Топ 5 спорове в училището кой е виновен и как да ги решим

Ситуация 1. изритан от клас

Ученик е функционирало неправилно в класната стая и да попречи на учителя. В резултат на това детето изхвърлен от класа и той имаше всички останали за разходка по училищните коридори времето. Дали учителят е прав?

В съветско време, за да не се злоупотребява, а сега е преподавател в главата не потупване. С Bench на института бъдещите учители преподават: "Дете на класа не може да експулсира". Ето защо.

По време на урока за живота и здравето на ученика отговаря на учителя. Е, ако детето остава в училището (ще бъде в коридора, в трапезарията, библиотеката, в офиса на директора или директора) и може в действителност отидете в магазина и дори отпадат от училище и не се върнала.

Преподавател Съвети: Ако импланти студент, покани на класен ръководител или директор. В краен случай, нека знаят, че искате да премахнете ученика от класа.

Съвет за родители: имате ли право да се каже, че изгонването на ученика от клас, учителят нарушава правото на всеки гражданин на образование, но е малко вероятно да се види от учител ученик има причина. С помощта на класния ръководител, можете да обсъдите и да реши да създаде проблем. И не забравяйте да попитате детето защо той се държи зле в клас.

Вариант 3: Учителят чете дете бележка с всички от класа!

Деца обменят бележки за урока. Учителят избран и ги чета с цялата клас. Дали той има право?

Детето има право на свобода на изразяване; това право включва свободата да търси, получава и разпространява информация и идеи от всякакъв вид, независимо от границите, било устно, писмено или в печатен вид. под формата на изкуство, или чрез каквито и да било други средства по избор на детето.

Упражняването на това право може да подлежи на определени ограничения. но те трябва да бъдат само такива ограничения, които са предвидени от закона и са необходими:

Размяна на ноти disorganizes урок. Нарушава правата на другите деца да получат качествено образование, като учител прекарва урок за отнемане на тези бележки.

Четене на глас на бележката, учителят идва не етично. Право действие от негова страна - да вземат под внимание, но след края на тренировката, за да се върне детето. Въпреки че учителите обикновено се изхвърлят веднага след приема.

4. Ситуацията трябва да бъде в състояние да се отпишат.

Тази ситуация дори не се нуждае от анализ, тъй като студентът е в никакъв случай погрешно. Тази ситуация е - измама.

Ако детето не е в състояние да удържи (и това е наистина изкуство), а след това дори не трябва да се опитват да се опита.

В същото уроците на такъв контрол не е и възниква въпросът дали учителят има право да достави бебе "две", го хвана изневерява?

Законите на въпроса е едва осветени, аз дори няма да го търсим. Той има право. Тъй като дете, отписване, веднага показва, че той не знае нищо.

В ръцете на учителя е да реши дали или не копиране на ученика наказани. Но ако това помага да мине изпита, поведение, което е все по-строги с всяка изминала година?

Положението 5. Учителят вдигна ръка на дете

Тази ситуация, а напротив, в редиците на виновните записите на учители. Става въпрос за нападение и побой.

Аз бях учител, и знам какво е то. Детето е така, ще излезете от себе си, че наистина искате да използвате сила. Но тогава ли си какво може да се окаже, и лицето не искам да загубя. Отивате със силите и се отклонява от този ученик.

Известният съветски възпитател AS Макаренко описана сцената в "Педагогическа поема", когато той трябваше да вдигне ръка на дете-тийнейджър. Но това е 1930. деца на улицата, а само такова влияние (и единствено) биха могли да действат на едно дете. Родителите вече са станали законно разбирам, и учителят е за решаване на всички конфликти в думи.

Учителят не е наред, никой няма право да вдигне ръка срещу друг. Всичко може да бъде решен с думи. Дори и да изглежда, че детето не разбира нищо. Така че тук сериозни психологически проблеми, и те трябва да бъдат решени, но не съкрушителен.

Ако няма да има по-малко училища, проведени психологически изследвания на деца (прочетете за него в моята статия за индивидуалния подход в училище), когато учителите поне нещо щеше да знае за децата, но и техните прогнози в списанието и могат да влязат в конфликт. Но ние учителите трябва да бъдат психолози и решаване на хора в движение. Но се случват такива неща?

Уважаеми родители! Това не е първият път, когато се каже, че отглеждането на децата до голяма степен зависи от вас, от поведението си от мъдрост. Консултирайте се с училището и да бъде мъдър. Ако всеки проблем ще е незначително на фона на здравето и благосъстоянието на децата си.