Тъй като хората са се научили да измерват времето

- Прочетете статиите ние сме в състояние да се първа класа. Това е много проста - едно, две, три. Измерете разстоянието твърде лесно. Но как и какво да се измери времето? Най-старият "часовник", който никога не спира и не се скъса, се появява слънцето. Добро утро, вечер, ден - не много точни измервания, но на пръв първобитния човек това било достатъчно. Тогава хората започнали да наблюдават небето и е установено, че след определен период от време в небето се появява ярка звезда. Тези наблюдения, направени на египтяните, а те също се наричат ​​звездата Сириус. Когато Сириус се появява в Египет празнува Нова година. Така че сега е добре известна мярка за време - една година. Оказа се, че разликата между изяви Sirius се състои от 365 дни. Както можете да видите, оценки на древните египтяни са били доста точни. В края на краищата, нашият година се състои от 365 дни. Но една година е твърде дълъг мярка време. И, за да пускате икономиката: засаждане, събиране и подготовка на реколтата - са били необходими по-малки единици за време, и хората отново се обърнаха към небето и звездите. По това време луната дойде на помощ, или, с други думи, - на месец. Всички сте виждали луната и се знае, че след известно време тя се променя формата си от тънък полумесец на светло кръгъл диск (пълнолуние). Интервалът между две пълни луни и име на месеца. Оказа се, че един месец се състои от около 29 дни. Това е точно това, как в древния свят са били в състояние да се определи времето.

Седемдневен седмица произхожда от Вавилон, благодарение на планетите, които се появиха в небето и са били известни на вавилонците:

Събота - деня на Сатурн;

Неделя - ден на Слънцето;

Понеделник - ден на Луната;

Вторник - в деня на Марс;

Сряда - ден на Меркурий;

Четвъртък - денят на Юпитер;

Петък - ден на Венера.

Ако Вавилон са били известни и на другите планети от Слънчевата система, може би ни седмица не е от 7 и от 9, 10 или 8 дни. Промяната на тези звезди през месеца възникнала около 4 пъти. Така се оказа, че през месец 4 седмици. Така че най-трудното нещо - да се намери време измервания - е направено вече в древния свят. Тези мерки са и до днес. Едва сега ги наричат ​​по различен начин. В Русия, името на дните на седмицата се проведе на поредния номер на деня от седмицата:

Понеделник - за една седмица; започнете седмицата;

Вторник - на втория ден;

Сряда - средата на седмицата;

Четвъртък - на четвъртия ден;

Петък - ден пети;

Събота. Неделя - тези имена идват от църковната лексика.

Оказва се, че всички основни мерки от време (година, месец, седмица), хората са привлечени от природата преди много години. Въпреки, че това не може да бъде мерило за измерване на точното време, но най-важната стъпка все още не е направено.

2. Използване на бележника на схема № 2.

Решение представен в необичайна форма ученици - под формата на диаграма. Разбор да организирате задачите така. Помолете децата да се разгледа схемата за решаване на проблема внимателно.

- Колко действия за решаване на проблема? (В 2 етапа).

- Какво са поканени да намерите в първия акт? (Колко рамки произвежда дърводелец в продължение на 2 дни.)

- Какъв е резултатът? (6 кадъра).

- Въвеждане на желания резултат в "прозореца".

- Какво са поканени да се намери във втория акт? (Колко рамки ще направят 2 дни 6 дърводелци.)

- Извършване на изчисления. (6 · 6 = 36)

- Завършване на проекта на решение.

Като допълнително предизвикателство, можете да поканите ученици да излезе с друг начин да се реши този проблем, и след това да го направи разбор на заседанието.

1) 3 х 6 = 18-6 са направени толкова рамки дърводелци за 1 ден;

2) 18 · 2 = 36 - толкова много рамки ще произвеждат 6 дърводелци продължение на 2 дни.

- Какво се е поучила?

- Как хората се научили да измерват времето?

Домашна: № 12 (учебник); № 21, 22 (книга).

урок 59
Умножение от 6. Участък от шест

Урок Цели: Създаване на таблица дивизия 6; подобряване на решаване на проблеми по различни начини; фиксира маса на предишни изследвания случаи на умножение и деление; развиват логическото мислене.