Що се правят промени на държавни (общински) задача на учебното заведение

Броят на учениците в учебните заведения, може да варира през цялата година, понякога значително, поради тази причина е от особено значение корекции въпрос на държавни (общински) Задачата на образователните институции за OC лидери.

Законодателят е посочено, че всяко публично юридическо образование установява независимо под формата на (общински) задачите, държавни, процедурата за одобрение и напредъка на извършване на промени - reapproval от задачата като цяло или чрез одобряване на само промените.

Тъй като държавни (общински) Задачата на образователните институции е един от основните документи, организира дейността си, тя трябва да бъде одобрена преди началото на следващата фискална година. В този случай, когато бюджетът е одобрен за три години, задачата може също да бъде приет в този момент, но това увеличава шансовете, че работата ще бъдат направени корекции.

процедурата за промяна на работата и нейната периодичност. Предишни региони показват, че по-добре да се определят гранични стойности условни промени (например 10%), при които не се изисква референтната корекция. Обикновено, корекцията е подходяща работа на тримесечна база, въпреки че в някои региони, например, в Република Татарстан, корекции са възможни по-често.

На корекцията на държавни (общински) задача на учебното заведение

Създаване норми на възможността и процедурата за промяна на държавни (общински) Задачата на образователни институции в съответствие с разпоредбата на субсидии на държавни (общински) задача е установяването на специфични правила, които отчитат спецификата на тяхната дейност.

Ако държавни (общински) задача на учебното заведение е изпълнена изцяло, училището може да оставят средствата за субсидии, които е разрешено да използва през следващата година, следните две условия:

• останки от субсидии могат да бъдат насочени към изпълнение на задачата, ако в съответствие с целите на институцията, одобрена в неговия устав;
• в финансовата и икономическата дейност на образователните институции трябва да отразява размера на планираните плащания, които се предоставят от останките на субсидии.

субсидии остатъци могат да се образуват в резултат на неефективно функциониране на институцията, ниското качество на образователните услуги и намаляване на търсенето за тях. По този начин, власт, която изпълнява функциите на основателя, има право да се намали размера на безвъзмездните средства и задачите, за които тя се предоставя финансово подпомагане.

Освен това, той може да бъде изработен от административния и управленски решения на ръководителя на пост според институцията във връзка с провала на задачата. задачи за корекции по време на финансовата година, за да се избегнат подобни ситуации: намалена работа и размерът на субсидията, съответно намалява с намаляване на записване.

Ние също така имайте предвид, че неспазването на показателите за качество при изпълнение на количествени показатели може да бъде не причината за намаляването на субсидиите за тази година.

Използване на стандартни разходи при определяне на размера на субсидията, институции за извършване на държавни (общински) назначения в съответствие с промените в България BK да стане задължителна.

Прочетете в следващия брой на "Регистър на ръководителя на учебното заведение"