Създаване на мултимедийни приложения с Adobe Flash CS »
Методичен развитие за практическо обучение е представен под формата на урок запознаете с новия материал и практическото прилагане на знанията и уменията на тема "Създаване на мултимедийни приложения, използващи Adobe Flash CS» и могат да бъдат използвани в изследването на избираем курс "Мултимедийни технологии" студенти класове 10-11 или по време на допълнителните часове по компютърни науки.
HOWTO:
използването на интерактивни техники и информационни технологии за подобряване на когнитивната дейност на учениците;
урок:
научите историята на възникването на софтуера Adobe Flash продукт;
научат основните елементи на интерфейса на Adobe Flash;
научите как да използвате Adobe Flash инструменти за създаване на прости векторни графики;
образователна:
да оформят естетически вкус на учениците;
култивира уважение към здравето.
Вид урок: работилница (според класификацията Slastenina VA).
Вид на урока: запознаване с новия клас материал (класификация Slastenina VA).
Продължителност: 2 часа
Обобщавайки резултатите от урока
Организиране на времето
Учителят приветства учениците да проверят тяхната наличност, наличието на необходимото оборудване (компютри, телевизори, проектори, високоговорители).
Мотивацията за учене "е полезно за бъдещето"
Магистър провежда разговор с ученика, за да се повиши тяхната мотивация за учене, активиране на информационен интерес. Използвайте този тип мотивацията за учене, като "полезност за бъдещето", която дава възможност на студентите да виждат възможността за използването на мултимедийни технологии в своите бъдещи дейности. Разговорът е построен разчита на опит.
Учениците да отговорят на въпроса, предлага голямо разнообразие от отговори.
Една от тези програми за работа с мултимедийни технологии, е Adobe Flash. Днес е трудно да си представим, интернет, без Flash, и всичко, което може да бъде създаден чрез тази технология.
Темата на днешния урок "Създаване на мултимедийни приложения, използващи Adobe Flash CS» (Приложение 1, 2 Плъзнете).
Целта на урока е да се запознаят с работата на технологията в Adobe Flash програма.
план на урока е (Приложение 1, слайд 3).
Познаването на Flash технология.
Adobe Flash софтуер интерфейс.
Практическа работа.
Представяне на резултатите от заданието.
Познаването на Flash технология
На този етап, това звучи въвеждаща дума за Flash технология и историята на възникването и развитието на софтуера Adobe Flash продукт. С малък, предварително подготвен доклад по този въпрос, извършена от един от учениците. Тази форма на обяснение на материала дава възможност да се въвеждат в останалите ученици чувство на уважение към говорещия, умения за слушане, научете се да задават въпроси.
Препоръчително е да се даде индивидуална задача от този тип в аванс, защото изготвяне на доклад се изисква от ученика на отговорност, самочувствие и сериозен интелектуален труд.
По време на изпълнение, студентите могат да изслушват, в допълнение към, да зададете въпроси, които могат да отговорят на репортер, учителят или самите ученици.
Интересува се от историята на раждането на технологията, наречена Flash. Пионер в създаването на мултимедийни технологии за презентации, които съчетават векторни и растерни графики, а по-късно наречен Flash, е група от програмисти, които дойдоха от известния в Силиконовата долина. В 93-та година на миналия век, те основават малка независима компания FutureWave и ангажирани в разработването на графични приложения. 95-ият видя светлината на технология, наречена Shockwave, базирани на векторна графика и адаптирана за уеб приложения. В 96-та година на всички права за използването на тази технология и фирмата закупи Macromedia Flash технология, наречена това чрез комбиниране на две думи в това заглавие: Future (бъдещи) и Splash (разпръскване). Flash, за да получите дума, преведена като светкавица. Това наистина е флаш в света на анимацията. Появата на тази технология се е променило целия интернет, изпълвайки я с флаш игри, флаш анимация, флаш приложения, сайтове, изцяло построен на Flash.
Тогава поканен да започне практическата работа: това е необходимо да се извърши пет задачи: четири задачи репродуктивен тип, петият - на рекламното послание.
Задача 1: Настройте параметрите на линията и се направи произволен състав. Експериментирайте с различни модификатори инструмент.
Фиг.1.
Задача 2: Възпроизвеждане на снимките:
Фиг.2.
Задача 3: Равенство на слънцето и на звездата:
Фигура 3.
Задача 4: Използване на Arrow Tool, начертайте:
Фигура 4.
Задача 5: Draw логото, символизиращи идеята за "Нашата New School".
Представяне на творби.
След изпълнението на практическата работа на всеки един от студентите са поканени да се докаже, в резултат на задача творческата - проектирана лого. По време на речта си, поканени да се задават въпроси за изясняване, с помощта на някои инструменти, които лого е създаден.
Обобщавайки резултатите от урока.
Учителят оценява работата на учениците, бележи най-добрата работа.
"Създаване на мултимедийни приложения, използващи Adobe Flash CS»