Теоретичната обосновка на темата, концепцията - ускорение, което предлага

Концепцията за "ускоряване" на това, което предлага. теории ускорение

Самият термин "ускорение" малко повече от седемдесет години - това предложи през 1935 г. немски лекар EM Кох. Тази дума (което означава на латински е само "ускорение") е обявен за проява на увеличението на височината, теглото и някои други показатели за деца и юноши в сравнение с връстниците си в други поколения. ускорение явление се наблюдава в САЩ, Европа, Азия, България, в градовете обикновено се появява малко по-силно, отколкото в провинцията. Широкото позволява на учените да смятат, че феноменът на ускорение като тенденция, присъщи на развитието на съвременния човек.

В момента, понятието "ускорение" се използва главно в две стойности: ускорение вътрешногрупови и забележителни.

При ускорение от вътре се разбере ускоряване на физическото развитие на отделните деца и млади хора в определени възрастови групи. Като цяло, тези деца съставляват 13-20% от общия брой на децата. Те се характеризират с по-висок растеж, голяма мускулна сила, много функции на дихателната система. Те се срещат много по-бързо в пубертета, преди да приключи растеж на дължина (обикновено до 15-17 години). Retardirovannyh брой на децата в рамките на възрастовите групи до 13-20% и това е особено важно, за да се вземат предвид при решаването на проблемите, свързани с узряването на учениците. Определяне на зрялост на децата от училище ученици ще се даде време да се организират групи за деца със забавено физическо развитие, успешното обучение, което е възможно при условие, адекватна образователна работа.

До забележителност (или дългосрочен план - дългосрочна тенденция) включват проследим в продължение на хилядолетия и векове променят размера на мозъка, коефициентите на черепа и скелета масивността на. Също така са включени колебания в дължината на тялото, промяната в продължителността на живота и др.

В резултат на основните признаци на ускоряване, например:

Увеличаването на дължината и теглото на новородените деца (в момента на изследването (1979), средно по 1-2 кг и 4-5 см повече, отколкото през 30-те години на същия век).

По-рано никнене на млечни зъби и ги промени в постоянни (за 1-2 години).

- По-рано осификацията на скелета (2-3 години по-рано от 20-30 години на 20 век.) - Увеличението на общия ръст на 8-10 см в сравнение с предишното поколение ..

- Ускоряване на растежа на децата в училищна възраст са по-ранен пубертет (11-12 години при момчетата).

Тези качества водят делата си YE Veltishchev и GS Грачов. IM Воронцов AV Освен Мазуринска твърдят, че ускорението е съпроводено с увеличаване на продължителността на живота като цяло и репродуктивно период, възрастни и от двата пола.

Когато mezhduvremennyh сравнения преструктуриране физика деца и юноши, страдащи от ускорението проявяват гърди, тесни рамене, стесняване на напречните размери на главата и лицето. Стесняване пропорции на тялото могат да се появят поради горните сегменти на тялото - ширината на раменете или по-ниски сегменти - таза ширина. Тези характеристики са характерни за leptosomnyh пропорции на тялото. Поради това, в тяхната посока промяна може да бъде определен като leptosomizatsiya. Намаляването на тялото в същото време масивен и напречна размера на главата и лицето ви позволи да видите в leptosomizatsii едно проявление pratsivilizatsii. Leptosomizatsiya предполага дисхармония ускорение: повишаване на растежа тяло по дължина е придружено от селекция на кръст и obhvatnym размера на тялото.

ускорение отбор по волейбол тийнейджър

Ускорение е очевидно, не само на промяната в дължина и телесното тегло и тялото leptosomizatsii encephalization, но също така и върху развитието на функционални характеристики, като репродуктивен (ранен пубертет) и моторни функции.

Ясни критерии пубертета момичетата е появата на първата менструация (менархе), а момчетата - първата еякулация (spermarhe). Времето на менархе по-добре разбрана, има голяма статистики за различни групи от населението и различни периоди от време. За възраст при първа менструация се характеризира със спад си от десетилетие, за да десетилетие, от поколение на поколение.

IM Воронцов AV Освен Мазуринска твърдят, че ускорението е придружено от растежа на дължината на репродуктивния период, и живота като цяло. [6]

Общата гледна точка на причините за това явление на, науката все още не е формиран, въпреки хипотези и предположения бяха представени много. Много учени смятат, че е определящ фактор в промените, свързани с естеството на властта. Брой на висококачествен протеин и естествени мазнини (консумира на глава от населението) се е увеличил. Повече редовно през цялата година хората ядат плодове и зеленчуци; майка и дете са значително повече витамини. Тя се променя диетата. Например, когато се сравнява 1909 и 1974 (САЩ): мазнини консумират по-рано имаха главно от животински произход, в настоящите условия 80% от търсенето е, обхванати от растителни мазнини; преди половин протеини от животински произход трябва сега две трети от нуждите на организма, предоставяни от тези протеини; въглехидрати, консумирани главно под формата на картофи и зърнени нишесте, сега намалява обема си, рафинирана захар консумира. Храни често сега съдържат големи количества хормони, антибиотици, консерванти. Някои от тези фактори допринасят за ускоряване на растежа (модерна диета), а от друга - предизвиква изостаналост.

Geliogennaya хипотеза (. То, между другото, е предложила немски училищен лекар Е. Кох, който представи в началото на 30-те години, терминът "ускорение") Позволява много важна роля в излагане на детето на слънчева светлина: децата вече са ангажирани в много дейности на открито; Облекло става по-свободна, лека; повишена осветление на жилища - по принцип, сега децата са по-изложени на слънчева радиация. (Но защо тогава в ускоряването на скандинавските страни, не е по-бавни темпове, отколкото в южната и защо е по-ясно изразен в градските райони, а не в селските райони, където децата са на слънце е просто повече?)

Наред с подобряването на храненето важна причина за ускоряване чувстват общ спад в заболеваемостта в ранна детска възраст и детството, което е свързано с напредъка на медицината.

Развитието на науката и технологични постижения са довели до появата на много нови фактори, които влияят хората. Ние говорим за химикалите, използвани в промишлеността, селското стопанство, у дома, нови лекарства с необясними странични ефекти на ниски дози йонизиращи лъчения. Той не го направи всичко стимулиращо действие върху организма?

Може ускорението продължава за неопределено време? Според някои изследователи, по-нататъшно увеличаване на средната продължителност на тялото няма да отиде стабилен в продължение на векове горната физиологична норма (около 180 cm). Има данни, които показват, че ускоряването на темпото се забави и има период на стабилизация - най-вече в страни и райони на страната ни, където тя е започнал. [9]

Това би било вредно да преувеличават физиологичната възраст на възможност; твърдо установени при липса на данни, потвърдени от години на изследвания, основният принцип трябва да бъдат внимателни аспирация по никакъв начин да навреди на бебето. От друга страна, изкуственото облегалката на възможности за децата (и преди всичко на дейността - физически и интелектуален - е видно от тях), също така не може да се счита за разумен.

С други думи, не може да бъде прекалено втурнаха, както физическо и психическо развитие на децата, зле замислена, за да увеличите силата на звука и да усложни работата им. Проучванията показват, че деца до 6 години са способни на системно обучение. Въпросът е, къде, в какви количества и как да ги научи. Според степента на неговото развитие, 6-годишният по много начини зад 7-годишните. Ето защо, училищното образование, започна в 6-годишна възраст може да не е копие от която започва от 7-годишна възраст - са необходими шест години, специални условия. Същото може да се каже и за упражняване.

Така че, това не е само за нова скала за референтните години ( "шест - това е, което се използва за да бъде осем"), и как да се прецени внимателно възрастта и индивидуалните особености на детето и ще му даде развият тези си способности до най-голяма. [13]