Спомените за училище - запис на потребителя Ирина (imiimi) в общността, за да образова себе си деца

След това така постоянно. Че не съм направил домашното някога бях отличен ученик. и това беше достатъчно, за да чете на глас на задачата, която беше създадена в къщата и след това да го реши.

клас е много слаб (никой не е получил висше образование). Аз и друго момче научил перфектно. botanichkoy но никога не ми беше лесно просто да се има предвид предмети. или на училището е толкова слаб.

след 7 клетки. Аз загубих интерес към изучаване напълно. I пъхна от 4-ки. но учителите поставят и 5-ки, аз вярвам, че nezasluzhnnno, просто защото тя е с отлична репутация (podhalimkoy не беше).

след 9 клетки. всички записани в училище и в класа има само 2 момчета. Глупаво напуснали училище също. учител убеждава да останат, те казват, че е необходимо висше образование. Мама също беше против. и всичко, което perekor записани в училище. След това отидох на работа. и едва след това, той съзнателно е завършил.

реюниън 10 години след като завършва гимназия, ми клас учител (тя е учител по немски) каза, че нищо не Развълнувах се много, и че съм бил добър в чужди езици.

и това е, което ми даде това училище? Аз със сигурност не се считам за талантлив, но за мен това не помогна. и може би дори предотвратява.

но опитът не е най-добрият, е далеч от идеалното. но това е моя опит, и ние трябва да го приемат по този начин.

Много хубави спомени там. Много, много да изгуби много време. При редовна чувство на дискомфорт и скука. Да, те бяха приятели, разбира се, беше добър, но.

В нашето училище дори имаше едно момиче, студентка. Те казаха, че това е нещо, там неразбираемо болен. Това ме изненадва: весел, общителен, очевидно не глупаво, винаги изглежда весел и доволен живот. Каква е тя болен ??)

Е успя и да посетите онеправдана група с промяната на училища (5 момичета гравирани преди моето пристигане).

Син на училище, също не би искал да даде. Нека да видим какво ще се случи по-нататък. Аз все още имам учител-в-закон, добре, че живее в друг град.

Имах 4 училища. 1-3 клас - като се започне, когато бях в любимец на учителя. Като цяло добре, но няколко часа - скучни неща, като например четене. Четох бързо и за времето за урок, за да прочетете цялата история, докато всичко колебливо завива прочете абзац. Това е всичко за мен беше мъчение, защото трябваше да гледам, когато прочетох, че ако ме помоли да започнем с това място. В противен случай, се закле, че "не трябва".

Тогава, след като в 5-ти клас, имаше всичко, година по-голям. Като цяло добре, но си спомням много уроци и учители, които се опасяваха, въпреки че беше до кръг студент 6-ти клас. Много отговорен аз, така че се опитайте да изпълнява дори най-глупавите изискванията на учителите.

9-ти клас - математика, за подбора на изпита от всички училища. Срещу допълнително заплащане. Имаше, може би, най-хубавото е, така че на всички новодошли, умници, смесен с не много умници и всеки започна да говори повече или по-малко нормално.

10-11 клас - трудно. Тя се превърна в една математическа школа, безплатно, също с пристигането на изпита. Има вече сплотена клас, както и няколко новодошли в т ч и мен. Имаше период от шест месеца, най-вероятно, когато всички никого не общуват, хората все пак от заможни семейства, най-вече на родителите като приличен бяха и децата често се оттеглиха излизат в най-близкия бар с разкази след това, че "не си спомням нищо, което беше ". И като цяло, това е много подигравки, присмех, ужас. Като цяло, тези две години аз "оцелели". И в 11-ти клас откровено отбеляза по редица теми, въз основа на 4-ку, въпреки че препоръчва да се вземе сребърния медал. Тогава разбрах, че е прекарал няколко години е безполезна опитва да получи 5-ки на безплодни и безсмислени, безинтересна за мен теми. Богоявление идва твърде късно :). Така school'm много критично.

Чувствах се чудесно в училище. В това училище съм учил майка ми и брат ми (той ми даде 10 години по-възрастен, така че, когато аз започнах училище, той вече е отишъл в колеж). Nachalka вървеше много добре, mladsheklassniki ангажирани на втория етаж и не са имали достъп до средно училище (вземете го отделна среда). В междучасието се втурнаха като луди - чай ​​чай ми помогне, и т.н. Във втората степен като резултат от Брауново движение за промяна, аз бях изправен пред едно момиче, krovischi бе, аз все още имам белег на главата си. След прехода към гимназията, всички от нас са били тествани и разделени, аз бях зле, тестове, когато тя дойде реших protestit един, взети от класа и вземат някъде далеч от обичайното място и вече уроците приключиха и аз знаех, че за дойде баща ми, психолог вонеше на цигари и изблъска под носа ми няколко листа с кръгове с различни цветове, аз обтегнати всичко, станах и си тръгна. Тогава майка ми отиде на училище, за да се разбере, защото не ми харесва тази работа. В резултат на това стигнах до клас по математика (което е много доволен), аз бях също е литературен клас, два средни и обезщетение. Това е всичко, разделен, а понякога и доста посредствено. Тя е отложено своя отпечатък върху много хора. След 9-ти клас отново бяхме разделени и комбинирани, оставени на двата класа, математика, комбинирани с литература (което е там, всичко ще бъде normul, и не ме интересува, че ние имаме почти една математика на 4 години, и те имат литература), и втори клас на средните два направих сега тя се превърна от типа на компенсация. Но класа 10-11 всички наши два класа са успоредни на нашия вид несправедливост, учители, и една и съща програма, вървеше заедно подготовка за KVN и изхода. Като спомени дори положителното училището. Но това е въпреки факта, че имам сребърен медал, не умеят. В химията, аз не се прави нищо, имахме хладно химик и химия проведохме учебни часа, за учител по физика сменя на всеки 2 месеца, съм работил с преподавател. Ето математика Аз наистина харесвам, учителят бяхме силни. Точно сега стана така че не забравяйте - имаше много хора, все още диви. Аз не се занимава, но слабо разпространение гниене, се подиграваха, че не е участвал в това, но не и да не се опитва да го спре, дори и сега се смее срамувам от него. На дипломирането и последния разговор, всички пиян, специално разработен имахме една топка. Като цяло, усещане за загуба на време в училището. Тя може да бъде по-интересно и по-продуктивно да прекарат това време.

Институт, разбира се, друг въпрос. Знам, че това, което имам нужда от него, защо трябва да отида там. Специалност аз не бях на мода, така че да научат прости хора, без никакви украшения. време на Института да се помни топлината Gulbara хладно, и вилите взаимно се забавляват, да излиза в общежитието, отидохме заедно до морето във влак с китара.

България, Набережние Челни