Съставяне на описателен разказ на играчката "Изгубени и намерени"

Евгения Moskalova
Съставяне на описателен разказ на играчката "Изгубени и намерени". Развитието на речта в процес на описване играчки (в средата група)

Съставяне на описателен разказ на играчката.

Насочете. Създаване на условия за развитието на последователна речта на децата чрез описанието на играчката.

Задачи. 1. Разширяване на речника в процеса на описващи играчки

2. Създаване на условия за развитие на диалогичната реч от написването на писмото.

3. Обучение на емоционална отзивчивост, като помага да се намери майка

Речник работа. "Изгубени и намерени". домашни любимци

Предварителна работа. написването на писмото. Спомням си отличителните характеристики на диви и домашни животни.

Дейности. игри, мотор, комуникативни

Планиран резултат. консолидиране на способността да се описва историята на играчка

Резюме:

Music играе "Не се дразни кучета." Децата са от групата. поздравят гостите.

Boc-L. Момчета! Знаеш ли, днес отидох на работа и седна на входа на малкото кученце в градината, че е много замръзна, и го заведох нашата група. но докато не те срещнах, той избяга някъде. Хайде, можеш да ми помогне да го намерите. (Деца търсят кученце в група). Когато децата са намерени кученцето продължи. Ние всички знаем. "Какви видове животни - домашни и диви. Как те се различават?

А сега нека да си спомни какво домашни любимци знаеш повече? Аз ще се познае гатанки, а вие намерите otgadki. (За групата положи otgadki- играчки).

Трябва да й даде кост.

Не, тя не е побойник.

Клетката е жив. (Куче)

Може скочи високо,

Пиенето на мляко от паничка.

И razlegshis на прозореца,

Примижал очите нашата. (Cat)

Не овце, а не калинки.

На краката си те подкови.

Може ли без оглед на раса.

Тя - игрив. (Кон)

Предполагам, че ще помогне,

Кой пасат на поляната.

Това сме здрави,

Мляко доходност. (Крава)

В картинг течност кал,

Квичат в двора е празен.

Прасенце с четина обратно.

Кой е това? (Паротит)

Момчета, кажете ми ухо на кученцето. че е загубен майка си. И нека да му помогне да намери майка си? И как можем да направим това?

Може би нашите гости видяха майка кученце? (Не)

И знаеш ли, аз съм сега откри нов "Изгубени и намерени". но за да осъществите повикване, трябва да се опише нашата кученце. да намери майка си. Деца правят писмо, заедно с преподавател.

1. Какво е името на нашето кученце?

2. Той е голям или малък?

3. Какъв цвят е косата си?

4. е мека или твърда?

5. Какво е опашката си?

8. И какво носа? (Знаете ли дали гореща носа кученце, кученцето е болен и ако хладно, след това той е здрав).

9. Каква е нашата кученце е в състояние да направя?

10. И това, което той обича да яде?

11. Къде живее?

Е, тук ще опишем нашето кученце. и сега се опитват да го опиша себе си (2-3 души).

Сега ще си почине малко.

Fizkultminutka музика (Песни Zheleznova "Ние ритна отгоре, отгоре, отгоре.).

"Нашата кученце на име Pal. Той е все още малък. Той има мек пухкав кожа кафяво, малка опашка и малки уши, порядъчна очички като бутони и малък кафяв нос. Нашата кученце обича да яде месо и кости, той знае как да стартирате скок и да играе, но най-важното е, че е добра охрана и живее с нас.

След кратка пауза, той звучи почука на вратата, и да направи кучето е кученце майка.

Момчета, нека сравним, наистина, дали тя е майка на нашите кученца. (Деца в сравнение мама и на малките и са дошли да вярваме, че това е наистина майка му).

Мама куче благодарение и награда за желанието си да играе с децата в играта "Кой плаче като?" Mentor отнема топката, децата стоят в кръг и учителят хвърля топка и призовава животното, и детето хваща топка и казва, като крещи животно.

Днес ти си моят рок! Нека помним, че сме били интересно в клас?

Какво ви хареса?

Благодаря на всички ви!

да се разработи резюме GCD реч "Осъществяване на описателен разказ за една играчка" Цел: да научим децата да бъде описателен разказ за една играчка например педагог и това не е голяма помощ, продължи да научим децата да бъдат отговорни.

Кратък обзор на ГРУ говорното развитие в средната група. Тема: "Да направим историята описва играчка" Държавен бюджет предучилищната образователна институция ОДЗ № 51 комбиниран тип окръг Москва на Санкт Петербург.

Кратък обзор GCD среда за развитие на речта група "Помогнете на мечката". Съставяне на описателен разказ за играчка Цели: - Да насърчава развитието на последователна реч, формирането на способността да се направи на описателен разказ, да продължи да се научи да говори, за да се опише.

Кратък обзор на развитието на речта на втория най-младата група "Съставяне на описателен разказ за една играчка-Дядо Коледа" Цел: -Uchit да описва историята на играчката; - Hooking способност да изпълнят пълния търсенето; - Активиране с речник деца.

ML: говорното развитие. Тема: "Осъществяване на описателен разказ за зимата на такива файлове" старши група Цел: предложение обучение писмено за зимата сцена на поредната серия от анимирани изображения и обединяването им в описателна.

, Обобщение план за развитие на речта Тема "Lost": "Диви животни". Интеграция на образователни области: Цели: 1) За да се постигне способността да се направи дългосрочна, непрекъснат, насочена дъх.