Тест в подготвителната група детска
Quiz за децата от подготвителна група "Аз и моето тяло."
Цел: Да се систематизират знанията на децата за човешкото тяло.
Цели: 1), за да се определи части от тялото, с деца; 2) насърчаване на развитието на творческото мислене, внимание, логика; 3), за да се определи най-моторни умения в хвърляне на топката един на друг; 4), за да се развива в децата способността да се работи в екип.
Децата са разделени на 2 отбора. Всеки отбор излиза с име и изберете един капитан.
Представяне на екипите.
1. "Правопис на тялото"
Първият отбор.
Това, което подпечата? (фута)
Колкото повече се приближаваме? (Hands)
Какво търсим? (очите)
И какво да слушам? (уши)
Надуши и диша? (Нос)
И ние ядем и пием? (В устата)
И езикът в устата си защо? (Talk)
Какво мислим за приятелите си? (Главата)
Какъв цвят се разраства
Непрекъснато през цялата година? (За коса)
Това, което ще се направи възела
И къде да отида шоу? (пръстите)
2-ри отбор.
ние ритна (ние печат)
Ние сме ръце (трипер)
Ние сме на очите (поглед)
Ние, ушите (слушам)
Ние главата (мисля).
Нос и помирисване (вдишва)
Fingers писмо (запис).
Устата и яде (да речем)
А за вкуса ние (следват).
Как можем да се огъват,
И тогава се оправям.
Точно така, ляв завой
За пореден път се наведе до земята? (Body)
2. заседнал игра "Какво мога ръцете си"
Децата стоят и се повтаря за водещ на движението.
Ръцете горе на лифта,
На гърбиците са леко компресират
Разширете ги като криле
И напред към равномерно бяха
А сега, натопи.
- Коя част от тялото, ние извършваме движението? (Hands)
Децата стоят в два отбора, олово е в центъра, от своя страна, хвърля топката към всяко дете на един отбор и още един, и каза: "Нашите ръце не са знаели скука. Те могат да ... ". Детето, който улови топката, трябва бързо да се обадите на действие, което може да бъде направено на ръка, да не се повтарят казаното от предишния. Той играе отборът, който не можеше да си свършат работата както трябва.
3. мистерии.
Се редуват да гадаят всеки отбор.
Сайтът chelovekom,
Мисля, че аз решавам
С vysoty всичко изглежда
Sharp очи. (Golova)
В седнало plechah
Държа главата си. (Sheya)
Ние не живеем в раците,
Не живеем миди.
Govoryat често,
Че сме на върха.
Lovim звуци и шумове,
Ние се третират от мълчание. (уши)
мирише улов бързо,
Много обичам да мирише.
Какво gotovitsya в кухнята,
Без oshibok кажа. (Нос)
Малък ъгъл на ръката
Това наистина ми помага.
Можете да razognut ръка,
След това се огъват. (Коляно)
За да ходя добре,
Необходимо е да ни да се оправям.
Е, ако го пусна
След това можете да се наведе. (рамене)
Пазя pozvonochnik,
Той е в основното тяло.
Аз трябва да се прави,
За да служи правилно. (Назад)
Заоблен, като купа,
И в средата вдлъбнатина.
Аз съм издухан, напомпани
Подобно на една топка от гума. (Стомаха)
Две сестри на лицето
Те виждат себе си в огледалото.
Ако типът на въздуха,
Станете кръг като топка. (Бузата)
Те, както коприна трева,
И ден и нощ расте.
Спред тях с гребло,
И венци spletutsya. (За коса)
Често в игри Всички момчета
Пълнен ме конуси. (Чело)
Над езерото с тръстика
Rocker затвори. (Вежди)
4. "Открийте разликите в картината за атлетите"
Силният на живописта - и цирк силния - GNOME
Отбори открият пет разлики.
5. капитани конкуренция.
За капитани появяват елементи: книга, писалка, огледало, чаша, лъжица, паста за зъби, сапун, гребен, носна кърпа, четка за зъби.
Капитанът на първия отбор трябва да се нарича предмети, които могат да бъдат споделени, а капитанът на втория отбор трябва да изберете субекти, които не могат да бъдат разделени.
Обобщавайки резултатите. За всеки верни деца отговор получи 5 точки за непълни или неточни отговори - 4 точки. Журито се брои точките и награждава децата.
Вижте също:
Тази работа помага за 1) насърчаване на развитието на творческото мислене, внимание, логика; 2) определя моторни умения в хвърляне на топката един на друг; 3) да се развие способността на децата да работят в работа komande.Podobnuyu ще приложи уроците на английски език. Благодаря ви.