Стъпка по стъпка инструкции за това как да се обадите на слушател емоцията

Стъпка по стъпка инструкции за това как да се обадите на емоцията в слушателя.

"Аз смътно написано, че смътно си представим"

Михаил Ломоносов, великия учен, известен ни като естествен учен, химик, физик, астроном, инженер, географ. Но поне високите резултати, постигнати той като велик оратор, и основател на красноречие. В известната си книга "Реторика" той подчертава собствената си реторика - учението за красноречие като цяло; оратория - инструкция за съставяне на речи в проза; поезия - инструкция за съставяне на поезия. И ако реториката - урок за хората на науката, красноречието - това е изкуство, което всеки може да се научи.

Това е, което е написал Ломоносов в не толкова добре познат, но много полезен в практическата страна на книгата "Кратка Пътеводител за красноречие." Какво е това, тази, която може да ни заинтригува днес, 250 години по-късно? В тази книга, ние имаме ясни насоки за пораждащи слушателя различни емоции: радост, надежда, гняв, състрадание, да ги управляват, се поклони до желаното действие.

Какво трябва да се направи така, че слушателят е възникнало нас се чувстват? За да започнете да си представя кой ще ви послушам. Важно е за всички, до най-малкия детайл: възраст, образование, културно слой на пода.

Интересен факт, който привлича вниманието на Ломоносов: мъжете са по-лесно емоциите на говорещия, но бързо се охлажда, жени, а напротив, да отстъпят пред страсти по-лошо, но дълбоко.

Използвайте някои съвети за това как да се действа върху емоциите на публиката и спечели сърцата им.

Стъпка по стъпка ръководство:

1. Как да се обадя в слушателите чувство на радост:

кажете какво добри слушатели и са придобили известен успех постига;
припомним какво работи и усилия, необходимо за постигането им;
Споменавам, че много други са се опитвали една и съща цел, но не може да го достигне;
обърнете внимание на враговете и съперници са натъжени от нашите успехи;
хвалят студентите и да кажа, че те заслужават този успех.

2. Как да се утеши студенти в беда:

бъдете сигурни, че те ще получат по-равностоен и повече, за да замени изгубените стоки;
се каже, че те не са сами в своята загуба и скръбта; -napomnit, че човешкият живот често се утроява, така че дори и най-достойните понякога страдат поражението и да се тревожи
нещастие, но да се замени трудните времена, винаги имат шанс за успех;
да призове за действие, като каза, че тъгата и копнежа за коригиране на ситуацията не се губи и не се връща;
насърчаване на слушател надеждата за успех.

3. Как да се събуди надежда:

Декларирам, че постигането на желания резултат е възможно, и макар да има пречки, но те могат да бъдат преодолени;
Предлагам възможните начини за преодоляване на препятствия;
дайте примери за това как другите постигат подобни резултати, дори когато сте в трудна ситуация.

4. Как да се вълнуват амбиция в един мъж:

хвалят делата и постиженията му са понякога, подходящи за тях, дори и да преувеличават;
сравни с достойнство заслугите на онези, които са равни на него в гредата и му даде дланта;
Споменавам това, без амбиция и ентусиазъм не могат да бъдат постигнати лични и професионални висоти;
да изразя увереност, че този човек, с грижата на добър, по рамото, дори най-сложните задачи.

5. Как да се събуди чувство на гняв срещу някой друг:

да обявим, че публиката не само, че се прилага за престъплението, така че насилникът все още ги презира и да им се подиграва, и може да се похвали на деянието му;
убеден, че в бъдеще от този човек може да се случи дори по-широки проблеми;
изрази увереност, че такава обида и по-малко достойни хора биха били непоносими, както и че по-малко възмущение толерира невъзможно;
Припомня се, че престъплението дойде от лицето, на което те са били всички са приятелски настроени и са разположени;
сигурен дали тази обида да прости и да оставите ненаказан, ще си помислят другите ние сме слаби и ние може да навреди.

6. Как да се покаже милост:

ясно изобразяват тежкото положение на жертвата;
предлагат студенти се опитват на тази ситуация в себе си;
ако жертвата е виновен за това, което се е случило, нещо, което да покаже, че той признава вината си и изразява съжаление за това, като обеща да продължи да го направим отново;
ако е възможно, да се представят, за да оправдае възрастта на жертвата (юношеството или старост) или трудни обстоятелства от живота си;
да предадат на публиката, че тяхната милост - единственият му шанс за оцеляване.

Ето как, използвайки аргументите, отправени към емоциите, ние можем да се създаде определено състояние на дадено лице.

Но не забравяйте, че само комбинацията паритет на емоционално и рационално може да даде 100% резултат при работа с ученици.