Семеен час по темата - приятелство - как да се прекъсне стъкло

УРОК на "приятелите си и теб"

Приятелство - като стъкло: пробие това - не се случи.

Цел - да се покаже значението на отговорно отношение към приятелство.

За да се използва дискусии по съдържанието на RASSC на следните въпроси: "Какво беше настроението на момчетата, защо? Как реагира на soby-tiyam майка, защо? Това ни герой реализира след като говори с майка ми? Ка-Kie чувства той трябваше да преживее? дали той страда от действията му? Какво му даде разговора с охраната? (Взаимопомощ, чувство за победа над себе си.) Направете момчетата Ost-nutsya приятели след тази история? Какво бихте направили на мястото на двамата приятели? ".

Основните изводи от които трябва да дойдат HN децата: не слушайте глупаци мащаб Съвети да се поддават на убеждаване га същите приятели; трябва да живее с ума и съвестта си.

Преподавател по-нататък отбелязва, че пословиците набор-Gia, изрични-ING на народната мъдрост, посветени приятелство. Те ще ви помогнат, набляга на учителя да разбере колко е важно едно в живота на всеки човек, как да бъде приятел, около това дали е необходимо да се учат един от друг.

Без приятел в живота на трудност.

Друг вид и ще намерите - да се грижи.

Верният приятел е безценен.

Това е лесно да се намери приятели, но е трудно да се съ-магазин.

• По-лесно е да загубиш, освен намери.
На следващо място, учителят пита децата:

"И така, какво трябва да бъде един добър приятел, приятел?".

Важно е, че децата да разберат, че Дру-Gia трябва да бъде по отношение на всяка друга учтив, грижовен, ОМТ-Кими.

По думите на учителя може да звучи и една идея: всяко работно място, в odinoch-ку изпълняват трудно и предизвикателна, а КПГ-но всички се опитват да го изпълни, и на съдебната практика, като го заедно, а след това всичко върви.

Децата трябва да са наясно с опит soperezhi моста необходими-печалба бани съотборници в техните проблеми и раздел-ТА с тях радост. Ние трябва да покажем, че невъзможността да се насладите на успеха на Дру-Гого води до чувство на завист. За Vista обезобразява лицето и плячката взаимно imootnosheniya хора. Зад него може да бъде последвано от желание да види някого в беда или неуспешно се е случило с него. Примери за прояви на ревност детски причините за учители наблюдения на поведението на децата в ежедневието комуникация. Добър отговор съученичка ги получава височина-срамежлив резултат може да бъде обект на завист на децата. А приятелството ще донесе радост само когато децата започнат да бъдат внимателни един към друг, гледане на настроението, психическото състояние друг път Разрушаване на своите радости и скърби. Възпитание умствен капацитет за съпричастност - един от най-добрите и най-трудните проблеми на моралната

образование и обучение. Според VA Sukhomlinsky, емпатия-способността да се трансформират в друг човек психически се поставете на мястото му - детето трябва да се научи от самото начало на съзнателния му живот. Продължавайки разговора, учителят пита на следните въпроси: "Смятате ли, другари и приятели се нуждаят? Защо? ".

Желателно е заедно с децата, да поддържате следните прости правила на приятелство:

• Бъдете учтиви и спокойно с приятелите си, не забравяйте да им благодаря, като се използват "вълшебните думи" и добре vaysya при среща с тях, а те раждат-lyami.

• Ако знаете интересна игра или нещо, което знаете как да го направя, да учат другите.

В игрите са честни, не е нарушена по-schaysya.

Не спорете с един приятел за нищо, не се карат, опитайте се да бъде равна на Obra-schenii с него.

Не доносник. Ако мислите, че една от нещо не е наред, кажи му за него веднъж, спрете, ако той догонващ etsya нещо лошо.

Не наранявай децата, играят с не-ми; ако се карат, да направи мир между тях.

Не е надут, ако имате нещо добър в това, не се сърди и не се обезкуражавайте, ако нещо не излиза, не забравяйте: "Време е и малко усилия."

Правилник за приятели (написани на дъската)

Бъди верен и надежден приятел. Пазете приятелството, не се карат дреболии.

Не се премине на работа в varischa. Помощ за приятеля ти, ако това е трудно. Очаквайте с него успеха му. Приятелство се ражда в съвместна де-кристали.

Мама днес се забави с RA-лодка сутрин и попита Наташа, за да й помогне. Ние трябваше да вземем млад, така Шуй сестра детска градина, ку-напитка хляб и мляко. Наташа всички посо-ла. След гимназията, имах обяд, взема уроци, закупени продукти и по време дойде за сестра й Оля до детска градина. На път за вкъщи Оля raskapriznicha-лас, и в този момент те се срещнаха приятел на Наташа от училище.

2.Vspomni басня Крилов
"Лебедово, Пайк и рак" и да отговори на първия, пита:

Защо те решиха да вземат количка с багаж?

Знаете Swan, Пайк и рака на обща цел? Ако е така, какво е с-застана?

Дали те изпълняват гъза mannoe? Защо?

Те направиха всичко заедно, съвместно, или са близо, всеки си прави?

Това, което те не са имали? Какво трябва да се направи, за да се движат и да изпъди накъде СЗО?

3.Prochitay басня и отговор в-просо.

Мравката и гълъба

Ant отиде в потока: Zakho-тел напитка. Вълна помете над него и почти удави.

Dove провеждане клон; тя видя - мравка е удавяне, и го хвърлиха в клон на поток.

Ant седна на един клон и избягал.

След това Hunter създаде мрежата на Гълъба и искаше да затвори.

Ant допълзя до ловеца и UCF-сили на краката си: Hunter изпъшка и вро-нула мрежа. Dove запърха и отлетя.

- Какви качества трябва Ant и Гълъба? Това, което те (предварително добри услуги, смел, благороден), или те може да се каже с други думи, Ли Бо-подходящ за този случай?

4. Изберете и маркирайте правилния-ТА отговорът на въпроса на "Как трябва да се отнасяме един приятел?"

Бъди мил и чувствителен.

Не се съобразяват с мнението си.

5. Изберете три от тях по-долу
качества, които ги подчертават.

любезен - просто скромен - отзивчив пациент - съвместим горд - честен боец ​​- дръзка цел на методи - да се определи какви качества в други оценява студент.

6. Правилата "невъзможно".

Обратно G.OsterSovety

Съвет 14 изисква да отговорите? Е, да бъде в състояние да отговори. Да не се разклаща, не хленчи, не мънка, не скривай очите ви. Например, майка ми попита: "Кой са разпръснати играчки?" Отговори ми, че този папа донесе неговите приятели. Вие се скарали с по-малкия си брат? Каза, че първият той победи с единия крак на врата си и проклет като бандит. На въпроса кой в ​​кухнята ухапани всички бургери, отговаря, че котката на съседа, а може би си съсед. Какво бихте не е виновен, да се научи да държи отговора. За действията си всеки да се чувства свободен да отговори.

Анализирайте stihotvo рений Онлайн и Попълнете основните правила на "трябва" и "не може" в отношенията с Дру-zyami