списание :. Съпруга: Дъщеря ужасно rastroilas :. 0009:
Мисля, че списанието - общ документ за целия клас, както и дневника - личен документ и оценката трябва да е същата и в двата документа.

Така че, когато родителите са изненадани да научат повече за първите три (четири, две, подчертаването) към края на тримесечието, струва ми се, при повече от 90% от децата знаеха, че те са изправени.

Това е всичко. всеки ми вечер да докладва за оценки: кажете какво има в училището и в същото време доклад за оценка. Мисля, че в гимназията детето би било хубаво да се следи тяхното академично представяне, и ако това е нещо, което не се разбира / изпусна независимо и бързо търси съответно за родителите / учителите / съученици за помощ. Аз, честно казано, по време на срещата дневника на майка рядко гледам и когато погледна, нищо ново за себе си там, не виждам.

За "образователна" два вече Много е казано = тях и в списанието, и в дневника не трябва да бъде.

Това е, което исках да чуя - не как да е, и как трябва да бъде. ОЗИ:
Фактът, че само марка за знания могат да стоят в списание - че себе си се разбира. Мисля, че, както всеки знае. И тук е как дневника? Ситуацията, описана Ирина 123. е, съжалявам, Utopia :. 008: Един може само да завижда по приятелски начин, че тя има такива деца. И майка ми разказа всичко, и с трудности се наблюдават, и съдействието на съучениците / учители се обръщат. О. 010: Има ли такава. 016:

Направих не утопична 15-годишният син кретен, който (с прилична обща производителност) на въпроса "какво двойка?" прави абсолютно невинен лицето и каза с шокиран вид: жена: И познайте уж себе си - независимо дали за бизнес - след спешна нужда да се учат, да се обясни, за да компенсирате, или "образователна" "без знанието ах-ю.". , 009:

Ситуацията, описана Ирина 123. е, съжалявам, Utopia :. 008: Един може само да завижда по приятелски начин, че тя има такива деца. И майка ми разказа всичко, и с трудности се наблюдават, и съдействието на съучениците / учители се обръщат. О. 010: Има ли такава. 016:

Разбира се, има :)
Моят 12-годишен се характеризира с факта, че помощта на съученици и учители, изготвен от работна ръка, но обикновено вече наясно, че: 005. )) Получи двойка.
Дори миналата година, в петия клетките. Научих го - да се знае: 015. за това :))

RS: Разбира 5kah разказва за "праг" на 3-кортежи може скромно: 008. но за "zhalitsya" 2-кортежи наведнъж :))

Моята 30-ке проучване. Ако започнете да има, тогава не се компенсира. Е, плюс основно училище се превърна в традиция: за лоши оценки не се злоупотребява, и предложи да помогне, но ако знаете, след факта на лоша оценка, той може да бъде наказан (за лъжа). Така че какво да кажем за лошите оценки Бързам да информира колкото за добро :)

Е, наистина ли вярвате, това, което той просто не знаеше какво двойка, в? Вероятно, за да знам, но да се направи нещо, за да го оправя, не искам да. Така че не говори за тях, съответно, се появяват, не всички от две, част от може би не знаете - това е, синът му по-малък проблем.
Знаеш ли, имам приятели, синът му е само 15. Говори се, че бюджетната прогноза за 2 тримесечие на детето не е подадена, защото те са дадени на лист хартия на един съученик, а той губи. класния ръководител и от думите на сина не мога да ти помогна, защото аз не си спомням от оценка сърце и ще ги напиша в парче хартия за пореден път той няма време. Но за третото донесе - не е имало двойки. Сега имам повече въпроси Какво се случи с оценката на 2 тримесечие и аз съм сигурен, че синът му ги знае. )

и най-голямата ми дъщеря също се казва, че не знае какво тройна :))
особено след две седмици, когато се появяват на оценката в дневника си: 046:
въпреки че за нея оценка на тройката редки