Тест върху резултатите личностни оценка, безплатно изтегляне, социални работници мрежови

Диагноза лични резултати развитие на базисната образователната програма на основното образование.

Федералната държавните образователни стандарти поставят нови изисквания към образованието резултати: по същество, мета-обект и лично.

Постигане на обекта и е предмет на резултатите metasubject крайното развитие оценка изучаване основната образователна програма основно образование. Тя включва два компонента:

• резултатите от междинната оценка на учениците, което отразява на динамиката на тяхното индивидуалния успех в образованието, в съответствие с очакваните резултати от развитието на основната образователна програма на основно образование;
• Резултати състояние (крайни) възпитаниците характеризиращи степента на постигане на развитие, предназначени резултати от основния образователна програма основно образование.

В съответствие с изискванията на ГЕФ за постигане на лични резултати не се налага и на окончателната оценка на студентите, и е предмет на оценка на ефективността на образователните и обучителни дейности на образователни институции и учебни системи на различни нива. Формиране на личността на резултатите се предоставя в изпълнение на всички компоненти на учебния процес, включително и извънкласни дейности, които се продават от семейството и училището. С резултатите от индивидуалните постижения на учениците, които не подлежат на заключителна оценка включва ориентация студент стойност и индивидуалните личностни характеристики. Общата оценка на резултатите от личностното развитие на учащите основни образователни програми трябва да се извършва по време на различни проучвания за мониторинг.

В сегашната учебния процес може да бъде ограничена оценка на образуване на отделните резултати на личността, проявяващи се в:

1) спазване на нормите и правилата на поведение. взето на едно учебно заведение;

3) старание и отговорност за резултатите от обучението;

4) волята и способността да направят информиран избор за тяхната образователна пътека, включително избор на посоката на професионално образование, дизайнът на индивидуалния план на старши нивото на общото образование;

5) стойност-семантична единици обучени, образувана с помощта на различни предмети в системата на общото образование.

Обобщена оценка на лични резултати, както е споменато по-горе, се извършва в хода на наблюдението на научните изследвания. Това е оценка на постиженията на учениците в тяхното личностно развитие очакваните резултати, представени в раздела програма "Личен универсален образователен действие" за формирането на универсални образователни дейности.

Лично, професионални, от жизненоважно значение самоопределение.

Свързани: разработване на методология, представяне и бележки

Реч на съвета на учителите на тема "Системата за оценка на планираните постижения на лични резултати от студенти."

Този дизайн показва система за оценка на планираната постигането на лични резултати от студенти.

Оценка на нивото на образование в началното и основно образование за асимилация държавните образователни стандарти. metasubject Мониторинг и лични резултати от обучението

В съответствие с изискванията на ГЕФ в училището трябва да бъде проектирана система за оценка се фокусира върху идентифицирането и оценката на образователните постижения на учениците. за развитието на основни изисквания резултати.

Работата се признава, за това какво представлява лична оценка на резултатите, и са с изглед към задачи, насочени към създаване на личен ACU.

Портфолио като инструмент за оценка на личността на резултатите от студенти

Основната мярка за ефективност на активност е известно, че е резултат. Основната трудност при вземането на решение за резултатите от образованието е необходимо да се спазва едновременно.

Актуални въпроси на въвеждане и прилагане на Глобалния екологичен фонд в областта на промяната на резултатите от оценката на личността на образователната дейност на учениците в класната стая по компютърни науки в гимназията