Социалните функции на висшето образование и проблеми на изпълнението, издателството АТИС

предупреждение: Параметър 1 до theme_field () очаква да бъде препратка, стойност, дадена в /usr/inetpub/else/includes/theme.inc по линия 170.

L.A.Mindibekova,
Доктор по социология

Всички важни връзки на образователната система - от начално до следдипломно обучение и преквалификация. Но особената важност на висшето образование, който се прилага най-популярният израз :. "Източник на работна ръка" Ефективна система на висшето образование - най-важният фактор на научно-техническия прогрес, разширено развитие на икономиката и обществото като цяло.

образованието и някои

особено на неговите функции

Отбелязвайки, на връзката между образованието и икономиката, трябва да се подчертае, че образованието заема специално място в социалната разделение на труда. Това е единствената индустрия, която отговаря на нуждите на населението в образователни услуги и е специализирана във възпроизводството на основните производителни сили на обществото - квалифицирани работници.

Водещи характерните свойства на образуване се проявява в това, че тя е в действителност, единственият начин да се прехвърли на опита на поколенията и традиции. Без образование не съществува култура, там не е и не може да има култура, без образование. В неговата система, се появяват различни варианти на човешките отношения на интелектуална, морална и тези на съдържание агенция, създадена на предварителните условия за идентификация и развитие на творческите способности на всички поколения на обществото.

Културни и репродуктивната функция-ТА отразява динамиката на въздействието на висше образование по опазването и подобряването на културните ценности.

Комуникативна функция се проявява чрез двупосочна комуникация канал "Образование - светът около нас." Стойностите, които обогатяват студентите по време на периода на обучение, с абсолютно мнозинство се възпроизвеждат и в други сфери на обществения живот: икономика, политика, наука, култура и т.н.

Селективна функция е изобразена в естествената диференциация на учениците в зависимост от техните възможности, обективни и професионални симпатии.

В рамките на инструментална функция трябва да се разбира, за да се разработи начини и средства за социализация на учениците, търсенето на ефективни технологии за започване на работа, с адаптирането на млади специалисти в производството.

По този начин, не е обективно неизвестен досега форма на неравенство - информация. Перспективата за задача на образователната система е да се облекчи това неравенство, като дава на хората възможности за подобряване на тяхната информация култура. Образование - едно от основните средства за отстояване на по-дълбоко ниво и хармонично развитие на човечеството, който ще се бори срещу бедността, неграмотността, потисничество и война.

На сегашния етап на развитие на човешкото общество, образованието отива отвъд националната държава, превръщайки се в международна институция. Поради това, че информационните технологии повторно инволюция значително увеличава необходимостта от постоянно актуализиране на знанията и уменията; Образованието се превръща в непрекъснат процес през целия живот на човека. Като цяло, трябва да се наблегне върху създаването на съгласувана система за обучение през целия живот, и като се вземе предвид възможността за едно или друго лице и нуждите на обществото. Тази приемственост е длъжен да предостави на структура на много нива на образователната система, разнообразие от образователни институции, непрекъснатостта на образователни и образователно-професионални програми.

9. Lukashevich NP Solodkov VT Указ. Оп. С 85.