Строителни звезди обсъждане

Осъзнаване на проблемната област.

И все пак, според VA Sukhomlinsky "Четенето - един прозорец, през който децата да видят и да научат за света и себе си."

Е, как да внуши на детето си любов към четене? Възможно ли е да го направи на този етап? Вероятно да! Но за това трябва много работа, и родители и учители от училища и предучилищни учебни заведения.

През последните години все повече и повече действителната там е въпрос на по-ранна запознаване на децата с фантастика и внедрявайки любов към четенето, с цел овладяване на родния език.

Литература за деца е не само източник на радост, но и източник на цялостна образование. Тя запознава с околната среда, обогатяване на представителството на децата за човешките взаимоотношения, добро и зло, истина и справедливост, обогатява и развива. Обществото ни има един, а най-важната задача - възраждането на народната култура.

учител NS Четиридесет и Rosinskiy каза, че един човек, който е загубил своите корени, той е загубен за обществото. Нищо така допринася за формирането и развитието на личността, като препратка към националните традиции, за развитието на родния си език, чрез делата на фолклор и литература.

Разработване на развитието методология на деца, KD Ushinsky заключава, че развитието на детето език трябва да се разглежда като един дълъг процес на развитие на родния си език. Той призова на родния език "прекрасен учител". Ето какво пише за езика: "На езика на своя народ в течение на много хилядолетия, сгънат своите мисли и чувства. Природата и историята на народа на страната са отразени в човешката душа, за да се опише с думи. "
3
Обосноваване на водещата роля на езика в духовното развитие на детето, К. Ushinskiy подчерта необходимостта от активна целенасочена педагогическа управление на процеса на развитие. Детето трябва да се научи да използва най-добрата форма на родния език за изразяване на мисълта. Той често не могат да изразят своите чувства и мисли, не притежава формата на тяхното изразяване.

Ролята на литературата в цялостен образованието на децата, особено на деца в предучилищна възраст възприемане на художествена литература се разкрива в работата на много учени и учители. Всички от тях твърди, че систематичното класовете с използването на литературата във всичките й проявления помагат на децата да бъдат по-неограничена комуникация, речта им е граматически правилно и красиво, думи-паразити изчезват битови думи-печати.

По този начин, проблемът е спешно, изисква по-нататъшен размисъл, тъй като нивото на вербалната комуникация, на базата на наблюденията през последните години, деца с проблеми в развитието, тенденция за намаляване. Любовта на литературата, книгата, възможността за използване на знанията на продуктите не идват сами. Всичко това трябва да се развива, както и възможно най-рано.

Идентифицирайте специфични нужди.

В детските градини интерес към литературата се опитва да внуши на ранна възраст, така че се изисква почти всяка група да има книга ъгъл. Тя е предназначена да гарантира, че децата дойдоха, те взе книгата, погледна към тях, опитвайки се да мисля за това, което е приказка. Както беше отбелязано от учители, дори най-ярките илюстрации, най-скоро, по-рядко се привлече вниманието на децата. Имах идеята първоначално може да привлече вниманието на децата с ярки занаяти? И едва след това момчетата ще имат желание да научат повече за тях, и това е идея! Заслужава да опитате! Особено майка ми работи в детска градина!

Така че аз дойдох с идеята за създаване на изображения или книги герои, за да привлече вниманието на децата! малко размисъл, реших, че най-доброто нещо е да се вземе нашата приказка, Урал писатели. И първият човек, Сетих се за, един прекрасен писател - Павел Петрович Bazhov и неговите истории за Господарката на Copper Mountain.

Определяне на специфичния проблем и формулировката.

Моята цел: Декорирайте книга ъгъл, като ярки занаяти базирани

приказки PP Bazhov.

За да направите това, вие трябва да разрешите проблема:

1.Izuchit литература PP Bazhov

2. Изберете изображенията и артефакти, за да създадете миниатюри

3. Изберете и овладеят техники на производство на занаятите.

4. За да се изработи на производствения процес.

5. Представете вашия продукт;

6. извършва теста.

Определяне на основните параметри и ограничения.

Моят проект трябва да бъде: 1.Yarkim, оригинални, привличащи вниманието на децата.

4. От екологични материали.

5.Posilnym за производство.

Идентификация на традиции, история и тенденции.

Bazhov Павел Петрович (1879-1950)

По време на един и половина десетилетия (до 1917), той преподава български език в Екатеринбург и Камишлов. През тези години обект на силен интерес в бъдещия писател се превръща в национален бит и култура, фолклор Урал. Събитията на революцията и гражданската война са оставили настрана Bazhov: през 1918 година, той доброволно за Червената армия.

В края на военните действия Bazhov обърна към журналистиката. През 20-те години. неговите есета, сатири, разкази са публикувани в-к "селянин" Екатеринбург Урал други периодични издания. През 1924 г., първата книга на писателя - "Урал са", което включва есета, спомени от предреволюционна покрай ръба.

Комбинираната 14 истории; наричан по-нататък "Малахит Box" се попълва с нови творби (последното издание живот, съдържаща 40 приказки).

В основата на книгата е темата за творческа работа. Heroes Bazhov - миньори ( "Господарката на Copper Mountain"), uglezhogi ( "Zhivinka в"), каменни ножове ( "Каменно цвете", "Rock магистър"), колела ( "Cast баба желязо"), на шевове ( "Иванко-Самара") - се появяват хора, искрено посветени на каузата му. Те помагат не само да живеят златните си ръце, но и забавно zhivinka, в която "предни текущи умения и човешки за дърпане". Juicy и светла цветова палитра, поетични образи, общо с българския фолклор, напевност и весел емоционален тон на речта на хората да се създаде уникален свят Bazhovsky приказки.

Строителни звезди обсъждане.