система Point-рейтинг

Наредба за системата за оценка рейтинг на оценка на знанията на учениците в отдела.

Рейтинговата система на оценяване знанията на учениците от 2-3 курса на медицински факултет в Катедрата по пропедевтика на вътрешните болести. проф. ZS Barkagan

Оценка на знанията на студентите в Катедрата по пропедевтика вътрешни болести се състои от брой отбелязани точки в практическите упражнения (текущ контрол в IV, V и VI семестъра), семестър рейтинг (заключителното заседание в края на пети семестър (есенния семестър 3-та година), практически умения в проучване на пациенти писането на историята) изпит.

В четвърти семестър (лятната изпитна сесия на 2-ра година) студенти 8 работни срещи. Всяка сесия се оценява от 0 до 3 точки с тегловен коефициент от 0,5. Така, студент да вкара повече от 12 точки (8 х 3 х 0,5 = 12).

В петия семестър (есенния семестър 3-та година) студенти 16 работилници. Всяка сесия се оценява от 0 до 3 точки с тегловен коефициент от 0,5. Така, студент да резултат до 24 точки (16 х 3 х 0,5 = 24). Заключителната сесия в края на семестъра се оценява на максимум 10 точки (от 0 до 5 точки за умения, а от 0 до 5 точки за теоретичен отговор - устни или писмени). Преподавател групи, показани от резултатите на учениците знания, умения и нагласи към обучението могат да се добавят като бонус от 0 до 6 точки. Поради това, в продължение на 1 семестър 3 курсове (V семестър в гимназията) студент може да получи максималните 40 точки.

В шести Терминът (пружина Терминът курс 3) студенти 8 работилници с оценката на всеки от 0 до 3 точки и коефициент 0,5. По този начин, един студент може да вкара за практически упражнения максималните 12 точки (8 х 3 х 0,5 = 12). В края на шести (пролет) семестър студентите пишат академична история на заболяването, което се очаква да бъде между 5 (задоволителен) до 15 (отлични) точки. При оценката на 0-4 точки (незадоволителни), за да бъде отново да напише историята на заболяването. Незадоволителна рейтинг в историята на програмата се счита за неизпълнение, както и ученикът не може да получи кредит за семестъра. В края на шести семестър (пролетта семестър трета година) студенти също да посочи степента на усвояване на практически умения за изследване на пациента (инспекция, палпация, перкусия, аускултация). Оценка на практически умения 5 (задоволителен) до 15 (отлични) точки. Оценка от 0 до 4 точки инклузив - незадоволителни, което означава, че неспазването на програмата и да се възстанови демонстрация на практически умения в проучване на пациенти. Оценка на възможностите може да бъде 6,7,8 и т.н. точки. В края на семестъра, може да се добави с познания, посещаемост и т.н. бонус точки в размер на от 0 до 6. Максималните в шестия мандат студентът може да вкара 48 точки.

По този начин, за 1,5 години на обучение на студент може да получи максимум 100 точки: Текущ рейтинг 4 семестъра (лятната изпитна сесия на втора година) - 12 точки + 5 семестъра настояща оценка (падне семестър 3 курса) 24 точки + заключителното заседание на 5 семестър 10 точки + настояща оценка 6 семестър (пролетта семестър третата година) - 12 точки + писането на история - 15 точки + изпълнението на практически умения в проучване на пациенти - 15 точки + бонус точки група учители в един курс за клас 3 - 12 точки (максимум 6 точки за 5 и 6 семестър).

Санкции пропуснати практически упражнения

Практически сесии пропуснати без основателна причина, са изпълнени. Знанието в разработването на практически уроци оценяват от 0 до 3 точки, следван от фактора на 0,5. Като една точка отстранен наказание. Следователно, когато отговорът на 3 точки се изважда една (има 2 точки) чрез умножаване по 0.5, крайният резултат максимално 1 точка, които се вписват в списъка

Практическите занятия пропуснати по уважителни причини (дежурните в хостела, донор на помощ), които не се практикува, няма наказание. Пропускане на семинари болест, практикувани в събота дежурен учител с приблизителната оценка от 0 до 3 точки без санкция, последван от увеличаване на фактор 0.5.

Студентите, които получават 85-100 точки, може да получи перфектен резултат без полагане на изпит.

Изпити се оценяват по 40 точки, т.е. от 0 до 10 за всеки брой на билета (издаване на билета 3) и до 5 точки за всеки от двата допълнителни задачи (кръв, урина, ЕКГ, ситуационни проблеми и т.н.).

Тъй като изследването е 40% от 100, точките, получени преди изследването, е 60%, т.е. умножена по тегловен коефициент от 0.6. За тази брой точки се добавят към спечелените точки на изпита.

Примери: 1.Do изпит студент точки 79 точки, които се умножават по тегловен коефициент от 0.6, което води до 47.4 точки. Ако един студент на изпита получава оценка от 32.6 или по-висока, крайният резултат от 80 точки или повече (добро, отлично).

2.Do изпит студент вкара 75 точки, които се умножават по тегловен коефициент от 0.6, което води до 45 точки. По този начин, за да се получи отлични точки за оценка 85 и над на изпита трябва да набере 40 точки.

3. Ако студент вкара 65 (65 х 0.6 = 39) точки, след това при 40 точки за изпит общо е 39 + 40 = 79 (добро).

По искане на ученика вкара при 70-84 точки оценени за 1,5 години на обучение могат да бъдат доставени без изпит оценка на "добра" за.

Марк "задоволителна" се задава, когато набрани точки 55-69

Оценка на "незадоволителна" се определя на сумата от 54 точки или по-малко

Бележки недостатъците и начините за преодоляването им _________________________________.

Раздел Резюме: Оценка на система за оценка на знанията и уменията си позволява мотивиране на учениците до знанието на пропедевтика на вътрешните болести по всяко време по време на обучението в катедрата, той е обективен показател и отговаря на изискванията на годишното общо събрание.