Социална педагогика като учебен предмет - Социална педагогика

Всеки студент работи на добра цена. Редовни клиенти - отстъпки! Оставете заявка и ние ще ви отговорим на стойността на строителството, в рамките на 30 минути!

Развитието е реализацията на присъщите (присъщи) инстинктите, човешки характеристики (процес и резултат от неговата социализация!)

- в процеса на естественото човешко взаимодействие с обществото и природната влиянието върху него на различни, понякога разминаващи се обстоятелства на живота;

- в процес на целенасочено създаване на условия за развитие на човека, т.е. образование ..;

- в процеса на самостоятелно развитие, самостоятелно обучение на лицето.

1. Обучението се извършва в семейството. В този случай имаме работа с едно семейство, или частна, образованието, което - предмет на семейното възпитание.

2. Обучението се извършва от религиозни организации. В този случай ние се занимаваме с религиозна или конфесионална, образование; то - обект на религиозна педагогика.

Педагогика възниква и се развива като теория и методика на обучението на децата в учебните заведения. От края на ХVIII век. когато като относително независим етап на развитие на индивида започва да се разпределят ранното юношество, момчетата и момичетата също се превърна в обект на внимание на педагогиката.

- Индустриализацията зареди масова миграция на населението в селските райони към градските райони, където се оказаха неподходящи за живот в нова среда, често не може да създаде пълни семейства и даде прилив на престъпността, неморалност, превръщайки се в основен доставчик на бездомни, скитници и просяци. В Америка, ситуацията се влошава от масовата имиграция от предимно по-слабо развитите региони на Европа.

- Църквата като традиционна учител, все пак, и продължава да играе важна роля в живота на хората, загубили монополно положение в областта на морала и образование (в допълнение, той не се веднага разбрах, че появата на нови социални и културни реалности).

- Вакуум, който трябва да се напълни.

Педагогика даде своите отговори. На първо място, има androgogics - образование за възрастни. Но от самото начало (т.е. от средата на ХIХ век.) И в момента се фокусира основно върху проблемите на образованието за възрастни. През последните десетилетия на разклонените разстояние androgogics gerogogika (педагогика старост), които се занимавали предимно със различни възможности за образование на възрастните хора. На второ място, в края на ХIХ век. роден и за този век педагогика образува отново децата и юношите, както и поправителен (затвор) педагогика, че фокусирани единствено върху труден проблем деца.

- На първо място, това неминуемо се случи или може да възникне в живота на един човек на определена възраст, при определени обстоятелства;

- второ, как да се създаде благоприятна среда за развитието на човека, за да се предотврати "провал" в процеса на социализация;

- Трето, как да се намали въздействието на неблагоприятните обстоятелства, при които човек получава, ефектът от нежеланото, какво се случва в процеса на човешката социализация.