Стихове за подобряване на паметта при възрастни - какво е най-добре да се учи

Стихове за подобряване на паметта при възрастни - какво е най-добре да се учи
Знаеш ли какво черта на тези стихове:

"Току-що се опита да

И не забравяйте, като това е:

Три, четиринадесет, петнадесет,

Деветдесет и два и шест "?

Това са специални стихове за подобряване на паметта. Те ви позволяват да използвате мнемоничен принцип на запаметяване, чрез които човек може да се съхранява в точното време, за да изтеглите от паметта сложни последователности, списъци, информационни масиви. Въпреки, че редовната физическа активност с помощта на който и да е vyuchivaniya поезия позволява да тренирате мозъка да обработва информация и за повишаване на потенциала на паметта. Но този процес е отишло по-ефективно, трябва да сте наясно с някои трикове.

Mnemostih - Професионална рецепция

Verse споменат в увода, пробата е мнемоничен техника, която се нарича "Mnemostih". Той се използва от всички професионални "zapominalschiki" експерти за развитието на паметта и специалисти в ефективно учене. Мнемоника - набор от методи и техники за съхраняване и технологии "Mnemostih", заедно с техници "акронима", "Mnemofraza", "История" и др. - Един от тези методи. Poetic ритъм на примера по-горе може да се съхранява 7 знака след десетичната точка на броя Pi.

Mnemostih популярен в лингвистика помните сложни правила. Например, в конюгирането на глаголи, които не са конюгирани с "е", всички изключения са обобщени в рими строфа:

"За да се управлява, задръжте, погледнеш и да

Дишайте, чувам, мразя

И боли и страдат,

И зависи от своя страна. "

В допълнение към изучаването на техники специалистите на знанието по-нататъшното развитие на способностите на мозъка му чрез стимулиране на нейната работа.

В реално съществуващото "допинг" за мозъка може да бъде само тези лекарства, които са:

  • подобряване на жизнеспособността на нервните клетки, антиоксидантни текущите процеси,
  • помогне за подобряване на притока на кръв към мозъка, на постоянна основа (чрез подобряване на качеството на стените на кръвоносните съдове, намалява риска от образуване на тромби)
  • повишаване на пропускателната сигнал между неврони (невротрансмитер, чрез включване на медиатори).

Единична и рязко активиране не се вписва тук, така че да прилагат "бавни", но надеждни естествени растителни комплекси, които в продължение на един курс помагат на мозъка "засилвам" - за подобряване на физиологична основа за по-добро запаметяване: HeadBooster ( «HedBuster»), BrainRush (BreynRash ") , Optimentis ( «Optimentis") и други.

Запаметяване стихотворения като метод за подобряване на паметта: трикове

Смята се, че за запаметяване стихотворения - това е един от най-ефективните методи за подобряване на паметта, не само при деца, но при възрастни, като в рима ст, комбинирани няколко фактора, което позволява на мозъка за изграждане на нови невронни връзки, демонстрирайки neyroplatichnost:

Завършва Института за благородни девойки в миналото, необходими половин знания пчелна пита от сърдечни стихотворения. Но паметта на много научих стихотворения не е основната цел.

Важно е да не да се тъпча на материала, както и съзнателно го възприемат.

В тази връзка, има разлика между образование и обучение трикове в стихотворенията с деца възрастни.

Детски стихове за развитието на паметта

Стихове за учене юноши и възрастни

Специално влияние върху интелектуалните способности на високи ученици показа, поемата "граф Nulin" Пушкин, който по време на психологически експеримент репетира първата група от изпита. За чистотата на втората група за изследване трябва да запомните един пасаж от други творби на А. С. Пушкин - роман стихотворение "Евгени Онегин". В третата - на контролната група - не научи нищо.

Месец по-късно, производителността на рязане показа следните резултати:

  1. Първата група, uchivshaya "Брой Nulin" подобрена производителност средно с 40%.
  2. Втората група, uchivshaya "Евгения Onegina" - 15%.
  3. Третата група ще запази същото ниво на производителност.

Общи закономерности

На всяка възраст, ефективно да запомня стихове и по-желателно да се помисли за индивидуалните характеристики на възприятието:

  • Визуализации (хора, е по-лесно да възприемат информация чрез визуален канал) е по-лесно да се учи от книга отпечатани текстове.
  • Audialam (хора, е по-лесно да възприемат информацията на съдебното заседание), по-добре е да се произнася поемата или да го слушате с презаписи.
  • Хората с тежки моторни памет е по-лесно да се помни поетичен материал, ако са придружени от ученето жестовете и пантомимата.

  • Мантра за подобряване на паметта